Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКонспект НОД «Дикие и домашние животные.»

Конспект НОД «Дикие и домашние животные.»

Скачать материал

Конспект НОД  «Дикие и домашние животные.»

Раздел: Развитие представлений об окружающем мире и о себе.

Цель: Закреплять знания детей о домашних животных. Ознакомление  знаний детей о диких  животных.

Задачи:

1. Познавательная.  Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия. Расширять кругозор детей через ознакомление детей с новыми животными.

2. Развивающая. Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Способствовать развитию связной речи.

3. Воспитывающая. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Предшествующая работа:

  • Дидактическая игра «Кто как кричит?»
  • Рисование животных по трафаретам.
  • Дидактическая игра «Кто где живет?»
  • Лепка животных из пластилина.
  • Чтение сказок: «Колобок», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Лиса, заяц и петух».
  • Заучивание стихов о животных.
  • Русские народные потешки и загадки о животных.

I. Вводная часть (беседа)

Дети входят в группу. Проходите, ребята. Посмотрите к нам пришли гости. Поздоровайтесь. «здравствуйте», «доброе утро». Они будут смотреть как мы занимаемся. А теперь всё внимание на меня.

- Ребята, вы любите гулять?

- Куда можно пойти гулять? (Ответы детей.)

- Когда люди отправляются на прогулку в далекие места – это называется путешествием.

- Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? (Ответы детей.)

- Можно путешествовать не только пешком, но и на самолете, корабле, поезде. А мы с вами сегодня отправимся в путешествие на воздушном шаре.

II. Основная часть (путешествие)

В зал вносят воздушный шар.

- Беритесь скорее за веревочку и начнем наше путешествие.

Дети, взявшись за веревочку воздушного шара, идут по кругу под веселую музыку.

 Дети останавливаются возле домика.

- Вот и наша первая остановка. Дети посмотрите это деревня. Интересно, кто в избушке живет? Как это узнать? (Ответы детей.)

- Правильно, мы сейчас постучим и спросим, кто в домике живет. Дети стучат в дверь и спрашивают:

- Здравствуйте, кто здесь живет? Из домика раздается голос Бабушки:

Здравствуйте, ребята посмотрите, сколько у меня домашних животных!

Ребята назовите каких домашних животных вы знаете ? Молодцы. Послушайте загадку и отгадайте про кого она:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Чисто умывается,

А с водой не знается.

Кто это?

Дети: Кошка

Бабушка: А теперь послушайте следующую загадку:

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

Хвост колечком.

Кто это?

Дети: Собака

Бабушка: А вот ещё загадка:

Я скачу, скачу, скачу,

Куда хочешь прокачу.

Кто это?

Дети: Лошадь

Бабушка: Ребята, у меня есть для вас ещё одна загадка:

То мычу я,

То жую,

Людям молоко даю.

Кто это?

Дети: Корова

Воспитатель:  Вот сколько у бабушки много домашних животных. А теперь ребята, садитесь на полянку во дворе. Дети садятся на коврик.

 Ребята, у взрослых животных есть детёныши, - Молодцы. А теперь На экране мультимедийной системы появляются картинки домашних животных и их детенышей. Дети произносят, как эти животные кричат.

Ответы детей:

- У собаки – щенок.

- У кошки – котенок.

- У курицы – цыпленок.

- У коровы – теленок и др.

Курица – ко-ко-ко              Собака – гав –гав    

Корова – му-у-у                  Петух – кука- рекуу

Лошадь – иго-го                 Коза – мее- мее

Кошка – мяу - мяу

 

Воспитатель: Бабушка заботится о своих животных: ухаживает за ними, кормит их. Давайте поможем бабушке накормить животных и их детёнышей.

Воспитатель: Мы с вами помогли  бабушке накормить домашних животных и их детёнышей, а теперь можно и поиграть.

 

Физминутка: «Зайка».

Воспитатель: - Ну, что же, продолжим наше путешествие. Держите скорее воздушный шар за веревочку.

Под музыку путешествие продолжается. (Дети идут по кругу)

Возле леса музыка  заканчивается.

- Вот и наша вторая остановка. Куда же мы попали? (В лес.)

- А  какие животные живут в лесу? (Ответы детей.)

- Как называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.)

- А теперь поиграем в игру.  выберите картинку с животным и назовите его.

(Картинки с животными размещены на ветках деревьев.  Дети снимают картинки и назвав животное показывают имитацию как они двигаются.)

Молодцы ребята.

- Посмотрите на экран. К диким животным относятся: заяц, лиса, волк, еж, белка, медведь.

Дети рассматривают животных, которые появляются на экране.

- Наша прогулка по лесу закончилась, пора возвращаться в детский сад.

Дети берут воздушный шар за веревочку, и передвигаются по группе.

III. Заключительная часть (беседа, игра)

- Вот наше путешествие и заканчивается. Мы вернулись в детский сад.

- Вам понравилась наша прогулка? (Да.)

- Где мы с вами были? (В лесу и у домика.)

- О каких животных мы с вами вспомнили? (О диких и домашних.)

- Вы сегодня очень хорошо занимались, поэтому в конце занятия я хочу с вами поиграть.

Проводится игра: Посмотрите, эти животные заблудились и не могут вспомнить, кто где живет. Они просят помочь им разобраться. Всех животных нужно расселить на две полянки.

На одной «полянке» стоит условное обозначение дома, на другой – леса. Дети раскладывают картинки с изображением диких и домашних животных на две «полянки» («полянки» размещены на фланелеграфе).

- Молодцы, помогли животным разобраться. Под музыку играют, бегают по полянке.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД «Дикие и домашние животные.»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Раздел: Развитие представлений об окружающем мире и о себе.

Цель: Закреплять знания детей о домашних животных. Ознакомление  знаний детей о диких  животных.

Задачи:

1. Познавательная.  Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия. Расширять кругозор детей через ознакомление детей с новыми животными.

2. Развивающая. Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Способствовать развитию связной речи.

3. Воспитывающая. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2015 1018
    • DOCX 30.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корякина Татьяна Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Корякина Татьяна Альбертовна
    Корякина Татьяна Альбертовна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4109
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1141 человек из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 265 человек из 54 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе