Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект НОД « Город своими руками»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект НОД « Город своими руками»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана

«Центр развития ребенка - детский сад - «Василёк»







Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста

Тема « Город своими руками»

Разработан в рамках Программы развития патриотического самосознания детей старшего дошкольного возраста «Мир в твоих руках».











Составила:

Белоусова Ольга Александрова -

воспитатель первой квалификационной категории







Абакан 2015

Конспект НОД « Город своими руками»

Цель: формирование позитивной идентификации детей с городом через представления о городе и городских достопримечательностях.

Задачи:

создать условия для расширения представлений об Абакане и истории его развития (познавательное развитие);

создать условия для развития речевой активности, мышления, коммуникативных и творческих способностей, эмоциональной отзывчивости, мелкой моторики рук (речевое развитие, социально-коммуникативное развитие);

создать условия для формирования патриотических чувств: любви к родному городу, гордости за горожан и их достижения. ( социально-коммуникативное развитие)

Словарная работа: горожане, абаканцы, абаканец, абаканка, достопримечательность, мэр города, патриоты.

Предварительная работа: ребятам было предложено заранее дома на небольших листах сделать аппликацию домов, на большом ватмане сделать разметку улиц.

Материалы и оборудование: слайдовая презентация, музыкальное сопровождение, аппликации дом, фотооткрытка, большой ватман, карандаши, фломастеры, клей.

Интеграция образовательных областей:

1. Коммуникация - создать условия для развития речевой активности, мышления, коммуникативных и творческих способностей, эмоциональной отзывчивости, мелкой моторики рук.

2. Социализация - создать условия для формирования патриотических чувств: любви к родному городу, гордости за горожан и их достижения.

3. Познание - создать условия для расширения представлений об Абакане и истории его развития.

4. Музыка – способствовать формированию интереса к музыкальному искусству.

5. Чтение художественной литературы - создать условия для формирования интереса к художественному слову.

6. Художественно-творческая деятельность - создать условия для развития творческих способностей при оформлении карты города.

7. Физическая культура - совершенствовать умение выполнять движения по тексту.

8. Развитие математических способностей – способствовать умению решать примеры.

Ход образовательной деятельности:

Вводная часть

Приветствие: Игра «Доброе утро»

Доброе утро                                              (руки в стороны).

Улыбнись скорее                                    (поворот туловища влево - вправо, руки на поясе)

И тогда весь день будет веселее.

Я поглажу лобик, носик и щечки                                   (поглаживают)

Будем мы красивыми, как в саду цветочки       (поворот головы влево вправо).

Разотрем ладошки сильнее – сильнее,                      (трут)

А потом похлопаем дружнее – дружнее.                  (хлопают)

Ушки мы теперь потрем и здоровье сбережем.       (трут ушки)

Улыбнулись снова

Будьте все здоровы!                                                    (руки в стороны).  

Воспитатель: Вот мы и поздоровались – пожелали здоровья и хорошего настроения.

Информационно-проблемная часть

Воспитатель: Ребята, подскажите, мы с вами являемся жителями какого города? (ответ детей) Абакан.

Как ещё называют жителей города? (Горожане)

А жителей Абакана? (Абаканцы, женщина - абаканка, мужчина - абаканец).

Скажите, ребята, как вы думаете, кто создаёт и строит наш город?

Кто сделал его таким красивым, успешным? (Ответы детей)

Воспитатель: Вот и от нас с вами зависит будущее Абакана. И сегодня я предлагаю вам воссоздать наш город своими руками. Вот на этом большом ватмане мы изготовим свою большую карту Абакана.

Воспитатель: Ребята, скажите, чем один город отличается от другого? (Достопримечательностями). Что такое достопримечательность? (ответы детей)- Место, вещь или объект, заслуживающие особого внимания, знаменитые или замечательные чем-либо.

Воспитатель: Сейчас мы с вами совершим небольшую, познавательную экскурсию. Посетим достопримечательности нашего города.

Воспитатель: На чем мы можем отправится на экскурсию по городу? Мы отправимся на необыкновенном автобусе. Занимай свои места! Я буду вашим экскурсоводом.

Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет.
Посмотрите-ка в окошки
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

(на слайде показ фотографии Администрация города Абакана)

Воспитатель: Ребята, что за здание перед нами? (ответы детей)

( слайд-фото мэра). Кто является руководителем нашего города? (Мэр)

Как его зовут? (Булакин Николай Генрихович)

Он очень много делает для того, чтобы наш город процветал. И нам с вами он предложил застроить улицы нашего города домами.

Воспитатель: Приступим?

(на столе лежат заранее выполненные детьми заготовки домов, дети размещают дома и фотооткрытку администрации города на карте)

Воспитатель: Молодцы! Предлагаю отправиться дальше. Занимай свои места!

Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет.
Посмотрите-ка в окошки
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

(на мультимедиа показ фотографии Абаканского театра « Сказка»).

Воспитатель: Ребята, что мы видим, куда мы попали? (ответы детей)

Если дети затрудняются с ответом загадать загадку:

Во всех театрах артисты выступают,
А в этом театре куклы играют.
Очень большие и все как живые.

Наш театр известен не только в Абакане, но и за его пределами. Артисты нашего театра не раз становились победителями разных фестивалей.

Ребята, кто-нибудь из вас был здесь? (ответы детей).

Как вы думаете, люди, каких профессий работают в театре? (ответы детей).

Воспитатель: Давайте театр тоже поместим на нашу карту.

(Дети на свою карту приклеивают фото театра, сделанную на отдельном маленьком листе)

Воспитатель: Ребята, артисты театра предлагают нам с вами отдохнуть.

Динамическая пауза:

Один, два, три, четыре, пять

В город выйду погулять

Вдоль по улице иду,

Во все стороны смотрю.

Этот дом - одноэтажный

Этот дом - он двухэтажный

А вот этот трехэтажный

Этот дом - он самый важный

Он у нас пятиэтажный

Как красиво всё кругом

В моём городе родном!

Воспитатель: Ну, что отдохнули, отправляемся дальше. Занимай свои места!

Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет.
Посмотрите-ка в окошки
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

(на мультимедиа появляется фото зоопарка).

Воспитатель: Ребята, что за здание перед нами, кто узнал? (ответы детей)

Воспитатель: Абаканский зоологический парк был основан в 1972 году. Расположился зоопарк на бывшем пустыре, недалеко от производственных цехов Абаканского мясокомбината. Его начало было положено организацией живого уголка, представителями которого были шесть волнистых попугайчиков, белая полярная сова и аквариумные рыбки. Затем здесь появились шотландские пони, львенок и два попугая ара, подаренные передвижным зоопарком города Новосибирска. В настоящее время зоопарк насчитывает около 170 видов животных, многие из которых занесены в Международную Красную книгу, Красную книгу РФ и Красную книгу Республики Хакасия. Абаканский зоопарк имеет статус «Центра живой природы».

(Дети на свою карту приклеивают фото зоопарка, сделанную на отдельном маленьком листе)

Воспитатель: Ребята, занимайте свои места, отправляемся дальше.

Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет.
Посмотрите-ка в окошки
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

(на мультимедиа появляется фото парка «Орленок»).

Воспитатель: Кто узнал, куда мы приехали? (ответы детей).

Воспитатель: На месте парка “Орлёнок”, в котором мы с вами любим, отдыхать, когда-то было озеро "Игар оба коль" ("Кривое озеро"). На нём гнездились водоплавающие птицы. И даже есть свидетельства, что жители приходили охотиться на уток. Когда поселению на месте нашего города придали статус города, заболоченную низину засадили тополями и разбили парк, с аллеями и аттракционами, танцплощадкой.

Воспитатель: В нашем городе много деревьев, красивых клумб с цветами и вот директор парка нам с вами предложил озеленить свой город. Давайте пройдем к карте, возьмем карандаши, фломастеры, мелки по желанию кто чем будет рисовать и озеленим свой город.

(карту положить на пол, дети озеленяют свой город, приклеивают фотооткрытку парка)

Воспитатель: Ребята, занимайте свои места, отправляемся дальше.

Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет.
Посмотрите-ка в окошки
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

(на мультимедиа появляется фото детского сада).

Воспитатель: Кто узнал это здание? (ответы детей).

Воспитатель: Воспитатели детского сада приготовили нам задание.

Д/игра «Буквы заблудились» - здесь написано слово, для того чтобы собрать его, посмотрите здесь подсказка, надо решить примеры, а полученные ответы разложить в порядковый ряд чисел и тогда мы сможем прочитать это слово. (дети садятся за столы, решают примеры и раскладывают ответы в порядковый ряд)

Воспитатель: Давайте прочитаем, какое слово получилось. «Патриоты». А кто такие патриоты? (ответы детей). Это тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу.

Воспитатель: «Молодцы! Теперь я уверена, что вы настоящие патриоты своей Родины». Давайте разместим на своей карте наш детский сад. (Дети на свою карту приклеивают фотооткрытку детского сада)

Воспитатель: Ребята, мы не все достопримечательности нашего города успели сегодня посетить. Какие еще достопримечательности нашего города, вы знаете?

Д/игра «достопримечательности города»

Заключительная часть

Воспитатель: Посмотрите сколько фотооткрыток у нас осталось, давайте пройдем к карте и достроим свой город. (под музыку, дети оформляют коллаж с фотооткрыток). В память о нашей встречи я дарю вам медали «Настоящего патриота».




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект НОД « Город своими руками»

Цель: формирование позитивной идентификации детей с городом через представления о городе и  городских достопримечательностях.

Задачи:

создать условия для расширения представлений об Абакане и истории его развития (познавательное развитие);

создать условия для развития речевой активности, мышления, коммуникативных и творческих способностей, эмоциональной отзывчивости, мелкой моторики рук (речевое развитие, социально-коммуникативное развитие);

создать условия для формирования патриотических чувств: любви к родному городу, гордости за горожан и их достижения. ( социально-коммуникативное развитие)

Словарная работа: горожане, абаканцы, абаканец, абаканка, достопримечательность, мэр города, патриоты.

Предварительная работа: ребятам  было предложено заранее дома на небольших листах сделать аппликацию домов, на большом ватмане сделать разметку улиц.

Материалы и оборудование: слайдовая презентация, музыкальное сопровождение, аппликации дом, фотооткрытка, большой ватман, карандаши, фломастеры, клей.

Автор
Дата добавления 28.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров425
Номер материала 463075
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх