72447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект НОД "Медицинские профессии"

Конспект НОД "Медицинские профессии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект НОД во второй группе раннего возраста «В гости к кролику»

Цель:

Развивать познавательный интерес.

Задачи:

-способствовать развитию детской самостоятельности, формирующейся в разных видах деятельности;

-поощрять попытки рассказывать об увиденном на картинке (по просьбе воспитателя);

-учить узнавать в натуре и на картинке животных и их детёнышей;

-совершенствовать основные движения;

— формировать первичные представления о ПДД;

— обеспечить эмоциональное благополучие детей. Воспитывать доброжелательность, общительность, укреплять здоровье детей.

Предварительная работа:

Игра — ситуация «Едем на машине», чтение стихов и рассматривание иллюстраций о животных, проведение дыхательных гимнастик и пальчиковых и подвижных игр.

Активизация словаря: шофёр, вагончики, кабина, снеговик, поезд, кролик.

Оборудование:

Машина, построенная из стульев, руль, картинки с изображением: домашних животных и их детёнышей, диких животных, снеговика, ёлки, деда Мороза, Снегурочки; фланелеграф, фото кролика, живой объект- крольчонок (справка о прививках прилагается), магнитофон, аудиозаписи, видеокамера.

Ход НОД.

Перед началом НОД воспитатель сообщает детям о письме, в котором есть фотография кролика, и выясняет, чем отличается кролик от зайца. При обсуждении возникает желание отправиться в гости к кролику на поезде.

ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ДВИГАЮТСЯ ПО ГРУППОВОЙ КОМНАТЕ, ПОВТОРЯЯ ЗА ВОСПИТАТЕЛЕМ.

По рельсам едет поезд, вагончики — ребята.

Помчались бы быстрее, да места маловато!

Воспитатель: дальше поезд не идёт! На чем ещё можно ехать?

Выясняют и решают ехать на машине.

Воспитатель: мы поедем на машине — приходите посмотреть!

Вот колёса. Вот кабина, будет здесь шофёр сидеть!

Дети занимают места на машине.

Воспитатель: Мы едем по дороге, дорога для машин.

Послушайте, ребята, шуршанье наших шин!

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА — при выдохе дети произносят звук Ш.

Выставляются картинки с изображением домашних животных и их детёнышей. Воспитатель предлагает посмотреть, сравнить с фотографией и ответить, есть ли тут картинка с изображением кролика.

Дети называют животных, их детёнышей и отмечают, что кролика здесь нет.

Звучит музыка — сигнал к посадке и дети снова отправляются в путь.

Воспитатель сообщает детям, что они прибыли в лес и узнаёт у детей, не устали ли они и предлагает отдохнуть на ковре.

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ,

Звучит в записи пение птиц, дети ложатся на ковёр и по указанию воспитателя закрывают и открывают глаза.

На фланелеграфе выставляются изображения: ёлки, деда Мороза, снеговика, бабы Яги. Снова выясняется, что кролика здесь нет. Воспитатель предлагает рассказать о тех, кого дети видят на картинках, поощряет стремление детей к высказываниям.

Воспитатель: до свиданья, лес, нам пора отправляться дальше.

Ой, ребята, здесь машине не пройти, одни ямы на пути.

Одни ямы на дороге, поднимайте выше ноги!

ПРОВОДИТСЯ ХОДЬБА ИЗ ОБРУЧА В ОБРУЧ.

ХОДЬБА ПО УЗКОЙ ДОРОЖКЕ.

Воспитатель: мы долго играми, руки ваши запачкались, что же нужно сделать?

Чистыми хотите быть? Значит, руки надо мыть!

Здоровыми хотите быть? С мылом руки надо мыть!

ИМИТАЦИЯ УМЫВАНИЯ, МАССАЖ ЛАДОШЕК, ЛИЦА.

Воспитатель: Будем мы водою мыться, грязь, тебе от нас не скрыться!

Дети трут ладошку об ладошку.

Воспитатель: Моем, моем уши, вытираем суше! Дети поглаживают уши.

Воспитатель: Вымыть носик не забудем, тоже мылом мылить будем!

Потирают крылья носа.

Воспитатель: Будут, как блиночки, розовые щёчки!

Трут ладошками щёчки.

А теперь продолжим путь! Дети садятся в машину.

Воспитатель сажает перед машиной крольчонка. Даёт возможность детям рассмотреть его, понаблюдать за ним, сделать вывод, что на дороге играть опасно, а почему? Предлагает детям рассказать крольчонку о том, что они видели по дороге.

В конце НОД обращает внимание, что крольчонку стало грустно, ему плохо без мамы, от мамы убегать нельзя и предлагает проводить кролика к маме.



Краткое описание документа:

Цель: познакомить детей с основными медицинскими профессиями, расширить представление о мире профессий.

Ход занятия:

1. Повторяем правила, по которым будет проводиться занятие, а именно:

· Каждый говорит, только если он хочет.

· Нельзя перебивать друг друга.

· Нельзя смеяться над ответами другого.

2. Упражнение на выражения своего состояния, чувств, эмоций, самовыражения и т.п. «Нарисуй своё настроение»:

Детям выдаются планшеты с прикрепленным листом бумаги и фломастеры и даётся задание: «Нарисуйте, то на что похоже сейчас ваше настроение, это может быть что угодно, закройте глаза и представьте себе это, а потом приступайте!»

3. Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами узнаем кое-что новое и повторим, то что мы знаем о профессии врач и других медицинских профессиях. А сначала отгадайте мои загадки.

 

Общая информация

Номер материала: 299277

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.