Инфоурок Другое КонспектыКонспект НОД образовательная область "Здоровье" Тема : "Золотое правило питания" для детей подготовительной группы

Конспект НОД образовательная область "Здоровье" Тема : "Золотое правило питания" для детей подготовительной группы

Скачать материал

Управление образования администрации Серпуховского  муниципального  района

 

Муниципальное  дошкольное  образовательное   учреждение  "Оболенский  детский сад комбинированного вида

"Лесная сказка"

 

Конспект НОД образовательная область "Здоровье"

 

 

Тема :

"Золотое  правило  питания"

 

для детей подготовительной группы

 

 

 

                                         Разработали и провели:

                    воспитатели

                                                 Смолина Светлана Павловна,

                                                                 Богданова Наталья Константиновна

 

 

 

 декабрь  2013 г.

"Золотое  правило  питания"

                                                                                                      

Цель: Формирование  у  детей  представления  о правильном питании.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять представление  о полезных продуктах;                                                                                  -   развивать представления детей о важности  разнообразия в рационе питания человека;                                                                                                                                           -  помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной;                                                                                                                                     -   продолжать формировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье.

Развивающие:                                                                                                                                               - развивать слуховое и зрительное восприятие, зрительную память;                                                                                                                                             -  стимулировать развитие мыслительных процессов детей (анализ, синтез, классификация);                                                                                                        -закрепить соблюдение детьми правил питания.

Воспитательные:                                                                                                                               -  прививать интерес к получению знаний;                                                                                           -  воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;                                                               -  воспитывать у детей желание оказать помощь.

Интеграция   образовательных   областей:

"Познание","Коммуникация", "Социализация", "Труд", "Безопасность".

Основные методы и приёмы:

  • игровые моменты, позволяющие  детям снять эмоциональное напряжение, корригирующего эмоционально-волевую сферу;
  • ИКТ для стимулирования детей к работе на занятии, как способа самоконтроля знаний, новая форма подготовки дидактических игр для детей;
  • музыка, наглядность для эмоционального настроя на занятие;
  • дидактические игры, игра  малой  подвижности.

 

 

 Предварительная работа:

  Разучивание  стихов, чтение художественной  литературы,  работа с тетрадью "Правильное  питание" по программе "НЕСТЛЕ", приготовление  бутербродов, художественное творчество по теме, беседы  о пользе  овощей и фруктов,  беседы  о правильном  питании. 

 Технические  средства обучения:

Посуда: тарелки, кастрюля;

Муляжи: фрукты  и овощи, упаковки разных продуктов: кириешки, чипсы, лимонад, конфеты, сухарики, молоко, йогурт , соки т.д.,

Продукты: разная крупа, фрукты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Ход   НОД:

 Дети входят в  зал.

Воспитатель:

Ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с ними.

Вы говорите, здравствуй, лучшее из слов!

Если скажешь, здравствуй, значит… (будь здоров!)

Воспитатель:

Дети, а что такое здоровье? (ответы детей)

Дети: Зарядка, физкультура, закаливание, соблюдение правил  личной гигиены, соблюдение режима, правильное питание, витамины, фрукты, овощи, прогулки, свежий  воздух, прививки.

Воспитатель: Вы совершенно правы.   Очень  важно  для  того, чтобы быть здоровым - правильно питаться.  (приглашает детей на стульчики)

И мы  сейчас   расскажем вам  историю про девочку Юлю.

 Инсценировка    «Про девочку, которая плохо кушала»  

Юля плохо кушает,                                                                                                                   Никого не слушает.                                                                                                                                      - Съешь яичко, Юлечка!                                                                                                                      - Не хочу, мамулечка!                                                                                                                                       - Съешь с колбаской бутерброд!                                                                                                                                 —  Прикрывает Юля рот,                                                                                                                                            - Супик?                                                                                                                                                   - Нет…                                                                                                                                           -Котлетку?                                                                                                                                                    - Нет...                                                                                                                                                        - Стынет Юлечкин обед.                                                                                                                                       - Что с тобою, Юлечка?                                                                                                                       - Ничего, мамулечка!                                                                                                                                                            - Сделай, доченька, глоточек,                                                                                                                                                           Проглоти еще кусочек!                                                                                                                                                          Пожалей нас, Юлечка!                                                                                                                                                                    -Не могу, мамулечка! –                                                                                                                  Мама в панике, в слезах –                                                                                                               Тает Юля на глазах!

 Воспитатель: Ребята, как  вы  думаете, почему Юля худеет?

Дети: Плохо  кушает. Нет аппетита.

Воспитатель:   Что же мы посоветуем Юле?

Дети:   Есть больше   фруктов  и овощей.

 Входит ОХ

ОХ: Здравствуйте малыши, как  я  по вас соскучился. А  я    вам гостинцы  принёс.  Вы их съедите и сразу  подрастёте, станете  сильными, здоровыми. Достаёт чипсы, кириешки, огромную конфету.

Воспитатель: А что это ты  нам принёс? Ребята, как  вы думаете, от этих продуктов  мы станем здоровыми?

Дети: Нет.

Воспитатель:  ОХ  всё  напутал. Сейчас  ребята  пойдут в   "магазин" и выберут   только полезные  продукты.

 КОНКУРС «Поход в  магазин»

         Дети делятся  на  две  команды. По очереди   идут «в магазин» и покупают по 1  полезному продукту.

Воспитатель:  Ох, вот эти продукты  принесут нам пользу.

 ОХ: (Пробует крупу) Какая  польза  от крупы, её  и  есть то нельзя. Тьфу.

Воспитатель: ОХ, нельзя же крупу  есть сырой. Ребята, что нужно сделать?

Дети: Сварить  кашу.

ОХ быстро высыпает несколько пакетов  крупы в  кастрюлю.

ОХ: Вот сейчас  я  каши  наварю!

В:оспитатель: ОХ, ну  что же  ты  наделал?

ОХ: Я хотел кашу  сварить.

Воспитатель: Ты   смешал   две  разные  крупы.  Придётся  перебирать.

 КОНКУРС «Перебери крупу» (дети отделяют рисовую  крупу  от гречневой).

ОХ: Какие  ребята  молодцы. Теперь мы  сварим  кашу?

Воспитатель: Конечно.

 КОНКУРС  «Аукцион   каш».

Воспитатель: Но  чтобы  приготовить кашу, одной  крупы  мало, что ещё  нужно?

 

 

Ребёнок  читает стихотворение:

«Рецепт манной каши»

Вскипятите молоко,                                                                                                                               Соли, сахару добавьте,                                                                                                       Размешайте все легко,                                                                                                                           Манкой медленно заправьте,                                                                                                      Интенсивно помешав,                                                                                                                    Остудите, но не слишком,                                                                                                                           И слюнявчик повязав,                                                                                                                            Кашку можно дать детишкам.

Воспитатель:  Ребята, давайте с вами еще расскажем ОХу, как можно сделать кашу вкуснее.

КОНКУРС "Сделай кашу вкуснее"

  Дети работают с тетрадями  по  программе "Разговор о правильном  питании"  Нестле. (Наклеивают на тарелочки наклейки   с изображением фруктов, масла, орешков, ягод, сухофруктов, и рассказывают о своем выборе).

Ох: Какая каша получается аппетитная.  Пойду, выберу  большую  кастрюлю и приготовлю много каши, чтобы хватило на целый день.

Воспитатель:  Зачем же есть весь день только кашу. Ребята, что можно приготовить  на обед?                                                                                                                                                             Ответы  детей.

Воспитатель.  Можно   приготовить суп. Капусту для  него мы сейчас нарубим.                                                                                                                 

Проводится     игра  со словами «Капуста»

Мы капусту рубим,       (Дети выполняют движения соответственно тексту)                                Мы морковку  трем,                                                                                                                                                                   Мы капусту солим,                                                                                                                    Мы капусту мнем.

 А Егор нам расскажет, какие ингредиенты  еще  понадобятся.

 Ребёнок  читает стихотворение

«Ай да суп!»

Глубоко — не мелко,                                                                                                                      Корабли в тарелках:                                                                                                                                        Луку головка,

Красная морковка,                                                                                                                Петрушка,                                                                                                                           Картошка,                                                                                                                                                        И крупки немножко.                                                                                                                                      Вот кораблик плывёт,                                                                                                                   Заплывает прямо в рот!

     Ирина Токмакова

 ОХ :  Какие  молодцы!

Воспитатель.     Ох, чтобы быть здоровым  необходимо питаться разнообразно, есть как можно больше овощей и фруктов, они помогают человеку быть всегда бодрым и здоровым, т. к. в них много витаминов. Ребята, а вы много едите фруктов и овощей? Если так, то вы должны быть сильными, здоровыми, красивыми и внимательными. Вот насколько вы внимательны, мы сейчас и посмотрим.

Игра «Фрукты на картинке» 

Посмотрите на экран.   У  вас на столах лежат   такие же карточки . Каждому фрукту соответствует цифра. Внимание! Запомните! Когда на экране  появится цифра, вы мне  покажите соответствующую  картинку.

1- ананас,  2- банан,  3- груша,  4 - яблоко,  5 - апельсин.

    Воспитатель:  Ребята, какие блюда  можно приготовить из фруктов?

ИГРА    "Сок- ассорти "

  Ребятам прикрепляются  бейджики с  наклейками фруктов. Дети  называют, какой из этих фруктов получится сок.  Дети под музыку  бегают по залу, музыка  останавливается, и  дети становятся по двое и называют какой получится сок из двух фруктов.                                

 Воспитатель: А еще ОХ,  мы можем научить тебя  делать  полезные  бутерброды.

ОХ: А что такое  бутерброд?

 Ребёнок  читает стихотворение.

Что такое бутерброд?

Это-НА,                                                                                                                                                    И это-ПОД.                                                                                                                                                           Что кладётся сверху-НА?                                                                                                                                                                Масло, рыба, ветчина,                                                                                                                    Огурец, икра и сыр,                                                                                                                                         И кусочек колбасы…                                                                                                                    Хлеб кладётся снизу, ПОД-                                                                                                                       и выходит бутерброд!

Дети с воспитателем показывают ОХу  как  делать  бутерброды.                                      (с фруктами)

ОХ: Как красиво и главное  полезно. Спасибо вам дети вы меня многому  научили.

Воспитатель: Ну, что  ОХ, теперь ты  понял какими продуктами нужно  питаться, чтобы  быть здоровым?

ОХ: Да  я  теперь всегда  буду,  есть кашу, супчик, овощи и фрукты, пить соки.

Воспитатель: А я  хочу  напомнить  золотое  правило   «Если хочешь быть здоров – правильно питайся!»  Приглашаю всех  большой дружный  хоровод.    

Рефлексия: Ребята, скажите, пожалуйста. Чему научились? Что понравилось?   

Воспитатель: Давайте пожелаем друг другу,  и всем  нашим  гостям  – «Будьте  здоровы!»

Литература:

1.          Алябьева Е.А. Итоговые дни по лексическим  темам. ТЦ. "Сфера" М-2008г.

2.          М. Безруких, Т. Филиппова. Образовательная  программа. "Разговор о правильном  питании".  Рабочая тетрадь для  дошкольников.  М.: ОЛМА Медиа Групп, 2001г.   Nestle ,2008г.

3.          Кулик Г.И. Серженко Н.Н. Школа здорового человека. Москва. ТЦ Сфера, 2010 г.

4.          Каркушина М.Ю. Зелёный огонёк здоровья. Москва. 2009 г.

5.          Люцис К. Азбука здоровья в картинках. Москва. Русское энцеклопедическое творчество. 2008 г.

6.          Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье. Москва. 2010 г.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД образовательная область "Здоровье" Тема : "Золотое правило питания" для детей подготовительной группы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Золотое  правило  питания"

                                                                                                      

Цель: Формирование  у  детей  представления  о правильном питании.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять представление  о полезных продуктах;                                                                                  -   развивать представления детей о важности  разнообразия в рационе питания человека;                                                                                                                                           -  помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной;                                                                                                                                     -   продолжать формировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье.

Развивающие:                                                                                                                                               - развивать слуховое и зрительное восприятие, зрительную память;                                                                                                                                             -  стимулировать развитие мыслительных процессов детей (анализ, синтез, классификация);                                                                                                        -закрепить соблюдение детьми правил питания.

 

Воспитательные:                                                                                                                               -  прививать интерес к получению знаний;                                                                                           -  воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;                                                               -  воспитывать у детей желание оказать помощь.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.12.2014 1885
    • DOCX 26.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смолина Светлана Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смолина Светлана Павловна
    Смолина Светлана Павловна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10594
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе