Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конспект НОД по экологии тема:"Путешествие в лес"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект НОД по экологии тема:"Путешествие в лес"

библиотека
материалов

Конспект занятия по экологическому воспитанию

« Лес - наше богатство»

Цель: Довести до сознания детей какую пользу приносит лес. Закреплять знания о многообразии растительного мира. Воспитывать бережное отношение к природе. Систематизировать знания о пользе леса в жизни человека.


Предварительная работа: Рассматривание картин о лесе, чтение небольших рассказов о деревьях, птицах, растениях. Экскурсии в лес, парк.

Пособие: Картинки с изображением леса. Диски со звуками леса.


Ход: Звучит музыкальная запись « Звуки природы: пение птиц».

Воспитатель читает стихотворение: «Хочешь знать , что значит лес?»

Это сосны до небес,

Ели да осины, да кусты калины.

Шелест листьев в синеве,

Утром пенье птичек,

И в некошеной траве

Огоньки лисичек.

Лес меняется , растёт

Долгими годами,

Всё живое в нём живёт,

Вечно дружит с нами…


Воспитатель: О чём говорится в этом стихотворении? ( ответы детей).

В народе говорят : « Лес- наш зеленый друг» Почему? ( ответы детей).

Кто живёт в лесу? ( звери, птицы). Да жизнь зверей и птиц невозможна без леса.

А что мы, люди ощущаем , когда гуляем в лесу? ( свежесть лесную). Молодцы.

Ребята давайте вместе с вами отправимся в путешествие в лес.


Воспитатель: Вот мы и пришли в лес. Посмотрите , как красиво кругом. Ребята, посмотрите кто-то сидит на пенечке и горюет.

Ой, давайте подойдем и узнаем. Что же случилось?


Лесовичок: Здравствуйте ребята! Я – Лесовичок!

У нас в лесу беда! Не слышно пенья соловья! Не цветут цветы! Вода в озере грязная! Лес вырубают! Беда –то какая! А ведь без леса нельзя жить !

Воспитатель: Ребята , а вы любите лес, что вы знаете о лесе? ( ответы детей).

Стихотворение «Здравствуй лес, дремучий».

1 реб.Здравствуй лес, дремучий,

Полный сказок и чудес.

Ты шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?

Все открой , не утаи. Ты же видишь, мы свои.

2 реб. Посмотри, мой юный друг,

Что находится вокруг.

Небо светло-голубое, Солнце светит золотое.

Ветер листьями играет.

Тучка в небе проплывает.

3 реб. Поле, речка и трава, горы, воздух и листва.

Птицы, звери и леса, гром, туман и роса.

Человек и время года- это все вокруг природа.


Воспитатель: Ну, ничего Лесовичок, ты не расстраивайся. Мы с ребятами тебе поможем.


Лесовичок: Ой, спасибо ребята! Давай те я вам покажу свой лес.

Ребята за то, что вы такие добрые и отзывчивые, хочу рассказать вам одну легенду о лесе.

«Когда-то очень давно в древнем лесном крае жили мудрые и очень добрые люди, которые понимали язык птиц , зверей и даже деревьев. Они не могли рубить лес, потому что слышали, как кричит и стонет дерево, когда его рубили.

И деревьев стало так много , что людям негде было жить. И тогда царь земли лишил людей возможности понимать язык деревьев, с тех пор люди рубят лес и не слышат жалобные стоны деревьев.»


Воспитатель: Спасибо ,Лесовичок , тебе за легенду. Ребята , а скажите мне какова роль леса в природе? ( ответы детей). Почему горят леса?

Дети: Потому что люди плохо тушат костры.

Воспитатель: А знаете ли вы , какое дерево вырастает одним из первых на месте пожарища? ( береза).

В старинной русской песне о березе есть такие слова: « Первое дело- мир освещать, второе дело- скрип утишать, третье дело- чистоту соблюдать». А вы знаете , почему так говорят?

Длинными березовыми щепками – лучинами- освещали избы. А от скрипа колёс помогал ДЕГОТЬ из березовой коры. А берёзовые веники помогали соблюдать чистоту.

Воспитатель: Как спасти лес ?

Дети: Нужно знать правила поведения в лесу.

Правильно. Мы с вами должны запомнить правила поведения в лесу.

Правила: 1. В лесу нельзя громко кричать. 2. Нельзя разжигать костер. 3. Нельзя разорять гнезда.4.Нельзя рвать цветы, ломать ветки.5. Включать громкую музыку.

6.Нельзя бросать мусор.


Молодцы! А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру « Можно и нельзя».

Игра «Можно и нельзя».

Нельзя: Можно:

1. Нарушать тишину. 1. Сажать деревья.

2. Разорят птичьи гнёзда. 2. Убирать сухие ветки

3. Ловить насекомых. 3. Устраивать заповедники.

4. Разводить костер. 4.Собирать ягоды и грибы…

5.Разбрасывать мусор.

6. Ломать ветки и деревья.

7.Стрелять птиц

8. Рвать цветущие растения.


Воспитатель: Велик и загадочен наш лес. Он никогда не бывает скучным. Лес хорош в любую погоду.

Весной –он весел от радости пробуждения природы и ликующего говора птиц.

Летом- насыщен ароматом цветов и спелых ягод.

Осенью – объят багрянцем красок и грибными туманами.

Зимой – расписан снежными узорами и следами диких зверей.


Лесовичок: Молодцы ребята. Сразу видно, что вы знаете много о лесе.

Воспитатель : Ребята , а какие вы вообще знаете деревья?( дуб, береза, клен, осина, рябина, ель и т.д.)

Лесовичок мы хотим загадать тебе загадки?

1ребенок :Я из крошки бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь не гроз , ни туч.

Я кормлю свиней и белок-

Ничего, что плод мой мелок. (дуб).

2ребенок: Стоит Аленка – платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан. ( береза).

3ребенок: Её всегда в лесу найдешь-

Пойдём гулять и встретим.

Стоит колючая , как еж,

Зимою в платье летнем. ( ель).

Воспитатель: Молодец Лесовичок, все загадки отгадал.


Лесовичок: Ребята я вам тоже приготовил загадки:

1. Дышит, растет

А ходить не может. ( растение)

2. Вдоль лесных дорожек.

Много белых ножек.

В шляпках разноцветных.

Издали приметных.

Собирай , не мешай! Это…. ( сыроежки).

3. Не опята , не маслята.

И не белые грибы.

Ходим в шляпках мы приятных.

Там , где сосны и дубы. ( рыжики).

4. Застрекотав , остановиться,

Уже не может эта птица,

И говорят про болтуна,

Что он стрекочет , как она… (сорока).

5. Всех должно быть птах шустрей .

Вездесущий …( воробей).



6. Кто без нот и без свирели. Лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней? Кто же это? ( соловей).


Лесовичок : Хорошо ребята! Все загадки отгадали. А теперь мы с вами поиграем

в игру « Угадай листочек». Я посмотрю как вы знаете деревья?

Игра «Угадай листочек»


Лесовичок: Ой, ребята , я уже спокоен ,что лес в надежных руках.

Воспитатель: Дорогие ребята, вот и закончилось наше путешествие. Все вы молодцы и отлично справились с заданиями.

Мы – хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее – наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте ее беречь.


Воспитатель: Давайте будем

Беречь планету- Во всей Вселенной

Похожей нету. Во всей Вселенной Совсем одна.

Что бедет делать Без нас она?








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект занятия по экологическому воспитанию

« Лес - наше богатство»

Цель: Довести до сознания детей какую пользу приносит лес. Закреплять знания о многообразии растительного мира. Воспитывать бережное отношение к природе. Систематизировать знания о пользе леса в жизни человека.

 

Предварительная работа: Рассматривание картин о лесе, чтение небольших рассказов о деревьях,  птицах, растениях. Экскурсии в лес, парк.

Пособие: Картинки с изображением леса. Диски со звуками леса.

 

Ход: Звучит музыкальная запись « Звуки природы: пение птиц».

Воспитатель читает стихотворение: «Хочешь знать , что значит лес?»

         Это сосны до небес,

          Ели да осины, да кусты калины.

          Шелест листьев в синеве,

          Утром пенье птичек,

          И в некошеной траве

          Огоньки лисичек.

          Лес меняется , растёт

          Долгими годами,

          Всё живое в нём живёт,

          Вечно дружит с нами…               

 

Воспитатель: О чём говорится в этом стихотворении? ( ответы детей).

 В народе говорят : « Лес- наш зеленый друг» Почему? ( ответы детей).

Кто живёт в лесу? ( звери, птицы). Да жизнь зверей и птиц невозможна без леса.

А что мы, люди ощущаем , когда гуляем в лесу? ( свежесть лесную). Молодцы.

Ребята давайте вместе с вами отправимся в путешествие в лес.

 

Воспитатель: Вот мы и пришли в лес. Посмотрите , как красиво кругом. Ребята, посмотрите кто-то сидит на пенечке и горюет.

Ой, давайте подойдем и узнаем. Что же случилось?

 

Лесовичок: Здравствуйте ребята! Я – Лесовичок!

У нас в лесу беда! Не слышно пенья соловья! Не цветут цветы! Вода в озере грязная! Лес  вырубают! Беда –то какая! А ведь без леса нельзя жить !

Воспитатель: Ребята , а вы любите лес, что вы знаете о лесе? ( ответы детей).

Стихотворение «Здравствуй лес,  дремучий».

1 реб.Здравствуй лес,  дремучий,

Полный сказок и чудес.

Ты шумишь  листвою

Ночью темной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?

Все открой , не утаи. Ты же видишь, мы свои.

2 реб. Посмотри, мой юный друг,

Что находится вокруг.

Небо светло-голубое, Солнце светит золотое.

Ветер листьями играет.

Тучка в небе проплывает.

3 реб. Поле, речка и трава, горы, воздух и листва.

Птицы, звери и леса, гром, туман и роса.

Человек и время года- это все вокруг природа.

 

Воспитатель: Ну, ничего Лесовичок, ты не расстраивайся. Мы с ребятами тебе поможем.

 

Лесовичок: Ой, спасибо ребята! Давай  те я вам покажу свой лес.

Ребята за то, что вы такие добрые и отзывчивые, хочу рассказать вам одну легенду о лесе.

«Когда-то очень давно в древнем лесном крае жили мудрые и очень добрые люди, которые понимали язык птиц , зверей и даже деревьев. Они не могли рубить лес, потому что слышали, как кричит и стонет дерево, когда его рубили.

И деревьев стало так много , что людям негде было жить. И тогда царь земли лишил людей возможности понимать язык деревьев, с тех пор люди рубят лес и не слышат жалобные стоны деревьев.»

 

Воспитатель: Спасибо ,Лесовичок , тебе за легенду. Ребята , а скажите мне какова роль леса в природе? ( ответы детей). Почему горят леса?

Дети:  Потому что люди плохо тушат костры.  

Воспитатель:  А знаете ли вы , какое дерево вырастает одним из первых на месте пожарища?  ( береза).

В старинной русской песне о березе есть такие слова: « Первое дело- мир освещать, второе дело- скрип утишать, третье дело- чистоту соблюдать». А вы знаете , почему так говорят?

Длинными березовыми щепками – лучинами- освещали избы. А от скрипа колёс помогал ДЕГОТЬ из березовой коры. А берёзовые веники помогали соблюдать чистоту.

Воспитатель: Как спасти лес ?

Дети: Нужно знать правила поведения в лесу.

Правильно. Мы с вами должны запомнить правила поведения в лесу.

Правила: 1. В лесу нельзя громко кричать. 2. Нельзя разжигать костер. 3. Нельзя разорять гнезда.4.Нельзя рвать цветы, ломать ветки.5. Включать громкую музыку.

6.Нельзя бросать мусор.

 

Молодцы! А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру « Можно и нельзя».

Игра «Можно и нельзя».

Нельзя:                                                                            Можно:

1. Нарушать тишину.                                      1. Сажать деревья.                     

2. Разорят птичьи гнёзда.                               2. Убирать сухие ветки

3. Ловить насекомых.                                     3. Устраивать заповедники.               

4. Разводить костер.                                       4.Собирать ягоды и грибы…

5.Разбрасывать мусор.                                  

6. Ломать ветки и деревья.

7.Стрелять птиц

8. Рвать цветущие растения.

 

Воспитатель: Велик и загадочен наш лес. Он никогда не бывает скучным. Лес хорош в любую погоду.

Весной –он весел от радости пробуждения природы и ликующего говора птиц.

Летом- насыщен ароматом цветов и спелых ягод.

Осенью – объят багрянцем красок и грибными туманами.

Зимой – расписан снежными узорами и следами диких зверей.

 

Лесовичок: Молодцы ребята. Сразу видно, что вы знаете много о лесе.

Воспитатель : Ребята , а какие вы вообще знаете деревья?( дуб, береза, клен, осина, рябина, ель и т.д.)

Лесовичок мы хотим загадать тебе загадки?

1ребенок :Я из крошки бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь не гроз , ни туч.

Я кормлю свиней и белок-

Ничего, что плод мой мелок. (дуб).

2ребенок:  Стоит Аленка – платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан. ( береза).

3ребенок:  Её всегда в лесу найдешь-

Пойдём гулять и встретим.

Стоит колючая , как еж,

Зимою в платье летнем. ( ель).

 Воспитатель: Молодец Лесовичок, все загадки отгадал.

 

Лесовичок: Ребята я вам тоже приготовил загадки:

1. Дышит, растет

А ходить не может. ( растение)

2. Вдоль лесных дорожек.

 Много белых ножек.

 В шляпках разноцветных.

 Издали приметных.

Собирай , не мешай! Это…. ( сыроежки).

3. Не опята , не маслята.

   И не белые грибы.

   Ходим в шляпках мы приятных.

Там , где сосны и дубы. ( рыжики).

 4. Застрекотав , остановиться,

    Уже не может эта птица,

    И говорят про болтуна,

   Что он стрекочет , как она… (сорока).

  5. Всех должно быть птах шустрей .

      Вездесущий …( воробей).

 

 

6. Кто без нот и без свирели. Лучше всех выводит трели,

    Голосистей и нежней? Кто же это? ( соловей).

 

Лесовичок : Хорошо  ребята! Все загадки отгадали. А теперь мы с вами поиграем

в игру « Угадай листочек». Я посмотрю как вы знаете деревья?

Игра «Угадай листочек»

 

Лесовичок: Ой, ребята , я уже спокоен ,что лес в надежных руках.

Воспитатель: Дорогие ребята, вот и закончилось наше путешествие. Все вы молодцы и отлично справились с заданиями.

Мы – хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее – наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте ее беречь.

 

Воспитатель: Давайте будем

Беречь планету- Во всей Вселенной

Похожей нету. Во всей Вселенной Совсем одна.

Что бедет делать Без нас она?

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров412
Номер материала 458156
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх