- 10.02.2015
- 4872
- 28
Конспект занятия по математике «Путешествие в город Цифроград»
Цели:
1)Закреплять умение решать задачи на сложение и вычитание в пределах 20
2) Определять предыдущее и последующее число по отношению к названному.
3) Развивать внимание, логическое мышление и речь.
Оборудование:
Демонстрационный материал: логические задачи; числа до 20; знаки «+»,«-»,«=»
Ход занятия:
Дети, сегодня вы уже путешествовали в страну «Грамотейка». А сейчас мы с вами
отправляемся в другую страну. В путешествие мы отправляемся пешком.
По дороге ты шагай.
Ноги выше поднимай.
И галопом поскачи,
Только друг мой не спеши.
На носочках ты шагай.
Маршируй, не отставай,
Поскакали по дорожке
Быстрые у ребяток ножки.
Дети, прочитайте в какой город мы пришли?
Цифроград - эта страна математики.
1.Разминка.
1.Какое сейчас время года?
2.Какие весенние месяца вы знаете?
3.Какой сейчас идет месяц?
4.Какой сегодня день недели?
5.Если сегодня четверг, то какой день был вчера и какой будет завтра?
6.Сколько ушей у двух мышей?
7. Сколько рогов у двух коров?
8.Сколько шей у пяти журавлей?
9.Сколько концов у одной палки? А у двух палок?
10.У стола четыре ножки? А сколько ножек у двух столов?
2.Счет.
Счёт прямой. Счёт начинает первый ряд. Обратный счёт считает второй ряд.
Молодцы!
3.Числа-соседи.
Назовите соседей чисел 18;13;10. Взяли рабочие листы с нарисованными домиками –
это деревня в стране Цифроград. В каждом домике по числу. Поставьте соседей.
4.Физминутка.
Раз - согнуться-разогнуться,
Два – нагнуться-потянуться,
Три –в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре руки шире-
Пять, шесть –тихо сесть.
Семь, восемь лень отбросим.
5.Работа с геометрическим материалом.
Дети, жители г. Цифрограда очень любят наряжаться. Смоделируем одежду из
геометрических фигур.
Какие геометрические фигуры вы использовали в своих нарядах? (полукруг,
прямоугольник, трапеция, удлиненный прямоугольник, треугольник)
6. Игра.
А сейчас немного поиграем. Игра на внимание и логическое мышление.
Рассмотрите флажки по цвету и форме. Какого флажка нет в правом нижнем углу? Иди
Данил нарисуй.
Какой цифры не хватает? (в среднем ряду, и в правом нижнем углу?) Почему вы
решили, что в среднем ряду не хватает 5?
5 2 3
3 ? 2
? 3 5
7.Решение задач.
А сейчас решение задач на сложение и вычитание. Что такое задача и из каких частей
она состоит. Собери пирамидку.
 |
Какие знаки нужны для решения
задач и примеров в математике?
«+», «-«, «=».
«+»,«-»,«=».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект занятия по математике «Путешествие в город Цифроград»
Цели:
1)Закреплять умение решать задачи на сложение и вычитание в пределах 20
2) Определять предыдущее и последующее число по отношению к названному.
3) Развивать внимание, логическое мышление и речь.
Оборудование:
Демонстрационный материал: логические задачи; числа до 20; знаки «+»,«-»,«=»
Ход занятия:
Дети, сегодня вы уже путешествовали в страну «Грамотейка». А сейчас мы с вами
отправляемся в другую страну. В путешествие мы отправляемся пешком.
По дороге ты шагай.
Ноги выше поднимай.
И галопом поскачи,
Только друг мой не спеши.
На носочках ты шагай.
Маршируй, не отставай,
Поскакали по дорожке
Быстрые у ребяток ножки.
Дети, прочитайте в какой город мы пришли?
Цифроград - эта страна математики.
1.Разминка.
1.Какое сейчас время года?
2.Какие весенние месяца вы знаете?
3.Какой сейчас идет месяц?
4.Какой сегодня день недели?
5.Если сегодня четверг, то какой день был вчера и какой будет завтра?
6.Сколько ушей у двух мышей?
7. Сколько рогов у двух коров?
8.Сколько шей у пяти журавлей?
9.Сколько концов у одной палки? А у двух палок?
10.У стола четыре ножки? А сколько ножек у двух столов?
2.Счет.
Счёт прямой. Счёт начинает первый ряд. Обратный счёт считает второй ряд.
Молодцы!
3.Числа-соседи.
Назовите соседей чисел 18;13;10. Взяли рабочие листы с нарисованными домиками –
это деревня в стране Цифроград. В каждом домике по числу. Поставьте соседей.
4.Физминутка.
Раз - согнуться-разогнуться,
Два – нагнуться-потянуться,
Три –в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре руки шире-
Пять, шесть –тихо сесть.
Семь, восемь лень отбросим.
5.Работа с геометрическим материалом.
Дети, жители г. Цифрограда очень любят наряжаться. Смоделируем одежду из
геометрических фигур.
Какие геометрические фигуры вы использовали в своих нарядах? (полукруг,
прямоугольник, трапеция, удлиненный прямоугольник, треугольник)
6. Игра.
А сейчас немного поиграем. Игра на внимание и логическое мышление.
Рассмотрите флажки по цвету и форме. Какого флажка нет в правом нижнем углу? Иди
Данил нарисуй.
Какой цифры не хватает? (в среднем ряду, и в правом нижнем углу?) Почему вы
решили, что в среднем ряду не хватает 5?
5 2 3
3 ? 2
? 3 5
7.Решение задач.
А сейчас решение задач на сложение и вычитание. Что такое задача и из каких частей
она состоит. Собери пирамидку.
Какие знаки нужны для решения
задач и примеров в математике?
«+», «-«, «=».
«+»,«-»,«=».
6 662 874 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зотова Алевтина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.