Бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
Сокольского муниципального
района
«Детский сад общеразвивающего
вида № 11»
Сокольский район, Вологодская
область
Конспект нод
по изобразительной деятельности
с использованием игровых технологий
«В гостях у сказки»
подготовила
воспитатель
Иванова Мария Валерьевна
г. Сокол
2014
Задачи:
Развитие самостоятельности, потенциальных
способностей, заложенных в ребенке, интерес к собственным открытиям через
поисковую деятельность, творчества, индивидуальности детей, художественных
способностей, формирование художественного мышления и нравственных черт
личности, эмоциональную отзывчивость к прекрасному; знакомство с новой техникой
рисования (оттиск); закрепление знаний детей о геометрических фигурах;
Оборудование:
Листы бумаги по
количеству детей формата А4, печати (коробочки) на каждого ребенка, гуашь, коричневого,
оранжевого, зеленого цвета, салфетки, кисти, подносы, доставки, стаканчики с
водой, мольберт, костюмы Винни-Пуха, Пятачка и Кролика, воздушные шары, нарисованные
цветы, изображения домика, диск с музыкой, музыкальный центр, подарки для детей,
глиняный горшочек.
Ход:
Ведущий: Ребята,
сейчас мы отправимся в гости в Волшебный лес (дети входят в зал).
В зале оборудовано
место для рисования (столы и стулья по количеству детей, материалы и
оборудование на столах).
Ведущий: Посмотрите
вокруг, мы оказались на лесной полянке, что вы видите? (цветы)
Под музыку
прыжками входит Винни-Пух.
Винни-Пух:
Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?
Ведущий: Ребята, это
же Винни-Пух! Куда ты так торопишься?
Винни-Пух: У меня
проблема… У Ослика Иа-Иа скоро день рождения, а я не знаю, что ему подарить.
Ведущий: Ребята
давайте поможем Винни-Пуху?
Ведущий предлагает
детям занять места за столами.
Ведущий спрашивает у
Винни-Пуха, что тот любит больше всего? (горшочек с медом)
Ведущий предлагает
детям нарисовать горшочек в левой части листа.
Ведущий: Сейчас мы с
вами, ребята, нарисуем горшочки, но не кистью, а печатью. Найдите на подносе
предмет овальной формы. Покажите мне. Молодцы! Подскажите мне ребята, а какого
цвета глиняные горшочки? (коричневые) Посмотрите: я на кончик кисти беру краску
коричневого цвета и покрываю мою печать. Затем аккуратно прижимаю к листу
бумаги. Замечательно! Ребята с чего мы начнем работу? (Возьмем на кисть краску
коричневого цвета)
А теперь попробуйте вы!
После того, как
дети выполнили работу Винни-Пух предлагает детям встать.
Винни-Пух: Ух, ты!
Какие вы молодцы! А давайте сходим в гости к моему другу Пятачку, наверное, у
него есть чем подкрепиться.
Повторяйте за мной.
Дети на подскоках
прыгают по залу вместе с Винни-Пухом под музыку.
Винни-Пух
останавливается у двери. Стучит в дверь и звонит в колокольчик. Выходит
Пятачок (пугается).
Пятачок: Ой, как
много ребят!
Винни-Пух: Это мои
друзья! Мы пришли к тебе в гости.
Пятачок: А я
собирался сделать подарок для Иа-Иа. Только не знаю, что подарить.
Ведущий: Пятачок, не
расстраивайся, мы тебе поможем! Что ты любишь больше всего?
Пятачок: Воздушный
шарик.
Ведущий предлагает
детям дорисовать штампом к горшочку воздушный шарик в правой части листа и
пририсовать к нему ниточку. (Показ воспитателя, перед продуктивной
деятельностью детей сопровождается объяснением).
Пятачок: Ой, как
здорово! Молодцы! Давайте навестим Кролика и покажем ему наши подарки.
Дети на
подскоках прыгают вместе с Винни-Пухом и Пятачком под музыку.
Пятачок
останавливается у двери. Стучит в дверь и звонит в колокольчик.
Выходит Кролик
(Важно здоровается).
Винни-Пух: Посмотри
какие подарки для ослика Иа- Иа сделали ребята.
Кролик: А я не знаю,
что ему подарить.
Ведущий: Давайте
поможем Кролику. Что ты любишь больше всего?
Кролик: Я люблю
морковь.
Ведущий предлагает детям
дорисовать с помощью штампа к горшочку две морковки, к воздушному шарику
четыре. (Показ воспитателя, перед продуктивной деятельностью детей
сопровождается объяснением).
Кролик: Молодцы,
ребята.
Винни-Пух: Мне
кажется, что это на кого-то похоже.
Пятачок: Ой, Пух ты
прав!
Кролик: Этот кто-то и
есть Иа-Иа.
Ведущий: Будет ко Дню
Рождения Иа-Иа много ярких и веселых портретов.
Винни-Пух, Пятачок,
Кролик благодарят детей за помощь и дарят им горшочек конфет.
Литература:
1.
Милн Алан Александр Винни
- Пух и все-все-все. – М: АСТ, 2012. – 320 с.
2.
Цквитария Т. А.
Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ. – М.: Т.Ц
Сфера, 2011. – 128 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.