Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект НОД по математике в старшей группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект НОД по математике в старшей группе

библиотека
материалов

Конспект НОД по математике в старшей группе.

Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории Воронкова С.И.

Май 2015года.

Цель: закрепить знания предложенные детям в течении прошедшего учебного года.

Задачи:

- развивать внимание детей на основе счёта в пределах 10;

- упражнять в порядковом счёте в пределах 10, правильно отвечать на вопросы сколько, на каком по счёту месте? ;

- учить правильно называть соседей названного воспитателем числа;

- сравнивать числа используя знаки «больше», «меньше» или «равно»;

-закреплять умение ориентироваться в пространстве;

-закреплять знания о днях недели;

-продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги;

- учить среди названных предметов находить лишний, объяснить причину;

- учить понимать учебную задачу;

- развивать навыки самооценки и самоконтроля.



Ход НОД:

Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (дети приветствуют гостей) А теперь присаживайтесь на свои места. Давайте покажем нашим гостям, как вы умеете считать.

1. Воспитатель показывает цифры, а дети считают от 1 до 10 и обратно. А теперь давайте поиграем в игру «Считай дальше.»

2.Игра «Считай дальше.»

Предложить детям внимательно следить за тем, как их товарищи начинают считать от 1 до 10, быть готовыми к тому, чтобы продолжить счёт дальше. Например: «Юля начинает счёт – 1, 2, 3; Рома продолжи счёт – 4,5; Даша продолжай счёт – 6,7» и т.д.

3.Игра «Назови соседей числа…»

Артём, назови соседей числа 5 (4 и 6), Саша, назови соседей числа 4 (3 и 5)» и т.д.

4.Игра «Сравни числа.»

Сравнить предложенные числа, расставив между ними знаки «больше», «меньше» или «равно».

5.Игра «Что находится слева, справа, вверху, внизу.

Ребята, что вы видите справа (слева) от себя, а что находится впереди вас (позади, вверху, внизу)? А с какой стороны от вас находятся цветы (магнитная доска, игрушки, шкаф)?

А теперь давайте выйдем на палас отдохнём.

6. Физминутка «Станем в хоровод по названному числу.»

Под звуки бубна дети бегают врассыпную, а по сигналу воспитателя становятся группками по числу, которое назвал педагог. Молодцы, ребята!

7.Игра «Весёлые задачки.»

С горки четверо ребят

Весело катились,

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег свалилось? (двое)



Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (пять)

8.Игра «Какой сегодня день недели?»

А теперь давайте посмотрим на наш календарь, правильно ли на нём указан день недели? Почему на нём должна стоять цифра 2? (потому, что сегодня вторник, а вторник - второй день недели). Сколько дней в неделе? Сколько рабочих дней? Назовите их. Кто назовёт выходные дни? Сколько их? Молодцы! Давайте пройдём на свои места.

9.Игра «Назови, какой по счёту.»

Сколько гостей пришло в гости к Танечке? Кто пришёл первым по счёту (пятым, шестым)? А кто пришёл третьим (вторым, четвёртым) по счёту? А теперь разомнём наши пальцы.

10.Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!

11.Игра «Дорисуй мячи.»

У вас на листах нарисованы мячи. Сколько их? (два) А внизу написана цифра 7. Дорисуйте столько мячей, чтобы общее их количество соответствовало написанной внизу цифре. Сколько мячей дорисовали? (пять). Молодцы!

12.Игра «Дорисуй недостающую геометрическую фигуру.»

Внизу на листе нарисована таблица с геометрическими фигурами. Какие фигуры нарисованы в верхнем ряду (дети называют) В трёх нижних рядах не хватает по-одной геометрической фигуре. Дорисуйте недостающие фигуры. (дети рисуют) Какую фигуру дорисовали во-втором (в третьем, в четвёртом) ряду? (ответы детей)

13.Игра «Нарисуй геометрические фигуры.»

На чистой стороне листа вы будете рисовать геометрические фигуры, а в какой его части я вам сейчас скажу. В правом верхнем углу нарисуйте треугольник. В правом нижнем – квадрат. В левом верхнем углу нарисуйте овал. В левом нижнем – прямоугольник. А в центре листа – круг. А теперь проверьте себя – воспитатель показывает лист с правильно нарисованными геометрическими фигурами.

14.Игра «Что лишнее и почему?»

А теперь внимательно слушайте и скажите, что лишнее и почему?

Огурец, помидор, лук, яблоко, морковь. (лишнее яблоко потому, что это фрукт, остальные – овощи)

Муха, муравей, воробей, пчела, бабочка. (лишний воробей, потому, что он птица, остальные – насекомые)

Сорока, ворона, воробей, ласточка, синица. (лишняя ласточка, потому, что она перелётная птица, остальные – зимующие)

15.Итог.

Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями. Поднимите руки, кто оценивает свою работу сегодня на отлично (хорошо, плохо)? Почему? (дети объясняют своё решение)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: закрепить знания предложенные детям в течении прошедшего учебного года.

Задачи:

- развивать внимание детей на основе счёта в пределах 10;

- упражнять в порядковом счёте в пределах 10, правильно отвечать на вопросы сколько, на каком по счёту месте? ;

- учить правильно называть соседей названного воспитателем числа;

- сравнивать числа используя знаки «больше», «меньше» или «равно»;

-закреплять умение ориентироваться в пространстве;

-закреплять знания о днях недели;

-продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги;

- учить среди названных предметов находить лишний, объяснить причину;

- учить понимать учебную задачу;

 

- развивать навыки самооценки и самоконтроля.

Автор
Дата добавления 17.07.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров996
Номер материала 586123
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх