935595
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект НОД по математике в старшей группе

Конспект НОД по математике в старшей группе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект НОД по математике в старшей группе.

Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории Воронкова С.И.

Май 2015года.

Цель: закрепить знания предложенные детям в течении прошедшего учебного года.

Задачи:

- развивать внимание детей на основе счёта в пределах 10;

- упражнять в порядковом счёте в пределах 10, правильно отвечать на вопросы сколько, на каком по счёту месте? ;

- учить правильно называть соседей названного воспитателем числа;

- сравнивать числа используя знаки «больше», «меньше» или «равно»;

-закреплять умение ориентироваться в пространстве;

-закреплять знания о днях недели;

-продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги;

- учить среди названных предметов находить лишний, объяснить причину;

- учить понимать учебную задачу;

- развивать навыки самооценки и самоконтроля.



Ход НОД:

Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (дети приветствуют гостей) А теперь присаживайтесь на свои места. Давайте покажем нашим гостям, как вы умеете считать.

1. Воспитатель показывает цифры, а дети считают от 1 до 10 и обратно. А теперь давайте поиграем в игру «Считай дальше.»

2.Игра «Считай дальше.»

Предложить детям внимательно следить за тем, как их товарищи начинают считать от 1 до 10, быть готовыми к тому, чтобы продолжить счёт дальше. Например: «Юля начинает счёт – 1, 2, 3; Рома продолжи счёт – 4,5; Даша продолжай счёт – 6,7» и т.д.

3.Игра «Назови соседей числа…»

Артём, назови соседей числа 5 (4 и 6), Саша, назови соседей числа 4 (3 и 5)» и т.д.

4.Игра «Сравни числа.»

Сравнить предложенные числа, расставив между ними знаки «больше», «меньше» или «равно».

5.Игра «Что находится слева, справа, вверху, внизу.

Ребята, что вы видите справа (слева) от себя, а что находится впереди вас (позади, вверху, внизу)? А с какой стороны от вас находятся цветы (магнитная доска, игрушки, шкаф)?

А теперь давайте выйдем на палас отдохнём.

6. Физминутка «Станем в хоровод по названному числу.»

Под звуки бубна дети бегают врассыпную, а по сигналу воспитателя становятся группками по числу, которое назвал педагог. Молодцы, ребята!

7.Игра «Весёлые задачки.»

С горки четверо ребят

Весело катились,

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег свалилось? (двое)



Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (пять)

8.Игра «Какой сегодня день недели?»

А теперь давайте посмотрим на наш календарь, правильно ли на нём указан день недели? Почему на нём должна стоять цифра 2? (потому, что сегодня вторник, а вторник - второй день недели). Сколько дней в неделе? Сколько рабочих дней? Назовите их. Кто назовёт выходные дни? Сколько их? Молодцы! Давайте пройдём на свои места.

9.Игра «Назови, какой по счёту.»

Сколько гостей пришло в гости к Танечке? Кто пришёл первым по счёту (пятым, шестым)? А кто пришёл третьим (вторым, четвёртым) по счёту? А теперь разомнём наши пальцы.

10.Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!

11.Игра «Дорисуй мячи.»

У вас на листах нарисованы мячи. Сколько их? (два) А внизу написана цифра 7. Дорисуйте столько мячей, чтобы общее их количество соответствовало написанной внизу цифре. Сколько мячей дорисовали? (пять). Молодцы!

12.Игра «Дорисуй недостающую геометрическую фигуру.»

Внизу на листе нарисована таблица с геометрическими фигурами. Какие фигуры нарисованы в верхнем ряду (дети называют) В трёх нижних рядах не хватает по-одной геометрической фигуре. Дорисуйте недостающие фигуры. (дети рисуют) Какую фигуру дорисовали во-втором (в третьем, в четвёртом) ряду? (ответы детей)

13.Игра «Нарисуй геометрические фигуры.»

На чистой стороне листа вы будете рисовать геометрические фигуры, а в какой его части я вам сейчас скажу. В правом верхнем углу нарисуйте треугольник. В правом нижнем – квадрат. В левом верхнем углу нарисуйте овал. В левом нижнем – прямоугольник. А в центре листа – круг. А теперь проверьте себя – воспитатель показывает лист с правильно нарисованными геометрическими фигурами.

14.Игра «Что лишнее и почему?»

А теперь внимательно слушайте и скажите, что лишнее и почему?

Огурец, помидор, лук, яблоко, морковь. (лишнее яблоко потому, что это фрукт, остальные – овощи)

Муха, муравей, воробей, пчела, бабочка. (лишний воробей, потому, что он птица, остальные – насекомые)

Сорока, ворона, воробей, ласточка, синица. (лишняя ласточка, потому, что она перелётная птица, остальные – зимующие)

15.Итог.

Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями. Поднимите руки, кто оценивает свою работу сегодня на отлично (хорошо, плохо)? Почему? (дети объясняют своё решение)



Краткое описание документа:

Цель: закрепить знания предложенные детям в течении прошедшего учебного года.

Задачи:

- развивать внимание детей на основе счёта в пределах 10;

- упражнять в порядковом счёте в пределах 10, правильно отвечать на вопросы сколько, на каком по счёту месте? ;

- учить правильно называть соседей названного воспитателем числа;

- сравнивать числа используя знаки «больше», «меньше» или «равно»;

-закреплять умение ориентироваться в пространстве;

-закреплять знания о днях недели;

-продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги;

- учить среди названных предметов находить лишний, объяснить причину;

- учить понимать учебную задачу;

 

- развивать навыки самооценки и самоконтроля.

Общая информация

Номер материала: 586123

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.