Инфоурок Информатика КонспектыКонспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников второй младшей группы."Моя семья"

Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников второй младшей группы."Моя семья"

Скачать материал

Конспект НОД

по нравственно-патриотическому воспитанию

дошкольников второй младшей группы.

Тема: «Моя семья»

Задачи:

1. Систематизировать представления детей о семье, учить называть членов;

своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;

2. Воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи;

3. Развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);

4. Вовлекать детей в разговор; развивать диалогическую форму речи;

продолжать расширять и активизировать словарный запас детей на основе

обогащения представлений о ближайшем окружении;

5.Приобщать детей к русской народной культуре (слушание русской народной песни,   поиграть с русской народной игрушкой - матрешкой).

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент, дидактические игры, пальчиковые игры.

Словесный: беседа, вопросы, указания, поощрения, художественное слово (загадки, стихи, потешки).

Интеграция  образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое рвзвитие.

Материал:

Демонстрационный материал: матрешка, домик, сундучок-шкатулка, хохломская ложка.

Раздаточный материал:

сладкие угощения (шоколадные матрешки).

Организация деятельности детей: подгрупповая.

Предварительная работа:

Беседы на тему: « Я и моя семья», «Домашние и дикие животные, их детеныши», «Как мы отдыхали всей семьей».

Рассматривание игрушек и иллюстраций о диких и домашних животных, птицах и их детенышах в нод; рассматривание картинок с изображением членов семьи.

Чтение художественной литературы: Л.Квитко «Бабушкины руки»; А. Яковлев «Мама»; Дора Габе «Моя семья»; Л. Воронкова «Что сказала бы мама», К.Д.Ушинский «Петушок с семьей», разучивание загадок и потешек. Игровые ситуации: «У нас в гостях бабушка», «Как мы с папой маме помогали»

Дидактические игры: «Чей малыш» «Назови ласково», «Мамины

помощники», «Здравствуйте, ребята!».

Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери».

Пальчиковые игры: «Моя семья», «Дом».

Ход НОД:

Дети под русскую народную музыку входят в группу.

Ведущий:          Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Дети:    Здравствуйте! С добрым утром.

Ведущий:          «Дорогие гости,  посмотрите какие красивые у нас сегодня ребята. А какие у них красивые  наряды. (дети крутятся, показывают свои костюмы).

Ведущий:          Ребята, а теперь я с вами еще раз поздороваюсь!

Игра «Здравствуйте, ребята!»

Ведущий:          Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, котята? (Нет)

Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, козлята? (Нет)

Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, поросята? (Нет)

А кто вы? У вас есть имя, фамилия?

Дети:    Да.

Ведущий:          Ну-ка, ну-ка, не молчите и скорей их назовите!

Дети:    Дети называют свое имя и фамилию, передавая ложку друг другу.

Ведущий            Ну вот, теперь наши гости знают, что вы не козлята и не котята, а дети, у которых есть имя и фамилия.

Ведущий:          Проходите, садитесь на стульчики.

Ребята, что за домик тут стоит, а в окошке свет горит…

Давайте-ка его рассмотрим, повторяйте за мной!

Пальчиковая игра «Дом».      

Ведущий:          У дома есть крыша, (Руки треугольником над головой.)

У дома есть окно, (Показываем с помощью пальчиков прямоугольник.)

У дома есть дверь, (Ладони перед грудью.)

А в двери есть замок: (Скрестили пальцы ладоней в кулак)

Кто его открыть бы смог? (Покрутили сцепленными в замок пальцами.)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук, открывайте я ваш друг! (Кулачком стучат по ладони.)

Ведущий:          Что-то никто не открывает, постучу еще разок: тук-тук-тук!

(Воспитатель стучит по двери дома и  из дома входит Матрёшка Маша .)    

Воспитатель:   Здравствуй,  матрешка Маша! Какая ты красивая! Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в нем?

Маша:  Здравствуйте, ребята, послушайте стихотворение и узнаете:

У меня есть папа,

У меня есть мама,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

У меня есть братик,

А у них есть я.

Это вся моя…

Дети:    Семья.

Маша:  Правильно, молодцы, я живу в этом доме со своей семьей.

Мы живем дружно, помогаем и заботимся друг о друге, весело и интересно проводим время: гуляем, ходим в кино, в цирк, в зоопарк, в гости.

Воспитатель:   Ты знаешь, Маша, у каждого из наших детей тоже есть семья! Правда, ребята?

Дети:    Да.

Воспитатель:   И сейчас я прочитаю  загадку, а вы подскажете Маше, о ком она:

Кто вас будит по утрам,

Кто любовью согревает,

Все на свете успевает,

Кто тебя всегда утешет,

И умоет, и причешет,

В мире нет её родней

Справедливей и добрей.

Это кто, скажите прямо!

Ну, конечно, это….

Дети:    Мама.

Воспитатель:   Правильно, мама!

Вы любите свою маму?

Дети:    Да.

Воспитатель:   Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок (шкатулка).

Давайте поиграем в игру: сложим в сундучок ласковые слова для мамы.

Я открою сундучок, а вы будете называть ласковые слова: они будут долетать и наполнять его.

Итак, начнем! Мама какая?

Наводящие вопросы воспитателя:

Воспитатель: Когда мама обнимает вас, целует, жалеет. Она какая?

Дети:    Ласковая, добрая, милая, нежная.

Воспитатель:   Когда мама модно одевается. Какая она?

Дети:    Красивая.

Воспитатель:   Когда мама улыбается, смеётся. Какая она?

Дети:    Весёлая.

Воспитатель:   А если вы маму любите, то она какая?

Дети:    Любимая.

Воспитатель:   Когда мама заботится о вас. Какая она?

Дети:    Заботливая.

Воспитатель:   Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел. Какая она?

Дети:    Трудолюбивая, хозяйственная.

Воспитатель:   Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.

« Ребята, а сейчас я вам предлагаю показать Маше как мы можем весело играть»

Проводится музыкальная игра с движением «Семья»         

Воспитатель:   «Ребятишки молодцы! Маше очень понравилась ваша игра и она бы очень хотела в следующий раз поиграть вместе с вами. Возьмем ее в игру в следующий раз?

Дети:    Да!

Воспитатель:   «Ребята проходите на стульчики, садитесь , а я вам прочту еще одно стихотворение , а вы подскажете Маше о ком оно. Хорошо?

Может он в футбол играть,

Может книжку вам читать,

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить

Может прокатить тебя

Вместо быстрого коня

Для тебя всегда герой,

Самый лучший….(папа) твой.

Молодцы! Конечно, это папа.

Ребята вы папу любите?

Дети     Да!

Воспитатель     А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и положим в него ласковые слова для папы.

Папа какой?

Дети     Ответы детей. ( Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый.)

Воспитатель     Молодцы, ребята! Много слов и для папы вы подобрали. Давайте теперь сундучок наш закроем и подарим его нашей гостье!

Матрёшка:        « Ребята, а я  тоже приготовила для вас подарки. (Достаёт матрёшку-игрушку).

Кукла Матрёшка нарядна, красива.

Кукла Матрёшка-улыбка России.

Матрёшка-игрушка, ты всем нам нужна

Матрёшка-подружка на все времена!

 

 Подходите ко мне скорее и мы посмотрим, что нам приготовила Матрёшка игрушка.

(открываем Матрешку и достаем угощения (шоколадки-матрешки) и угощаем детей).

Дети прощаются с Матрешкой и гостями и под русскую народную музыку уходят. 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников второй младшей группы."Моя семья""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист архива

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: «Моя семья»

Задачи:

1. Систематизировать представления детей о семье, учить называть членов;

своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;

2. Воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи;

3. Развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);

4. Вовлекать детей в разговор; развивать диалогическую форму речи;

продолжать расширять и активизировать словарный запас детей на основе

обогащения представлений о ближайшем окружении;

5.Приобщать детей к русской народной культуре (слушание русской народной песни,   поиграть с русской народной игрушкой - матрешкой).

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент, дидактические игры, пальчиковые игры.

Словесный: беседа, вопросы, указания, поощрения, художественное слово (загадки, стихи, потешки).

Интеграция  образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое рвзвитие.

Материал:

Демонстрационный материал: матрешка, домик, сундучок-шкатулка, хохломская ложка.

Раздаточный материал:

сладкие угощения (шоколадные матрешки).

Организация деятельности детей: подгрупповая.

Предварительная работа:

Беседы на тему: « Я и моя семья», «Домашние и дикие животные, их детеныши», «Как мы отдыхали всей семьей».

Рассматривание игрушек и иллюстраций о диких и домашних животных, птицах и их детенышах в нод; рассматривание картинок с изображением членов семьи.

Чтение художественной литературы: Л.Квитко «Бабушкины руки»; А. Яковлев «Мама»; Дора Габе «Моя семья»; Л. Воронкова «Что сказала бы мама», К.Д.Ушинский «Петушок с семьей», разучивание загадок и потешек. Игровые ситуации: «У нас в гостях бабушка», «Как мы с папой маме помогали»

Дидактические игры: «Чей малыш» «Назови ласково», «Мамины

помощники», «Здравствуйте, ребята!».

Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери».

Пальчиковые игры: «Моя семья», «Дом».

Ход НОД:

Дети под русскую народную музыку входят в группу.

Ведущий:          Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Дети:    Здравствуйте! С добрым утром.

Ведущий:          «Дорогие гости,  посмотрите какие красивые у нас сегодня ребята. А какие у них красивые  наряды. (дети крутятся, показывают свои костюмы).

Ведущий:          Ребята, а теперь я с вами еще раз поздороваюсь!

Игра «Здравствуйте, ребята!»

Ведущий:          Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, котята? (Нет)

Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, козлята? (Нет)

Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, поросята? (Нет)

А кто вы? У вас есть имя, фамилия?

Дети:    Да.

Ведущий:          Ну-ка, ну-ка, не молчите и скорей их назовите!

Дети:    Дети называют свое имя и фамилию, передавая ложку друг другу.

Ведущий            Ну вот, теперь наши гости знают, что вы не козлята и не котята, а дети, у которых есть имя и фамилия.

Ведущий:          Проходите, садитесь на стульчики.

Ребята, что за домик тут стоит, а в окошке свет горит…

Давайте-ка его рассмотрим, повторяйте за мной!

Пальчиковая игра «Дом».      

Ведущий:          У дома есть крыша, (Руки треугольником над головой.)

У дома есть окно, (Показываем с помощью пальчиков прямоугольник.)

У дома есть дверь, (Ладони перед грудью.)

А в двери есть замок: (Скрестили пальцы ладоней в кулак)

Кто его открыть бы смог? (Покрутили сцепленными в замок пальцами.)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук, открывайте я ваш друг! (Кулачком стучат по ладони.)

Ведущий:          Что-то никто не открывает, постучу еще разок: тук-тук-тук!

(Воспитатель стучит по двери дома и  из дома входит Матрёшка Маша .)  

Воспитатель:   Здравствуй,  матрешка Маша! Какая ты красивая! Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в нем?

Маша:  Здравствуйте, ребята, послушайте стихотворение и узнаете:

У меня есть папа,

У меня есть мама,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

У меня есть братик,

А у них есть я.

Это вся моя…

Дети:    Семья.

Маша:  Правильно, молодцы, я живу в этом доме со своей семьей.

Мы живем дружно, помогаем и заботимся друг о друге, весело и интересно проводим время: гуляем, ходим в кино, в цирк, в зоопарк, в гости.

Воспитатель:   Ты знаешь, Маша, у каждого из наших детей тоже есть семья! Правда, ребята?

Дети:    Да.

Воспитатель:   И сейчас я прочитаю  загадку, а вы подскажете Маше, о ком она:

Кто вас будит по утрам,

Кто любовью согревает,

Все на свете успевает,

Кто тебя всегда утешет,

И умоет, и причешет,

В мире нет её родней

Справедливей и добрей.

Это кто, скажите прямо!

Ну, конечно, это….

Дети:    Мама.

Воспитатель:   Правильно, мама!

Вы любите свою маму?

Дети:    Да.

Воспитатель:   Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок (шкатулка).

Давайте поиграем в игру: сложим в сундучок ласковые слова для мамы.

Я открою сундучок, а вы будете называть ласковые слова: они будут долетать и наполнять его.

Итак, начнем! Мама какая?

Наводящие вопросы воспитателя:

Воспитатель: Когда мама обнимает вас, целует, жалеет. Она какая?

Дети:    Ласковая, добрая, милая, нежная.

Воспитатель:   Когда мама модно одевается. Какая она?

Дети:    Красивая.

Воспитатель:   Когда мама улыбается, смеётся. Какая она?

Дети:    Весёлая.

Воспитатель:   А если вы маму любите, то она какая?

Дети:    Любимая.

Воспитатель:   Когда мама заботится о вас. Какая она?

Дети:    Заботливая.

Воспитатель:   Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел. Какая она?

Дети:    Трудолюбивая, хозяйственная.

Воспитатель:   Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.

« Ребята, а сейчас я вам предлагаю показать Маше как мы можем весело играть»

Проводится музыкальная игра с движением «Семья»         

Воспитатель:   «Ребятишки молодцы! Маше очень понравилась ваша игра и она бы очень хотела в следующий раз поиграть вместе с вами. Возьмем ее в игру в следующий раз?

Дети:    Да!

Воспитатель:   «Ребята проходите на стульчики, садитесь , а я вам прочту еще одно стихотворение , а вы подскажете Маше о ком оно. Хорошо?

Может он в футбол играть,

Может книжку вам читать,

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить

Может прокатить тебя

Вместо быстрого коня

Для тебя всегда герой,

Самый лучший….(папа) твой.

Молодцы! Конечно, это папа.

Ребята вы папу любите?

Дети     Да!

Воспитатель     А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и положим в него ласковые слова для папы.

Папа какой?

Дети     Ответы детей. ( Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый.)

Воспитатель     Молодцы, ребята! Много слов и для папы вы подобрали. Давайте теперь сундучок наш закроем и подарим его нашей гостье!

Матрёшка:        « Ребята, а я  тоже приготовила для вас подарки. (Достаёт матрёшку-игрушку).

Кукла Матрёшка нарядна, красива.

Кукла Матрёшка-улыбка России.

Матрёшка-игрушка, ты всем нам нужна

Матрёшка-подружка на все времена!

 

 Подходите ко мне скорее и мы посмотрим, что нам приготовила Матрёшка игрушка.

(открываем Матрешку и достаем угощения (шоколадки-матрешки) и угощаем детей).

Дети прощаются с Матрешкой и гостями и под русскую народную музыку уходят

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.03.2015 2029
    • DOCX 16.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борисова Ольга Михайловна
    Борисова Ольга Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 17972
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 549 человек из 72 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 485 человек из 71 региона

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе