Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект НОД по обучению грамоте
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект НОД по обучению грамоте

библиотека
материалов

Тема: Звук В.

Цель: уточнить артикуляцию и характеристику звуков; учить выделять звуки из состава слов, слогов; дифференцировать звуки по твердости, мягкости; учить делить слова на слоги, выделять второй слог; учить правильно употреблять предлог В, формировать фонематическое восприятие, развивать фонематический слух.

Оборудование: цветик – семицветик, графические наборы, мяч, картинки (вертолет, весы, венок, вилка, трава, врач, ворона, слива, волк, снеговик), буква В.

Ход занятия:

  1. Оргмомент.

Л: Дети, я получила телеграмму. Послушайте, что в ней написано: «Де_очки и мальчики, меня похитила злая _едьма. _аша но_ая бук_а «. Вы догадались, какую букву похитила злая ведьма? Найдем её?

  1. Сообщение темы занятия.

Л: какой звука не хватает в слове _едьма?

Д: звука ВЬ.

Л: а в словах бук_а, но_ая, _аша?

Д: не хватает звука В.

Л: сегодня мы отправимся на поиски буквы В, которая обозначает звуки В и ВЬ. А поможет нам в поисках цветик – семицветик (прикреплен к доске). На каждом его лепестке задания. Если мы все их выполним то найдем букву В.

  1. Характеристика звуков.

Л: первый лепесток сорвет тот, кто отгадает загадку, какого цвета лепесток нужно сорвать:

На картине небо ясным
Нарисуем мы с тобой
И его закрасим краской
Как обычно -...
(голубой)

Задание: расскажите всё что знаете о звуках В и ВЬ.

- согласный

- Звонкий

- твердый/мягкий.

- Синий/ зеленый кружок

4. Развитие фонематического слуха.

Логопед загадывает загадку:

У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — ...
(красный)

Задание: Поймать все звуки В или ВЬ.

Звуки: п, в, к, в, т, м, в, с, вь, в, л.

Слоги: ва, но, ку, ви, ве, па, ква, сво, умо, ово, тво.

Слова: верблюд, свинья, ложка, ваза, солонка, вилка, скалка, свалка, пеликан, великан.

  1. Дифференциация звуков В, ВЬ

Загадка: Снег, пшеничная мука,
В синем небе облака
И подснежник первый смелый —
Он по цвету тоже — ...
(белый)

Задание: посигнальте синим если услышите звук В, зеленым - если услышите звук ВЬ.

Слова: вечер, воет, ветер, сова, зовет, деревья, свернул, волк, вьюга, вода, море.

  1. Деление слов на слоги. Игра с мячом.

Загадка: Апельсинчик трогал Леша,
Ласково поглаживал:
- Ты красивый и хороший,
Круглый и ...
(оранжевый)

Задание: разделить слова на слоги, назвать второй слог в слове.

Слова: сова, ловушка, клавиши, заводы, сливы, трава, совок, заводить, завязывать, ковер.

  1. Формирование фонематического восприятия.

Загадка: Спрятан этот цвет в листочках
И в гороховых стручочках.
Даже огурец соленый
Тоже летом был...
(зеленый)

Задание: замените первый звук в слове на звук В или ВЬ, и получится новое слово.

Полк – волк пить - …

Мыть - …. Голос - …

Пой - …. Пеликан - …

Митя - … лесть - …

  1. Подбор рифмы.

Загадка: Есть он в кофе, в чечевице,
В медвежонке и корице,
В шоколаде тоже есть –
Без него его не съесть.
(коричневый)

Задание: подберите слово, очень похожее на то, что я произнесу. Поднимите картинку.

Самолет - … (вертолет) грач - … (врач)

Часы - … (весы) корона - … (ворона)

Щенок - … (венок) грива - … (слива)

Пилка - … (вилка) полк - … (волк)

Дрова - … (трава) боровик - … (снеговик)

  1. Употребление предлога В.

Загадка: Признак рыбы говорящей,
Он пиратом спрятан в ящик,
Есть в короне и в кольце,
И на сказочном крыльце.
(золотой)

Задание: послушайте и исправьте предложение.

Ватрушка печется под духовке.

Водитель сидит из машине.

Весло лежит под лодке.

Медведь спит к берлоге.

  1. Итог занятия:

Л: вы справились со всеми заданиями, и ведьма нам вернула букву В. Что понравилось на занятии?



Краткое описание документа:

Тема: Звук В.

Цель: уточнить артикуляцию и характеристику звуков; учить выделять звуки из состава слов, слогов; дифференцировать звуки по твердости, мягкости; учить делить слова на слоги, выделять второй слог; учить правильно употреблять предлог В, формировать фонематическое восприятие, развивать фонематический слух.

 

Оборудование: цветик – семицветик, графические наборы, мяч, картинки (вертолет, весы, венок, вилка, трава, врач, ворона, слива, волк, снеговик), буква В.

Ход занятия:

1.     Оргмомент.

 

Л: Дети, я получила телеграмму. Послушайте, что в ней написано: «Де_очки и мальчики, меня похитила злая _едьма. _аша  но_ая бук_а «. Вы догадались, какую букву похитила злая ведьма? Найдем её?

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров285
Номер материала 323421
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх