Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект НОД по ОБЖ «Приключения в волшебном лесу».

Конспект НОД по ОБЖ «Приключения в волшебном лесу».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие по ОБЖ «Приключения в волшебном лесу».

Цель: Сформировать знания детей о правилах поведения в лесу и бережном отношении к природе.

Программные задачи: Уточнить с детьми представление об обитателях леса. Углублять знания о правильном и безопасном пребывании в лесу, ядовитых грибах и ягодах. Закреплять навыки работы с ножницами, клеем. Развивать мелкую моторику рук. Активизировать и обогащать словарный запас детей. Учить передавать поделками выразительность в сочетании с задуманной композицией. Воспитывать внимание, умение ориентироваться в сложившейся ситуации, коммуникативные навыки, сотрудничество.

Подготовка к занятию: Предварительно оформить зал под осенний лес. Подготовка макета (наклеить «деревья, елки, сделать дорожки). Используется природный и бросовый материал ( шишки, стружка от карандашей, пробки, детали от конструктора, пластилин).

Материал: Муляжи грибов, ягод, еловые шишки, цветная бумага, пластилин, клей. Картинки животных для дидактической игры «Помоги семьям».

Действующие лица: Незнайка.





























Дети входят под музыку в зал.

Воспитатель – Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в волшебный лес, но хочу предупредить, что там с нами могут произойти любые чудеса.

Вы готовы к чудесам? Тогда пойдемте.

Появляется сказочный герой «Незнайка»

-Здравствуйте, ребята! А куда это вы направляетесь?

Дети – мы идем в сказочный лес.

Незнайка – возьмите меня с собой, я очень хочу пойти с вами.

Воспитатель – прежде чем ты пойдешь с нами, мы должны научить тебя, как правильно вести себя в лесу.

Незнайка – я согласен.

Выходят 2 ребенка:

1 ребенок - Однажды в лес, противный тип пришел с большой котомкой.

Небрежно сбил ногою гриб и выругался громко.

Стал гнуть орешину – сломал, потом залез на ветки и все ветки оборвал,

Не думая о белке.

Г. Ладонщиков

Незнайка – ХА- ХА – ХА, вот молодец!

Дети – ты что, так нельзя.

2 ребенок - Гость в лесу.

Я на кусте у родника не тронул сети паука.

Я поглазел на муравьев, у них домище будь здоров!

Я долго по лесу шагал и никого не напугал,

Нигде воды не замутил... в лесу я просто погостил!

Незнайка – ой, это очень скучно, сходил без приключений.

Дети - зато это правильно, он сохранил природу, животных и насекомых.

Воспитатель - пойдем же дальше

Незнайка подбегает к грибам, пытаясь сорвать мухомор.

Дети - стой! Нельзя этого делать.

Незнайка – почему? Он же ядовитый.

Дети – не сбивай ядовитые грибы, их не едят! Ими лечатся животные.

Воспитатель - А чему вы еще можете научить незнайку? Что еще вы знаете о грибах?

- не собирайте незнакомы грибы, не собирайте грибы, растущие в доль обочин дорог.

- не употребляйте в пищу старые, испорченные грибы.

- не храните не обработанные грибы более суток.

- к ядовитым грибам относятся :

  • Бледные поганки

  • Мухоморы

  • Ложные опята

  • Сатанические грибы

Незнайка - ничего себе, а я этого не знал. Не буду трогать грибы, лучше съем ягоды.

Дети - ты что, нельзя!

  • Не собирай незнакомые ягоды. Не пробуй на вкус даже одну ягоду. Обязательно покажи ягоды взрослым.

  • К ядовитым ягодам относятся : волчье лыко, вороний глаз, ландыш, бузина, красавка, паслёнок, черемуха, лютик ядовитый.

Незнайка - да ну вас, пойду лучше искупаюсь.

Дети: не ходи, этот водоем для тебя незнакомый.

Воспитатель – давайте ребята, расскажем Незнайке о правильном купании.

Дети – не купайтесь в незнакомых местах.

- купайтесь только под присмотром взрослых

- купаться можно в специально оборудованных местах

- во время купания не хватайте друг друга за руки и ноги.

Незнайка – хорошо, купаться тоже не пойду.

Воспитатель – пойдем Незнайка, мы тебе еще расскажем, что нельзя делать в лесу.

Воспитатель показывает запрещающие знаки, а дети говорят об их значениях.

Воспитатель - Молодцы ребята! А ты Незнайка хорошо запомнил правила поведения в лесу? Теперь я уверенная, что вы не нарушите лесной тишины и не обидите братьев наших меньших, пойдемте.

Дети проходят вглубь леса, звучит музыка со звуками пения лесных птиц.

Воспитатель – Ах, какой чудесный лес! Полон сказок и чудес! Вот полянка, а вот елки, хвоей пахнет их! Поглядите эдак, так и вдохновляет аромат!

- Ребята, в сказочном лесу много богатства, как вы думаете, что это за богатства?

Дети – деревья, трава, ягоды, грибы, цветы.

Воспитатель – правильно ребята, весь лес и все, что в нем есть – это богатство, в лесу нет ничего бесполезного, ничто не пропадает зря, что можно сделать из этого?

Дети - из сухой травы, веточек, листьев – птицы вьют гнезда.

- муравьи строят муравейники.

- животные ими выстилают норы.

Проводится игра «Помоги семьям»

Воспитатель – молодцы ребята, помогли семьям соединиться, ведь это так важно, чтобы у каждого малыша были родители.

Незнайка – как мне у вас понравилось, я бы хотел привести сюда своих друзей, но они не знают правил поведения в лесу и могут причинить какой - ни будь вред.

Воспитатель – не огорчайся, Незнайка, мы тебе поможем, мы сделаем для твоих друзей модель леса и расставим знаки, которые расскажут, как себя вести.

Незнайка – ура! Как хорошо вы придумали.

Воспитатель – пойдемте в нашу мастерскую, давайте оденем нашу рабочую форму и повторим, как нужно обращаться с рабочими инструментами.

Воспитатель показывает знаки, дети поясняют их.

- А теперь ребята, нам нужно подготовить руки, чтобы они трудились уверенно, без устали, выполним пальчиковую гимнастику, а для этого нам понадобятся шишки, которые мы найдем под елкой.

Взяли шишки и выполняют действия по тексту.

- Дружно шишки в руки взяли, меж ладоней покатали.

- Шишку сильно не сжимай, ведь ее нельзя ломать.

- Будем шишки мы катать и ладоши разминать.

Теперь кладем шишки в корзину, мы возьмем их в группу для подделок и приступаем к работе. Сядьте удобно, спина прямая, а я желаю вам удачи.

Идет работа.

Воспитатель - Ваше время истекло, заканчиваем. Ну что ж, Незнайка, принимай наш подарок, неси его своим друзьям и передавай от нас привет.

Незнайка – спасибо, ребята (уходит)

Воспитатель – а нам, ребята, пора возвращаться. Сейчас мы уберем свои рабочие места и вернемся в группу.

Убрали, ушли в группу.

_________________________________________________________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Занятие по ОБЖ «Приключения в волшебном лесу».

Цель: Сформировать знания детей о правилах поведения в лесу и бережном отношении к природе.

Программные задачи: Уточнить с детьми представление об обитателях леса. Углублять знания о правильном и безопасном пребывании в лесу, ядовитых грибах и ягодах. Закреплять навыки работы с ножницами, клеем. Развивать мелкую моторику рук. Активизировать и обогащать словарный запас детей. Учить передавать поделками выразительность в сочетании с задуманной композицией. Воспитывать внимание, умение ориентироваться в сложившейся ситуации, коммуникативные навыки, сотрудничество.

Подготовка к занятию: Предварительно оформить зал под осенний лес. Подготовка макета (наклеить «деревья, елки, сделать дорожки). Используется природный и бросовый материал ( шишки, стружка от карандашей, пробки, детали от конструктора, пластилин).

Материал:  Муляжи грибов, ягод, еловые шишки, цветная бумага, пластилин, клей. Картинки животных для дидактической игры «Помоги семьям».

Действующие лица: Незнайка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети входят под музыку в зал.

Воспитатель – Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в волшебный лес, но хочу предупредить, что там с нами могут произойти любые чудеса.

Вы готовы к чудесам? Тогда пойдемте.

Появляется сказочный герой «Незнайка»

-Здравствуйте, ребята! А куда это вы направляетесь?

Дети – мы идем в сказочный лес.

Незнайка – возьмите меня с собой, я очень хочу пойти с вами.

Воспитатель – прежде чем ты пойдешь с нами, мы должны научить тебя, как правильно вести себя в лесу.

Незнайка – я согласен.

Выходят 2 ребенка:

1 ребенок  - Однажды в лес, противный тип пришел с большой котомкой.

Небрежно сбил ногою гриб и выругался громко.

Стал гнуть орешину – сломал, потом залез на ветки и все ветки оборвал,

Не думая о белке.

Г. Ладонщиков

Незнайка – ХА- ХА – ХА, вот молодец!

Дети – ты что, так нельзя.

2 ребенок -  Гость в лесу.

Я на кусте у родника не тронул сети паука.

Я поглазел на муравьев, у них домище будь здоров!

Я долго по лесу шагал и никого не напугал,

Нигде воды не замутил... в лесу я просто погостил!

Незнайка – ой, это очень скучно, сходил без приключений.

Дети -  зато это правильно,  он сохранил природу, животных и насекомых.

Воспитатель -  пойдем же дальше

Незнайка подбегает к грибам, пытаясь сорвать мухомор.

 Дети -  стой! Нельзя этого делать.

Незнайка – почему? Он же ядовитый.

Дети – не сбивай ядовитые грибы, их не едят! Ими лечатся животные.

Воспитатель -  А чему вы еще можете научить незнайку? Что еще вы знаете о грибах?

- не собирайте незнакомы грибы, не собирайте грибы, растущие в доль обочин дорог.

- не употребляйте в пищу старые, испорченные грибы.

- не храните не обработанные грибы более суток.

- к ядовитым грибам относятся :

·        Бледные поганки

·         Мухоморы

·         Ложные опята

·         Сатанические грибы

Незнайка -  ничего себе, а я этого не знал. Не буду трогать грибы, лучше съем ягоды.

Дети -  ты что, нельзя!

·        Не собирай незнакомые ягоды. Не пробуй на вкус даже одну ягоду. Обязательно покажи ягоды взрослым.

·        К ядовитым ягодам относятся : волчье лыко, вороний глаз, ландыш, бузина, красавка,  паслёнок, черемуха, лютик ядовитый.

Незнайка -  да ну вас, пойду лучше искупаюсь.

Дети: не ходи, этот водоем для тебя незнакомый.

Воспитатель – давайте ребята, расскажем Незнайке о правильном купании.

Дети – не купайтесь в незнакомых местах.

- купайтесь только под присмотром взрослых

- купаться можно в специально оборудованных местах

- во время купания не хватайте друг друга за руки  и ноги.

Незнайка –  хорошо, купаться тоже не пойду.

Воспитатель – пойдем Незнайка, мы тебе еще расскажем, что нельзя делать в лесу.

Воспитатель показывает запрещающие знаки, а дети говорят об их значениях.

Воспитатель - Молодцы ребята! А ты Незнайка хорошо запомнил правила поведения в лесу? Теперь я уверенная, что вы не нарушите лесной тишины и не обидите братьев наших меньших, пойдемте.

Дети проходят вглубь леса, звучит музыка со звуками пения лесных птиц.

Воспитатель –  Ах, какой чудесный лес! Полон сказок и чудес! Вот полянка, а вот елки, хвоей пахнет их! Поглядите эдак, так и вдохновляет аромат!

- Ребята, в сказочном лесу много богатства, как вы думаете, что это за богатства?

Дети –  деревья, трава, ягоды, грибы, цветы.

Воспитатель – правильно ребята, весь лес и все, что в нем есть – это богатство, в лесу нет ничего бесполезного, ничто не пропадает зря, что можно сделать из этого?

Дети -  из сухой травы, веточек, листьев – птицы вьют гнезда.

- муравьи строят муравейники.

 - животные ими выстилают норы.

Проводится игра «Помоги семьям»

Воспитатель – молодцы ребята, помогли семьям соединиться, ведь это так важно, чтобы у каждого малыша были родители.

Незнайка – как мне у вас понравилось, я бы хотел привести сюда своих друзей, но они не знают правил поведения в лесу и могут причинить какой  - ни будь вред.

Воспитатель – не огорчайся, Незнайка, мы тебе поможем, мы сделаем для твоих друзей модель леса и расставим знаки, которые расскажут, как себя вести.

Незнайка – ура! Как хорошо вы придумали.

Воспитатель – пойдемте в нашу мастерскую, давайте оденем нашу рабочую  форму и повторим, как нужно обращаться с рабочими инструментами.

Воспитатель показывает знаки, дети поясняют их.

- А теперь ребята, нам нужно подготовить руки, чтобы они трудились уверенно, без устали, выполним пальчиковую гимнастику, а для этого нам понадобятся шишки, которые мы найдем под елкой.

Взяли шишки и выполняют действия по тексту.

- Дружно шишки в руки взяли, меж ладоней покатали.

- Шишку сильно не сжимай, ведь ее нельзя ломать.

- Будем шишки мы катать и ладоши разминать.

Теперь кладем шишки в корзину, мы возьмем их в группу для подделок и приступаем к работе. Сядьте удобно, спина прямая, а я желаю вам удачи.

Идет работа.

Воспитатель -  Ваше время истекло, заканчиваем. Ну что ж, Незнайка, принимай наш подарок, неси его своим друзьям и передавай от нас привет.

Незнайка – спасибо, ребята (уходит)

Воспитатель – а нам, ребята, пора возвращаться. Сейчас мы уберем свои рабочие места и вернемся в группу.

 

Убрали, ушли в группу.

Автор
Дата добавления 27.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров208
Номер материала 546780
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх