Конспект
НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Опасные природные явления во
все времена года»
Интеграция
образовательных областей: позновательное развитие, художественное творчество,
социально-коммуникативное развитие, чтение художественной литературы, музыка,
безопасность, труд.
Цели:
Закрепить правила безопасного поведения во время опасных природных явлений.
Расширять представления детей о правильном поведении на природе во время:
гололёда, метели, половодья, наводнения; грозы, урагана, смерча.
Предшествующая
работа: наблюдения, рассматривание картин, чтение художественной литературы.
Материал:
аудиозапись со звуками метели, наводнения, дождя, грома, урагана; картины;
губки, стаканы с водой для опыта; карточки -светофорчики.
Словарная
работа: смерч, половодье.
Дети
входят в группу. Звучит детская песенка: «Неприятность эту мы переживём».
-
Ребята, в группе у нас как- то необычно : много гостей, поздоровайтесь, звучит
музыка, кругом картины.
-
Посмотрите на картины и скажите, какие времена года изображены на них? (зима,
весна, лето, осень) .
-
Всё верно! А сейчас давайте обозначим все картины условными цветными фишками:
зима - голубая фишка; весна - зелёная; лето – красная; осень -желтая фишка.
(дети
выполняют задание) .
-
Ребята, в каждое время года бывают опасные природные явления. Вот сегодня вы
узнаете, как оберегать себя в разных опасных природных ситуациях.
Рассматриваем
картины зимы.
Всё
белым – бело от пуха
Нет
порядка во дворе,
Крутит
вьюга-завируха
Белом
снегом в декабре.
Стонет,
охает, поёт,
Погулять
нам не даёт!
Когда
это бывает? (зимой)
-
Какие природные явления бывают зимой?
(снегопад,
метель, мороз, гололёд)
-
Что такое метель?
(перенос
снега очень сильным ветром)
-
Да, ребята, метель всегда сопровождается снегопадом.
Стихотворение
«Снегопад»:
Снег
кружится, снег ложиться
Снег!
Снег! Снег!
Тротуары
замело
Всё
вокруг белым бело!
Снега
– снега – снегопад
Хватит
дела для лопат
Для
лопат и для скребков
Для
больших грузовиков.
Снег
кружиться, снег ложиться
Снег!
Снег! Снег!
Рады
снегу зверь и птица
И,
конечно, человек!
Только
дворник говорит
Я
этот вторник не забуду никогда,
Снегопад
для нас беда.
Целый
день скребок скребёт.
Целый
день метла метёт
Сто
потов с меня сошло,
А
кругом опять бело… .
Снег!
Снег! Снег!
-
Скажите, чем опасна метель?
(под
снегом остаются здания, занесены все дороги, останавливается движение,
нарушается нормальная жизнь людей, обрываются линии передач)
-
Что надо сделать, когда начинается метель?
(закрыть
окна и двери, не выходить из дома, если метель застала на улице нужно укрыться
в близлежащим здании).
(включается
аудиозапись со звуками «метель»)
Стихотворение
«Гололёд»:
Гололёд,
гололёд… .
Лёд
у дома, у ворот
Я
люблю скользить по льду
Хоть
куда по льду пойду!
Но
едва лишь сделал шаг,
На
дорожку тут же шмяк!
Как
же в садик мне дойти?
Не
ползком туда ж ползти
Гололёд,
гололёд
По
чуть-чуть скольжу вперёд.
-
О чём говорится в стихотворении?
(о
гололёде)
-
Чем опасен гололёд?
(очень
скользко, трудно идти, можно упасть)
-
Да, ребята, гололёд – это слой плотного льда, образовавшейся на поверхности
земли, тротуарах, проезжей части улицы и на предметах!
Гололёд
является причиной травм пешеходов из-за падений. Особенно опасны падения на
спину, верх лицом, т. к. можно получить сотрясение мозга.
-
Как же себя вести, чтобы не получить травм?
(подобрать
нескользящую обувь; идти не торопясь; передвигаться осторожно; жилым людям
лучше вообще не выходить из дома) .
-
После зимы наступает что? (весна) .
Стихотворение
«Ледоход»:
Ура!
Весна и ледоход!
Плывёт,
плывёт по речке лёд…
Глядят
ребята там и тут,
Как
льдины по воде плывут.
Ну
чем тебе не корабли!
Но
нет! – не уходи с земли!
На
лёд коварный не ступай,
Опасно
это, так и знай.
Такой
корабль перевернётся,
На
части может расколоться
Иль
унесёт на центр реки.
Весной
от речки прочь беги.
Рассматриваем
картины: «Весна».
-
Что происходит весной с водоёмами?
(лёд
темнеет, покрывается трещинами, тает)
-
Да, весной очень опасно ходить по подтаявшему льду на реке, т. к. он может проломиться.
Выходить на такой лёд чрезвычайно опасно. Нельзя кататься на льдинах, обходить
проруби, полыньи, край льда) .
Загадка:
Тает,
тает белый снег,
Мишка
не зевай!
Ведь
вода из полных рек
Льётся
через край
Может
затопить берлогу,
Деревеньку
и дорогу.
Что
это? (Половодье)
-
Что такое ПОЛОВОДЬЕ?
(в
мае, когда река переполняется водой от растаявшего снега и льда, происходит
разлив реки, который называется половодьем. Вода затопляет луга, леса, поля,
расположенные вдоль реки)
-
А ещё, ребята, серьёзным стихийным бедствием является наводнение.
Причина
наводнения-сильные ливни, таяние снегов.
Из-за
этого возникает подъём уровня воды в водоёмах, разрушая мосты, дороги, дома.
Прослушивание
аудиозаписи со звуками «наводнения»
-
Наводнение приносит ущерб, гибнут люди, животные.
-
Как же вести себя во время наводнения:
(отключить
газ, воду, электричество; знать места, где хранятся лодки, брёвна, ведь дерево
не тонет; в сумку собрать быстро документы, лекарства, тёплые вещи, трёхдневный
запас продуктов и воды; если поступил сигнал об эвакуации, покинут свои места.
-
Молодцы! А сейчас я вам предлагаю сыграть в игру «Да» или «Нет».
-
Повернитесь к столу, возьмите «светофорчики» (карточки с зелёным и красным
сигналами».
-
Если вы согласны с моим высказыванием, покажите корточки с зелёным кружком,
если не согласны-с красным.
-
Будьте внимательны!
1.
Наводнения- это грозные и опасные природные явления. (Да)
2.
Наводнения возникают от разливов рек, сильных ливней, от таяния снега. (Да)
3.
На замёрзших озёрах
Лёд
бывает непрочен,
И
ходить по такому
Весело
очень! (Нет)
4.
Водоёмы опасны:
Может
лёд провалиться
И
спасать вся округа
Вас
напрасно примчится… (Да)
5.
Если вы услышали сигнал о наводнении, быстро надо сложить сумку необходимые
вещи, продукты питания и документы. (Да)
6.
Если ваш дом попадает в объявленный регион затопления надо не забыть включить
газ, воду, электричество. (Нет)
7.
Если вода резко поднимается надо быстрее занять безопасное место - верхние
этажи, крыши, деревья и ждать спасателей. (Да)
Молодцы
ребята! Вы всё знаете!
Загадка:
«Холодный
ветер нагоняет
Дождем
наполненные тучи.
Как
стрелы молнии летают,
Грохочет
страшный гром трескучий.
Скажи,
какое же явление,
Подходит
под определение? » (Гроза)
-
В какое время года бывает гроза? (Весной, летом) .
-
Вот сегодня вы узнаете, какие опасности могут вас подстерегать в лесу, на лугу,
в природе. Мы научимся оберегать себя в разных опасных ситуациях, ведь в жизни
главное – лучше избежать опасность, как с ней бороться
-
Как вы понимаете слово «безопасность»? (ответы детей)
Безопасность
- это когда ведешь себя так, чтобы не случилась неприятность, беда.
Я
хочу познакомить вас с таким явлением природы, как «ГРОЗА»
Рассматривание
иллюстраций «Гроза».
Летом
стоит жаркая погода. Вода в водоемах быстро нагревается и превращается в пар,
который поднимается вверх.
Пар
– мельчайшие капельки воды, которые встретившись наверху друг с другом,
образуют легкие белые облака.
При
жаркой погоде таких капелек собирается миллион, облачка превращаются в тучи,
которые гонит ветер.
ОПЫТ.
-
Я предлагаю провести опыт: «Откуда берется дождь».
На
подносе влажные губки в форме облаков. Дети обследуют губку сверху и снизу
(сверху она сухая, а внутри немного влажная) .
-
Представьте, что губка - это облако. Сожмите ее так, чтобы пошел «дождь».
Почему
из такого облака не идет дождь? (мало капелек воды).
Добавьте
из стакана немного воды на губку и сожмите ее снова. Что происходит? (из такого
«облака» идет «дождь», но не сильный) .
-
А теперь нужно вылить оставшуюся воду в стакане на губку и сжать ее снова.
Что
происходит? (идет сильный «дождь») .
В
нашем «облаке» собралось очень много капелек воды. Они стали очень тяжелыми для
«облака» и вышли дождем.
Так
и гроза зарождается в тучах тяжелых, полных воды. От этого образуются
электрические разряды, которые разряжаются ослепительной вспышкой – МОЛНИЕЙ!
Прослушивание
аудиозаписи со звуками грозы.
-
Что опаснее, гром или молния? (ответы детей)
Да,
молния опаснее, потому что, это и есть электрический разряд.
Рассматривание
иллюстраций: «Молния».
Стихотворение:
Страшна
гроза,
Ее
не ждут,
Она
весь век в пути,
И
неба голубой лоскут
Прилип
к ее груди.
Она
разрушит, обольет,
Сорвет
с лесов наряд,
Но
в синем лоскуте ее
Две
звездочки горят.
ГРОЗА
– бурное ненастье с дождем, громом, молнией и порывами ветра.
Прослушивание
аудиозаписи со звуками дождя.
ПРАВИЛА
ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ГРОЗЫ: (дети отвечают)
1)
Переждите ее в помещении.
2)
Закройте окна, двери. Выключите все электроприборы, телевизор и мобильный телефон.
3)
Если гроза застала на улице – не укрывайтесь вблизи высоких деревьев.
4)
Нельзя находиться вблизи металлических оград, влажных стен.
5)
Если гроза застала в водоеме - немедленно нужно выбраться на берег.
6)
Во время грозы не бегайте.
7)
Если негде укрыться, нужно лечь на землю.
Существует
ШАРОВАЯ МОЛНИЯ.
Рассматривание
иллюстраций.
Как
себя вести при встрече с ней?
8)
Сохранять спокойствие и не двигаться.
9)
Самим к ней не приближаться, не касаться ее чем – либо и не убегать от нее.
Летом
часто бывают УРАГАНЫ (см. иллюстрацию) – это очень сильный ветер, его скорость
больше, чем мчащийся автомобиль.
И
если ветер очень – очень сильный, у него может быть несколько названий: БУРЯ и
СМЕРЧ.
Стихотворение
«Смерч»:
То
не выдумки болтушек,
Здесь
поспорить я готов:
Дождь
бывает из лягушек
Воробьев
или котов.
Может
всем на удивленье
Дождь
такой нам смерч прислать,
Очень
грозное явленье,
И
о нем должны вы знать!
Далеко
над океаном
Кружит
ветра карусель,
Будто
бы для великана
Там
взбивается постель.
И
огромная воронка
К
нам торопится прийти,
С
завываньем, гулом звонким
Все
вбирая на пути.
Зазеваются
лягушки
Или
же ленивый кот-
Смерч
сейчас же, как игрушки,
Их
подхватит, унесет.
Крыши
снимет он при этом,
Провода
порвет везде,
Хулиганит
только летом -
И
на суше, и в воде! »
СМЕРЧ
- сильный вихрь, обладающий чудовищной силой. Он образуется в грозовом облаке и
распространяется вниз, до самой земли в виде воронки.
Срывает
крыши с домов, вырывает деревья с корнем и даже прочные деревянные дома,
переворачивает тяжелые вагоны, автобусы.
ОПАСНО!
При урагане, буре, смерче находиться на возвышенном месте на мосту, вблизи
столбов, заборов, деревьев.
Русская
народная игра «Дождь».
Стихотворение
«Туман»:
Шел
по городу Туман очень важно
И
глядел по сторонам очень важно.
Где
ступал он, белый дым появлялся.
И
внезапно город наш потерялся.
Где
- то спряталась полоска восхода,
Пешеходам
не найти перехода.
И
автобусы в корабли превратились,
По
волнам Тумана вдаль покатились.
Не
мигают огоньки светофора,
Не
судачат старички у забора,
Даже
руг мой закадычный Серёжка
Вдруг
растаял, словно снег на дорожке.
-
В какое время года чаще всего бывает туман? (осенью) .
-
Чем опасен туман?
(При
переходе дороги не видно машин, а водителям не видно пешеходов) .
-
Как избежать опасности на дорогах?
(водители
должны ехать медленно со включенными фарами.
Пешеходы
должны быть очень внимательны. Если есть возможность, нужно переждать дома
такое опасное явление, как туман).
-
Сегодня мы с вами говорили об опасных природных явлениях во все времена года.
-
Надеемся, что если вам придётся встретиться с опасными природными явлениями, то
вы не будете паниковать, вспомните правила поведения, выполните их, не
подвергая свою жизнь риску.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.