Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Опасные природные явления во все времена года»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Опасные природные явления во все времена года»

библиотека
материалов

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Опасные природные явления во все времена года»

Интеграция образовательных областей: позновательное развитие, художественное творчество, социально-коммуникативное развитие, чтение художественной литературы, музыка, безопасность, труд.

Цели: Закрепить правила безопасного поведения во время опасных природных явлений. Расширять представления детей о правильном поведении на природе во время: гололёда, метели, половодья, наводнения; грозы, урагана, смерча.

Предшествующая работа: наблюдения, рассматривание картин, чтение художественной литературы.

Материал: аудиозапись со звуками метели, наводнения, дождя, грома, урагана; картины; губки, стаканы с водой для опыта; карточки -светофорчики.

Словарная работа: смерч, половодье.

Дети входят в группу. Звучит детская песенка: «Неприятность эту мы переживём».

- Ребята, в группе у нас как- то необычно : много гостей, поздоровайтесь, звучит музыка, кругом картины.

- Посмотрите на картины и скажите, какие времена года изображены на них? (зима, весна, лето, осень) .

- Всё верно! А сейчас давайте обозначим все картины условными цветными фишками: зима - голубая фишка; весна - зелёная; лето – красная; осень -желтая фишка.

(дети выполняют задание) .

- Ребята, в каждое время года бывают опасные природные явления. Вот сегодня вы узнаете, как оберегать себя в разных опасных природных ситуациях.

Рассматриваем картины зимы.

Всё белым – бело от пуха

Нет порядка во дворе,

Крутит вьюга-завируха

Белом снегом в декабре.

Стонет, охает, поёт,

Погулять нам не даёт!

Когда это бывает? (зимой)

- Какие природные явления бывают зимой?

(снегопад, метель, мороз, гололёд)

- Что такое метель?

(перенос снега очень сильным ветром)

- Да, ребята, метель всегда сопровождается снегопадом.

Стихотворение «Снегопад»:

Снег кружится, снег ложиться

Снег! Снег! Снег!

Тротуары замело

Всё вокруг белым бело!

Снега – снега – снегопад

Хватит дела для лопат

Для лопат и для скребков

Для больших грузовиков.

Снег кружиться, снег ложиться

Снег! Снег! Снег!

Рады снегу зверь и птица

И, конечно, человек!

Только дворник говорит

Я этот вторник не забуду никогда,

Снегопад для нас беда.

Целый день скребок скребёт.

Целый день метла метёт

Сто потов с меня сошло,

А кругом опять бело… .

Снег! Снег! Снег!

- Скажите, чем опасна метель?

(под снегом остаются здания, занесены все дороги, останавливается движение, нарушается нормальная жизнь людей, обрываются линии передач)

- Что надо сделать, когда начинается метель?

(закрыть окна и двери, не выходить из дома, если метель застала на улице нужно укрыться в близлежащим здании).

(включается аудиозапись со звуками «метель»)

Стихотворение «Гололёд»:

Гололёд, гололёд… .

Лёд у дома, у ворот

Я люблю скользить по льду

Хоть куда по льду пойду!

Но едва лишь сделал шаг,

На дорожку тут же шмяк!

Как же в садик мне дойти?

Не ползком туда ж ползти

Гололёд, гололёд

По чуть-чуть скольжу вперёд.

- О чём говорится в стихотворении?

(о гололёде)

- Чем опасен гололёд?

(очень скользко, трудно идти, можно упасть)

- Да, ребята, гололёд – это слой плотного льда, образовавшейся на поверхности земли, тротуарах, проезжей части улицы и на предметах!

Гололёд является причиной травм пешеходов из-за падений. Особенно опасны падения на спину, верх лицом, т. к. можно получить сотрясение мозга.

- Как же себя вести, чтобы не получить травм?

(подобрать нескользящую обувь; идти не торопясь; передвигаться осторожно; жилым людям лучше вообще не выходить из дома) .

- После зимы наступает что? (весна) .

Стихотворение «Ледоход»:

Ура! Весна и ледоход!

Плывёт, плывёт по речке лёд…

Глядят ребята там и тут,

Как льдины по воде плывут.

Ну чем тебе не корабли!

Но нет! – не уходи с земли!

На лёд коварный не ступай,

Опасно это, так и знай.

Такой корабль перевернётся,

На части может расколоться

Иль унесёт на центр реки.

Весной от речки прочь беги.

Рассматриваем картины: «Весна».

- Что происходит весной с водоёмами?

(лёд темнеет, покрывается трещинами, тает)

- Да, весной очень опасно ходить по подтаявшему льду на реке, т. к. он может проломиться. Выходить на такой лёд чрезвычайно опасно. Нельзя кататься на льдинах, обходить проруби, полыньи, край льда) .

Загадка:

Тает, тает белый снег,

Мишка не зевай!

Ведь вода из полных рек

Льётся через край

Может затопить берлогу,

Деревеньку и дорогу.

Что это? (Половодье)

- Что такое ПОЛОВОДЬЕ?

(в мае, когда река переполняется водой от растаявшего снега и льда, происходит разлив реки, который называется половодьем. Вода затопляет луга, леса, поля, расположенные вдоль реки)

- А ещё, ребята, серьёзным стихийным бедствием является наводнение.

Причина наводнения-сильные ливни, таяние снегов.

Из-за этого возникает подъём уровня воды в водоёмах, разрушая мосты, дороги, дома.

Прослушивание аудиозаписи со звуками «наводнения»

- Наводнение приносит ущерб, гибнут люди, животные.

- Как же вести себя во время наводнения:

(отключить газ, воду, электричество; знать места, где хранятся лодки, брёвна, ведь дерево не тонет; в сумку собрать быстро документы, лекарства, тёплые вещи, трёхдневный запас продуктов и воды; если поступил сигнал об эвакуации, покинут свои места.

- Молодцы! А сейчас я вам предлагаю сыграть в игру «Да» или «Нет».

- Повернитесь к столу, возьмите «светофорчики» (карточки с зелёным и красным сигналами».

- Если вы согласны с моим высказыванием, покажите корточки с зелёным кружком, если не согласны-с красным.

- Будьте внимательны!

1. Наводнения- это грозные и опасные природные явления. (Да)

2. Наводнения возникают от разливов рек, сильных ливней, от таяния снега. (Да)

3. На замёрзших озёрах

Лёд бывает непрочен,

И ходить по такому

Весело очень! (Нет)

4. Водоёмы опасны:

Может лёд провалиться

И спасать вся округа

Вас напрасно примчится… (Да)

5. Если вы услышали сигнал о наводнении, быстро надо сложить сумку необходимые вещи, продукты питания и документы. (Да)

6. Если ваш дом попадает в объявленный регион затопления надо не забыть включить газ, воду, электричество. (Нет)

7. Если вода резко поднимается надо быстрее занять безопасное место - верхние этажи, крыши, деревья и ждать спасателей. (Да)

Молодцы ребята! Вы всё знаете!

Загадка:

«Холодный ветер нагоняет

Дождем наполненные тучи.

Как стрелы молнии летают,

Грохочет страшный гром трескучий.

Скажи, какое же явление,

Подходит под определение? » (Гроза)

- В какое время года бывает гроза? (Весной, летом) .

- Вот сегодня вы узнаете, какие опасности могут вас подстерегать в лесу, на лугу, в природе. Мы научимся оберегать себя в разных опасных ситуациях, ведь в жизни главное – лучше избежать опасность, как с ней бороться

- Как вы понимаете слово «безопасность»? (ответы детей)

Безопасность - это когда ведешь себя так, чтобы не случилась неприятность, беда.

Я хочу познакомить вас с таким явлением природы, как «ГРОЗА»

Рассматривание иллюстраций «Гроза».

Летом стоит жаркая погода. Вода в водоемах быстро нагревается и превращается в пар, который поднимается вверх.

Пар – мельчайшие капельки воды, которые встретившись наверху друг с другом, образуют легкие белые облака.

При жаркой погоде таких капелек собирается миллион, облачка превращаются в тучи, которые гонит ветер.

ОПЫТ.

- Я предлагаю провести опыт: «Откуда берется дождь».

На подносе влажные губки в форме облаков. Дети обследуют губку сверху и снизу (сверху она сухая, а внутри немного влажная) .

- Представьте, что губка - это облако. Сожмите ее так, чтобы пошел «дождь».

Почему из такого облака не идет дождь? (мало капелек воды).

Добавьте из стакана немного воды на губку и сожмите ее снова. Что происходит? (из такого «облака» идет «дождь», но не сильный) .

- А теперь нужно вылить оставшуюся воду в стакане на губку и сжать ее снова.

Что происходит? (идет сильный «дождь») .

В нашем «облаке» собралось очень много капелек воды. Они стали очень тяжелыми для «облака» и вышли дождем.

Так и гроза зарождается в тучах тяжелых, полных воды. От этого образуются электрические разряды, которые разряжаются ослепительной вспышкой – МОЛНИЕЙ!

Прослушивание аудиозаписи со звуками грозы.

- Что опаснее, гром или молния? (ответы детей)

Да, молния опаснее, потому что, это и есть электрический разряд.

Рассматривание иллюстраций: «Молния».

Стихотворение:

Страшна гроза,

Ее не ждут,

Она весь век в пути,

И неба голубой лоскут

Прилип к ее груди.

Она разрушит, обольет,

Сорвет с лесов наряд,

Но в синем лоскуте ее

Две звездочки горят.

ГРОЗА – бурное ненастье с дождем, громом, молнией и порывами ветра.

Прослушивание аудиозаписи со звуками дождя.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ГРОЗЫ: (дети отвечают)

1) Переждите ее в помещении.

2) Закройте окна, двери. Выключите все электроприборы, телевизор и мобильный телефон.

3) Если гроза застала на улице – не укрывайтесь вблизи высоких деревьев.

4) Нельзя находиться вблизи металлических оград, влажных стен.

5) Если гроза застала в водоеме - немедленно нужно выбраться на берег.

6) Во время грозы не бегайте.

7) Если негде укрыться, нужно лечь на землю.

Существует ШАРОВАЯ МОЛНИЯ.

Рассматривание иллюстраций.

Как себя вести при встрече с ней?

8) Сохранять спокойствие и не двигаться.

9) Самим к ней не приближаться, не касаться ее чем – либо и не убегать от нее.

Летом часто бывают УРАГАНЫ (см. иллюстрацию) – это очень сильный ветер, его скорость больше, чем мчащийся автомобиль.

И если ветер очень – очень сильный, у него может быть несколько названий: БУРЯ и СМЕРЧ.

Стихотворение «Смерч»:

То не выдумки болтушек,

Здесь поспорить я готов:

Дождь бывает из лягушек

Воробьев или котов.

Может всем на удивленье

Дождь такой нам смерч прислать,

Очень грозное явленье,

И о нем должны вы знать!

Далеко над океаном

Кружит ветра карусель,

Будто бы для великана

Там взбивается постель.

И огромная воронка

К нам торопится прийти,

С завываньем, гулом звонким

Все вбирая на пути.

Зазеваются лягушки

Или же ленивый кот-

Смерч сейчас же, как игрушки,

Их подхватит, унесет.

Крыши снимет он при этом,

Провода порвет везде,

Хулиганит только летом -

И на суше, и в воде! »

СМЕРЧ - сильный вихрь, обладающий чудовищной силой. Он образуется в грозовом облаке и распространяется вниз, до самой земли в виде воронки.

Срывает крыши с домов, вырывает деревья с корнем и даже прочные деревянные дома, переворачивает тяжелые вагоны, автобусы.

ОПАСНО! При урагане, буре, смерче находиться на возвышенном месте на мосту, вблизи столбов, заборов, деревьев.

Русская народная игра «Дождь».

Стихотворение «Туман»:

Шел по городу Туман очень важно

И глядел по сторонам очень важно.

Где ступал он, белый дым появлялся.

И внезапно город наш потерялся.

Где - то спряталась полоска восхода,

Пешеходам не найти перехода.

И автобусы в корабли превратились,

По волнам Тумана вдаль покатились.

Не мигают огоньки светофора,

Не судачат старички у забора,

Даже руг мой закадычный Серёжка

Вдруг растаял, словно снег на дорожке.

- В какое время года чаще всего бывает туман? (осенью) .

- Чем опасен туман?

(При переходе дороги не видно машин, а водителям не видно пешеходов) .

- Как избежать опасности на дорогах?

(водители должны ехать медленно со включенными фарами.

Пешеходы должны быть очень внимательны. Если есть возможность, нужно переждать дома такое опасное явление, как туман).

- Сегодня мы с вами говорили об опасных природных явлениях во все времена года.

- Надеемся, что если вам придётся встретиться с опасными природными явлениями, то вы не будете паниковать, вспомните правила поведения, выполните их, не подвергая свою жизнь риску.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Опасные природные явления во все времена года»

Интеграция образовательных областей: позновательное развитие, художественное творчество, социально-коммуникативное развитие, чтение художественной литературы, музыка, безопасность, труд.

Цели: Закрепить правила безопасного поведения во время опасных природных явлений. Расширять представления детей о правильном поведении на природе во время: гололёда, метели, половодья, наводнения; грозы, урагана, смерча.

Предшествующая работа: наблюдения, рассматривание картин, чтение художественной литературы.

Материал: аудиозапись со звуками метели, наводнения, дождя, грома, урагана; картины; губки, стаканы с водой для опыта; карточки -светофорчики.

Словарная работа: смерч, половодье.

Дети входят в группу. Звучит детская песенка: «Неприятность эту мы переживём».

- Ребята, в группе у нас как- то необычно : много гостей, поздоровайтесь, звучит музыка, кругом картины.

- Посмотрите на картины и скажите, какие времена года изображены на них? (зима, весна, лето, осень) .

- Всё верно! А сейчас давайте обозначим все картины условными цветными фишками: зима - голубая фишка; весна - зелёная; лето – красная; осень -желтая фишка.

(дети выполняют задание) .

 

- Ребята, в каждое время года бывают опасные природные явления. Вот сегодня вы узнаете, как оберегать себя в разных опасных природных ситуациях.

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров646
Номер материала 385961
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх