Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект НОД "Путешествие в весну"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект НОД "Путешествие в весну"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gif













Конспект непосредственной образовательной деятельности

по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей средней логопедической группы с общим недоразвитием речи


«Путешествие в весну»

























Цели:


Коррекционно - образовательная:

- учить детей называть признаки времен года;

- формирование словаря по теме «Весна», уточнение и расширение представлений о ранней весне и ее признаках;


Коррекционно – развивающие:

- развитие связной речи;

- совершенствование грамматического строя речи, уточнение в расширение словаря по теме;

- развитие творческого воображения;

- продолжать учить согласовывать речь с движением, развивать речевое дыхание в процессе проведения дыхательной гимнастики и логоритмических упражнений;


Коррекционно – воспитательные;
- формирование навыков сотрудничества, взаимодействие, доброжелательности, самостоятельности, ответственности;

- воспитание любви и бережного отношения к природе;


Оборудование:

- картинка «Ранняя весна», предметные картинки с изображением природных явлений, раздаточный материал «весенние первоцветы», маркеры (красные, синие), воздушные шары по числу детей.


Предварительная работа.

Наблюдение за весенними изменениями в природе, рассматривание первоцветов, разучивание пальчиковой гимнастики, разучивание упражнения «Веснянка».


Ход непосредственной образовательной деятельности:


  1. Организационный момент.


Логопед: Догадайтесь, кого я повстречала утром по дороге в детский сад?

Она раскрывает почки в зеленые листочки,

Деревья одевает, поля поливает,

Движения полна, а зовут ее …. (Весна)

Дети: Весна!

Логопед: А у весны есть добрые попутчики – весенний ветерок и золотые лучики.


  1. Речедвигательное упражнение по Мухиной Л.Я.


Вспомним сильный, зимний ветер: Уууу (громко, отрывисто)

Весенний ветер: Уууу (тихо, протяжно)

Логопед: Ветер нас с собой зовет в лес и на полянку, будем мы играть и встречать «Веснянку»





  1. Логоритмическое упражнение на музыку «Веснянка»

Солнышко, солнышко, Идут по кругу, взявшись за руки.

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, Бегут по кругу друг за другом на носочках.

Прилетели сто грачей, Бегут, взмахивая руками как крыльями.

А сугробы тают, тают, Медленно приседают.

А цветочки подрастают. Тянутся вверх, вставая на носочки и подняв руки.


Логопед: Ой, ребята посмотрите, перед нами полянка! Какая она пустынная, грустная. Наверное ее заколдовала зима. Давайте её расколдуем! (припоминание, что дарит нам весна?)


  1. Работа с песком


Дети: Тепло, солнышко, первые цветы, весенний дождик и т.д. (дети выполняют упражнения в песке: греют ладошками песок, рисуют пальчиками в соответствие с перечисленными признаками)


Логопед: Солнышко пригрело, застучала капель.


  1. Фонетическое упражнение «Капель»


Кап - капели, кап - капели,

Птиц весенних перепели


Дети: - ТДД – ТДД – ТДД (упражнение выполняется на выдохе)


Логопед: На улице много луж и лопаются почки на деревьях.


  1. Артикуляционная гимнастика

«Лужи»

Открыть рот, положить «широкий» язык на нижнюю губу, чуть-чуть, сдвинув его сначала в левую, затем в правую сторону.

«Лопаются почки на деревьях»

Подвести «широкий» язык под верхнюю губу и пощелкать.

Логопед: На полянке не хватает цветов.

Логопед: Красиво у нас получилось! Молодцы! А теперь пора возвращаться. Давайте отправимся с нашим ветерком на воздушном шаре. Только где же его взять?

Дети: Предполагаемые ответы.

Логопед: Тихо-тихо, одуванчик хочет мне что-то сказать:


Если верить и мечтать,

Если быть послушным,

То за лето можно стать –

Шариком воздушным!

Помечтаем о воздушном шарике, и он обязательно появится!





  1. Релаксационная пауза


Дети ложатся, закрывают глаза, загадывают желание.

Открывая глаза, выполняют этюд : «Солнышко»


Вместе с солнышком встаем, Медленно встают и поднимают руки вверх.

Вместе с птицами поем. Изображают клювики.

С добрым утром, с ясным днем, Повороты головы влево, вправо.

Вот как здорово живем! Наклон вперед, разводят руки в сторону.



Логопед: Посмотрите перед нами целая поляна из воздушных шаров!

Какого они цвета и формы?

Дети: Жёлтые и круглые! Как наш одуванчик и солнышко.

Логопед: Получилось ли волшебство?

Дети: Да!


  1. Работа с шарами


Логопед: А мы ведь дружные ребята! Все делали вместе, и вместе должны вернуться в группу, сейчас посчитаем всем ли хватит шаров? (дети считают друг друга и шары, их оказывается поровну) Чтобы быстрее в группу попасть, оживим шары – подарим свое весенние настроение (работая с маркерами, прорисовывают улыбку, глазки и т.д.)


  1. Итог деятельности


Логопед предлагает детям вспомнить, где они были, о чем говорили, чем занимались, что понравилось. Положительная оценка деятельности каждого ребенка.



Краткое описание документа:

Коррекционно -  образовательная:

- учить детей называть признаки времен года;

- формирование словаря по теме «Весна», уточнение и расширение представлений о ранней весне и ее признаках;

 Коррекционно – развивающие:

- развитие связной речи;

- совершенствование грамматического строя речи, уточнение в расширение словаря по теме;

- развитие творческого воображения;

- продолжать учить согласовывать речь с движением, развивать речевое дыхание в процессе проведения дыхательной гимнастики и логоритмических упражнений;

 Коррекционно – воспитательные;

- формирование навыков сотрудничества, взаимодействие, доброжелательности, самостоятельности, ответственности;

 

- воспитание любви и бережного отношения к природе;

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров315
Номер материала 114904
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх