Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект общешкольного мероприятия, урок социально- бытовая ориентировка "Большое путешествие"

Конспект общешкольного мероприятия, урок социально- бытовая ориентировка "Большое путешествие"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VIII вида) _____________________________________________________________________________

627420, Тюменская область, Казанский район, С. Казанское, ул. Ленина 64/2, тел./факс 4-22-61










Внеклассное мероприятие

по предмету социально – бытовая ориентировка

«БОЛЬШОЕ ПУТИШЕСТВИЕ»










Выполнила: учитель социально –

бытовой ориентировки

Левашова Т.А.













2015 год.

Тема: Большое путешествие.

Цели и задачи:

  1. Закрепление знаний учащихся полученных на уроках социально – бытовой ориентировки.

  2. Развивать умения учащихся, применять знания на практике; развитие творческих способностей и кругозора детей.

  3. Воспитывать упорство в достижении поставленной цели, аккуратность при выполнении задания.

  4. Сплочение коллектива, коррекция адекватного поведения, развитие мелкой моторики рук.

Оборудование: цветные билеты, стаканчики, различные виды круп, небольшие кусочки бумаги, фломастеры, газеты, оберточная подарочная бумага, ножницы, скотч, небольшие образцы тканей (х/б, шерсть, шелк и др.).

Место проведения: актовый зал.

Ход мероприятия

Бортпроводник – учитель СБО Т.А. Левашова.

- Я предлагаю вам совершить кругосветный полёт на борту самого красивого в мире лайнера рейсом «184». Пассажирами станут учащиеся 5- 9 - ых классов. (12 человек, по 6 человек в команде) Перед полетом всех просим пройти в кассу (Гарбовская А.П.) приобрести билет, но не за деньги, а за правильные ответы на загадки. (За правильные ответы выдает билеты голубого и зеленого цвета.)

Загадки:

1. Спозаранку за окошком

Стук и звон и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.( Трамвай.)

2.С трудным названьем

Плывет белый гусь -

Брюхо деревянное,

Крыло полотняное. (Яхта.)

3.Для этого коня еда -

Бензин, масло и вода.

На лугу он не пасется,

По дороге он несется. (Машина.)

4. Что за чудо - синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус).

5.Я зашел в зеленый дом ,

Больше суток пробыл в нем.

Оказался этот дом

В дальнем городе другом. ( Поезд.)

6. Лети птица - небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит. (Самолет.)

- А теперь, уважаемы пассажиры, просим занять места в нашем лайнере согласно купленным билетам.

Дети садятся за круглые столы по цвету билетов - левое крыло и правое.

- Пассажиры уже заняли свои места. Компания «Школьные авиалинии» гарантирует безопасность и комфортность полета. Сегодня рейс обслуживают бортпроводник –Татьяна Альбертовна. Сотрудниками наземной службы, которые будут координировать маршрут, и обеспечивать безопасность полета, назначены…. (называет директора школы, завуча по УВР, психолог).

- На борту работает психолог, который проведет короткий тест для пассажиров на предмет уживчивости с людьми, так как вам придется провести в полете долгое время и терпеть своего соседа.

Приглашается школьный психолог, который проводит с учащимися тест.

Психолог: Вы боитесь высоты?

Все. Нет! Нет! Нет!

Психолог: А в конце тоннеля что?

Все: Свет! Свет! Свет!

Психолог: А по небу проплывают?. .

Все: Облака!

Психолог: Виден всем наш самолет?. .

Все: Издалека!

Психолог: Все способны находиться долгое время в полете. В сложных ситуациях не растеряются, к полету готовы!

- Без улыбки самолет не полетит. Улыбнемся же друг другу, и тогда не страшна любая высота!

- Диспетчерская служба сообщает, что взлетная полоса готова. Прошу всех пристегнуть ремни. Мы надеемся, что вы взяли с собой необходимы багаж знаний, смекалки, фантазии, который пригодится вам в полете. Наша авиакомпания уверена, что у каждого из вас останутся самые приятные воспоминания о нашем полете. (звуки полета самолета)

1 тур. Наш самолет летит над территорией государства Россия (музыка калинка - малинка), которая славится своими мастерами – какая команда назовет больше профессий. Ответы принимаются по поднятой руке.

- Какая профессия самая распространенная (балл получает команда, ответившая первая на вопрос).

- какая профессия самая редкая (балл получает команда, ответившая первая на вопрос).

Молодцы!

2 тур. Наш полет продолжается. Держим курс на Европу и подлетаем к территории Франции (французская музыка). Все знают, что французская кухня считается самой изысканной, полной кулинарных шедевров. А вы знаете, что во французских ресторанах самый лучший повар - это мужчина. Наши парни, возможно, тоже не отстают в своих знаниях и смогут определить названия круп и быстро разобрать по кружкам. За правильным выполнением заданий внимательно следят сотрудники наземной службы.

На каждом столе рассыпаны и перемешаны крупы (фасоль, горох, перловка, макароны, рис, гречка, пшено и т. д) на столах лежат карточки и фломастеры, на которых нужно написать «пшено», «фасоль» и т. д. (балл получает та команда, у которой все выполнено правильно и быстро).

3 тур. Летим дальше. Нам предстоит долгий перелет через Атлантический океан (шум моря). Во время многочасового полета все конечности затекают и хочется размяться. Давайте выполним небольшую разминку (разминку выполняют все присутствующие).

На лошадке ехали,

До угла доехали.

Сели на машину,

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

Трр! Стоп! Разворот.

На реке пароход.

Пароходом ехали,

До горы доехали.

Пароход не везет,

Надо сесть в самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит: У-уу!

- Диспетчер с близлежащего острова сообщил, что нужна экстренная помощь, и мы вынуждены совершить вынужденную посадку. На острове произошло извержение вулкана, и некоторые жители получили ранения (грохот). Среди пассажиров есть, которые смогут оказать первую помощь? За правильным выполнением заданий внимательно следят сотрудники наземной службы.

На сцену выходят 2 ученика, которым нужно забинтовать ногу, палец и голову (жюри оценивает качество перебинтованного места поражения).

- Замечательно, все справились с заданиями и помогли островитянам.

4 тур. Продолжаем полет. Самолет лег по курсу на Южноамериканский континент. И мы приближаемся к Бразилии (карнавальная музыка). Бразилия знаменита своими красочными карнавалами. Здесь мы совершаем посадку и примем участие в карнавале. А что за карнавал без костюмов? Давайте изготовим костюмы из доступного и дешевого материала. Каждая команда должна изготовить и представить свой костюм. Оценивать работу будут диспетчеры наземной службы.

- Представленным костюмам дайте описание. К какому стилю они относятся. Рабочий, деловой, повседневный, праздничный.

- А пока наши пассажиры трудятся, всем остальным предлагаю отвечать на вопросы и показать свою смекалку (игра со зрителями).

Необходимо ответить на вопросы.

1. Какое транспортное средство не относится к автомобильному?

а)автобус, б) поезд, в) автомобиль.

2. Какое из перечисленных транспортных средств не относится к воздушному транспорту?

а) самолет, б) катер, в) вертолет.

3. Какой вид транспорта передвигается по воде?

а) автобус, б) трамвай, в) яхта.

4. Что относится к гужевому транспортному средству?

а) трамвай, б) лошадь, в)теплоход.

5. Что относится к пассажирскому транспортному средству?

а) трамвай, б) самосвал, в) пожарная машина.

6. Что относится к грузовому транспорту?

а) баржа, б) трамвай, в) автобус.

Представление костюмов участниками.

5 тур. Продолжаем путешествие и летим через тихий океан. (шум моря). Наши пассажиры загрустили, не удивительно, ведь так долго лететь через огромный океан, а чтобы скоротать время, давайте поиграем в игру «Вредно - полезно».

Скажите хором.

- Читать : лёжа (Вредно)

- Чистить зубы (Полезно)

- Каждый день есть: конфеты (Вредно)

- Смотреть телевизор: близко (Вредно)

- Делать по утрам зарядку (Полезно)

- Чистить уши спичкой (Вредно)

- Чистить уши 1 раз в неделю (Полезно)

А теперь ответьте команды по порядку:

- Растает ледяная глыба от слова тёплого :(Спасибо)

- Зазеленеет даже пень, когда услышит: (Добрый день)

- Когда бранят за шалости, мы говорим прости :(Пожалуйста)

- И во Франции, и в Дании на прощание говорят: (До свидания)

- Если очень вкусно было, скажем маме мы: (Спасибо)

- Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь: (Здравствуйте)

Молодцы!

6 тур. Под крылом нашего самолета простирается прекрасная страна Китай (китайская музыка). Китай - родина шелка. А вы сможете отличить шелковую ткань от других? Наши пассажиры в этом, думаем, что без труда справятся с этим заданием.

На стол выложены кусочки ткани : х/б, шерсть, шелк, синтетика, джинсы, кожа. Необходимо разложить по названиям ткани.

- Вот и закончилось наше путешествие на самолете (звук приземляющегося самолета). Вам понравилось ребята? Как вы считаете вы справились со всеми предложенными заданиями? Вот и хорошо. А теперь наше жюри подведет итоги нашего полета.

Жюри подводит итоги конкурсов и объявляет пассажиров команды победителей.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тема: Большое путешествие.

Цели и задачи:

1.     Закрепление знаний учащихся полученных на уроках социально – бытовой  ориентировки.

2.     Развивать умения учащихся, применять знания на практике; развитие творческих способностей и кругозора  детей.

3.     Воспитывать упорство в достижении поставленной цели, аккуратность при выполнении задания.

4.     Сплочение коллектива, коррекция адекватного поведения, развитие мелкой моторики рук.

 Оборудование: цветные билеты, стаканчики, различные виды круп, небольшие кусочки бумаги, фломастеры, газеты, оберточная подарочная бумага, ножницы, скотч, небольшие образцы тканей (х/б, шерсть, шелк и др.).

 Место проведения: актовый зал.

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров187
Номер материала 421945
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх