993173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект организованной образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Царство Снежной королевы»

Конспект организованной образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Царство Снежной королевы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Лашкова Любовь Васильевна,

музыкальный руководитель,

МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Мечта»,

Республика Хакасия. Город Абакан.

Россия.

Конспект организованной образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Тема: «Царство Снежной королевы»

Цель: Создание условий для развития эмоциональной сферы дошкольников в процессе использования различных видов музыкальной, художественной деятельности.

Задачи:

1.Создавать условия для формирования у детей знания основных эмоций: радость, грусть, доброта (художественно-эстетическое развитие)

2. Создавать условия для развития певческих навыков (художественно-эстетическое развитие)

3..Создавать условия для формирования умений воплощать, на основе слушания музыки, в разнообразных движениях общее настроение (художественно-эстетическое развитие)

4.Создавать условия для формирования навыков эмоционального общения друг с другом (социально – коммуникативное развитие)

Организация детских видов деятельности:

1. Общение ребенка с педагогом.

2. Общение со сверстниками.

Методы:

  1. Репродуктивные

  2. Объяснительно-иллюстративные

  3. Продуктивные

Оборудование: мультимедийная презентация, рисунки дворцов, пиктограммы с выражением различных эмоций настроения, видеопроектор, экран, фортепиано, акустическая установка.





Ход образовательной деятельности

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства



Деятельность взрослого



Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)







Звучит запись метели, на экране слайд зимы.



-Скажите ребята, когда мы с вами поздоровались, какое было настроение? (ответы детей)

- Только с радостным настроением можно здороваться? И кто же нам помогает передавать все эти настроения? Музыка обладает волшебным свойством – она может передавать настроение человека, выражать различные чувства.

- Ребята, вы что-нибудь слышите, а что это такое происходит?


Дети входят в зал под исполнение музыкального приветствия «Музыка, здравствуй» М.Л.Лазарева.





Предположение детей







Условия для выражения детьми своих мыслей.

Незаметно для детей в зале появляется снежинка

- Как же она сюда попала, как вы думаете?

Предположение детей

Условия для развития самостоятельности и инициативы

К снежинке прикреплено письмо

Педагог предлагает рассмотреть снежинку:

  • Какая она по цвету, размеру;

  • Какая она на ощупь

Ответы и исследовательские действия детей.

Условия для развития исследовательских действий


Пишет нам Гай из дворца Снежной королевы. С ним случилась беда. Его похитила, Снежная королева и увезла в свой дворец. Жители дворца живут без настроения. Они все безликие, бесцветные, холодные, белые. Гай просит у нас помощи - вернуть настроения в царство Снежной королевы.

Поможем им, ребята?

Ответы детей.

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

На полу дорожка из нот

.

А как же нам быть, сильная вьюга замела дорогу, ведущую в царство Снежной королевы, посмотрите, только дорожка узенькая осталась, а что это на ней изображено?

Ноты. Музыкальная дорожка.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Что же нам тогда надо сделать, чтобы пройти по ней и не сбиться с пути?

-А вы можете пропеть все эти нотки?


Ответы, предположение, детей.

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Условия для развития речевой активности.

Игра: Назови ноты

Основная часть

Слайд дворец в черно-белой графике.

- И куда это мы с вами попали, как вы думаете?

- А какие бы вы настроения хотели вернуть жителям дворца?



Ответы детей.

Условия для развития речевой активности

Условия для выражения детьми своих мыслей.


На столах рисунки дворцов и пиктограммы эмоций

Педагог предлагает разделиться по интересам.

Дети определяются с выбором друзей по интересам.



Условия для взаимодействия детей друг с другом



-Договоритесь, чья группа какое настроение будет искать.

-Придумайте название своей команде.

Ответы, предположение, детей.



- Выберите смайликов с тем настроением, которое подходит к настроению вашей команды, и поселите их во дворцы.

Дети из предложенного выбирают, нужные пиктограммы.

Условия для развития поисковой деятельности


На экране появляются слайды с разными настроениями

Педагог предлагает каждой команде сходить в гости друг к другу и рассказать, как они вернули настроение жителям царства Снежной королевы.

Дети подбирают из раннего изученного музыкального репертуара, нужное им произведение, которое вернет настроение жителям дворца. (радостное, спокойное и доброе)

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Слайд дворца в радужных красках.

Педагог предлагает спеть из раннее изученного материала песню.

Варианты ответов детей

Условия для выражения детьми своих эмоций, самостоятельности.

Рефлексивно-оценочный момент.

-Ребята скажите, а кто был нашим помощником на протяжении всего путешествия и помогал возвращать жителям дворца их настроения?

- Без чего бы, мы не смогли обойтись?

- А скажите, какие трудности встретились вам на пути?

- Как вы думаете, что жители дворца Снежной королевы сейчас чувствуют?

- А что вы чувствуете, какое у вас настроение? Из предложенных смайликов выберете тот, который отражает ваше настроение.

Варианты ответов детей

Условия для развития речевой активности

Условия для выражения детьми своих эмоций








Краткое описание документа:

Конспект организованной образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Тема: «Царство Снежной королевы»

Цель: Создание условий для развития эмоциональной сферы дошкольников в процессе использования различных видов музыкальной, художественной деятельности.

Задачи:

1.Создавать условия для формирования у детей знания основных эмоций: радость, грусть, доброта (художественно-эстетическое развитие)   

2. Создавать условия для развития певческих навыков  (художественно-эстетическое развитие)  

3..Создавать условия для  формирования умений воплощать, на основе слушания музыки, в разнообразных движениях общее настроение  (художественно-эстетическое развитие)  

4.Создавать условия для формирования навыков эмоционального общения друг с другом (социально – коммуникативное развитие)

Организация детских видов деятельности:

1. Общение ребенка с педагогом.

2. Общение  со сверстниками.

 Методы:

1.      Репродуктивные

2.      Объяснительно-иллюстративные

3.      Продуктивные

Оборудование: мультимедийная презентация,рисунки дворцов, пиктограммы с выражением различных эмоций  настроения, видеопроектор, экран, фортепиано, акустическая установка.

 

 

Общая информация

Номер материала: 440678

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.