тема урока: ГЕРБ
Цель
урока:
Создавать условия для формирования представлений о возникновения эмблем,
символов, а также гербов.
Задачи:
·
способствовать усвоению учащимися знаний о символе, об отличительных знаках, о присхождению гербов.
·
воспитание устойчивую гражданско-нравственную
позицию путем исторического наследия и традиции народов.
·
воспитывать эстетический вкус, любовь и уважение к
культурному наследию как источника творческой мысли людей;
·
способствовать поиску творческих идей для создания граического дизайна.
·
создать условия для делового психологического
климата при работе в группах;
Материально-техническая
база и оснащение:
компьютер, мультимедийный проектор, карандаши, формат А-4, цветные
карандаши и фломасткеры.
Дидактическое обеспечение:
слайды, инструкции для групп.
1.Изложение темы: Сегодня ребята
мы пройдем новую тему – Создание эмблемы школы. Но перед тем как приступить к
работе, я вам расскажу историю возникновения эмблем, символов, а также гербов.
Известно, что герб – это условное изображение,
являющееся символом и отличительным знаком государства, города, сословия и т.
д., изображаемый на флагах, монетах, печатях. Происхождение гербов теряется в
глубине веков. Еще во времена первобытного общества на скалах, отдельных больших
камнях люди каменного века выцарапывали, выбивали или рисовали изображения
различных животных. Им поклонялись тогдашние роды и племена, считавшие этих
зверей прародителями родов – тотемами. В этих тотемных изображениях видны
прообразы современных гербов.
Раньше города ставили только на воде.
Нередко дремучие леса и непроходимые болота защищали город с трех сторон, а с
четвертой стороны высокий холм круто спускался к реке. Слово “город” произошло
от глагола “городить”, “огораживать”, потому что со всех сторон поселение
окружали высокие и крепкие крепостные стены. На самой высокой башне крепостной
стены развевался вымпел с гербом города.
В России первые гербы появились в 16I веке при
царе Алексее Михайловиче. Составлялись гербы по очень строгим правилам.
Возникла даже специальная наука о гербах – геральдика. Согласно ее законам
рисовали на гербах людей, животных, птиц, деревья, солнце, луну, звезды, огонь,
воду, предметы, сделанные руками человека.
Каждый символ имел свое значение:
- птица Феникс – бессмертие,
- сложенные крестом руки – верность,
- лев – сила, мужество,
- журавль с камнем в лапе – бдительность,
- змея – вечность.
Иногда по изображению на гербе можно
было определить название города:
- ветла – Ветлуга,
- волк – Волчанск,
- горох – Гороховец,
- виноград – Изюм,
- козел – Козельск
Большое значение имели цвета,
используемые в изображении гербов: голубой, как безоблачное небо, означал
красоту и величие, ярко-зеленый, как трава, изобилие. Красный, как кровь –
мужество, храбрость.
Кто знает что означает наш современный
Российский герб?
2. Рассказ
учащегося о Российском гербе: центральной фигурой на изображении герба
России является орел. Эта птица, царь птиц, с древних времен за силу и зоркость
почиталась символом проницательности и мужества. Фигура орла в разных видах и с
разными украшениями встречается на древних печатях, на зданиях, обложках книг и
т.д. Орел изображался на гербе древнего Московского государства. Двуглавый орел
являлся символом Римской империи, а когда она перестала существовать, перешел к
России, как православной стране. Случилось это в 1494 году. Две головы орла
символизируют единство Восточной и Западной частей империи.
А кто знает что означает герб республики
Саха Якутия?
Государственный герб Якутии, герб РС
(Я), был утвержден 26 декабря 1992 года.
В соответствии со статьей 140
Конституции, герб имеет такое описание: “Государственный герб Республики Саха
(Якутия) представляет собой круг, в центре которого изображение древнего
всадника со знаменем с наскальных рисунков реки Лены, на фоне солнечного диска
– щита, помещенного в обрамление с традиционным национальным орнаментом в виде
семи ромбических кристаллообразных фигур и надписью “Республика Саха Якутия”. В
цветном изображении государственного герба РС(Я) – солнце – серебристого,
всадник – темно – красного, обрамление – темно – голубого, орнамент и надпись –
белого цветов”. Центральный элемент герба – древнее наскальное изображение,
обнаруженное у деревни Шишкино (район р. Лены) в 1745
г. Семь ромбических кристаллов символизируют семь народов, населяющих край:
якутов, русских, эвенков, эвенов, чукчей, долганов, юкагиров. Темно – голубой
цвет – символ верности, искренности и надежности; белый цвет – символ чистоты;
темно- красной охрой выполнены наскальные рисунки у Шишкино.
Флаг РС (Я) символизирует этнические
традиции. Синий цвет характеризует суровый климат, чистые снега и свежий
морозный воздух Якутии. По поверью якутов, белое солнце означает торжество
жизни. Полный света диск означает стремление людей к свободе, счастью,
благоденствию. По нижнему краю флага расположены белая, красная и зеленая
полосы. Красная полоса – символ силы, храбрости и чести. Зеленая – цвет
надежды, здоровья, молодости.
3. Повторение. Повторим средства
художественной выразительности графического дизайна, используемые в нашей
работе: точка, линия, цвет, форма, пропорция (см. презентацию).
4. Творческая мастерская. Ребята,
сегодня наша задача на практике закрепить полученные вами знания и создать
эмблему нашей школы: Нужно разделиться на группы по желанию и
посоветовавшись, сделать эскиз и создать эмлему школы. Потом каждая группа
должна защитить свою эмлему. Вспомните, в нашей школе какие традиции? Где мы
живем? Можете посмотреть в интернет.
5. Итог урока. Завершая,
наш сегодняшний разговор, делаем вывод, что исторические гербы республики –
отличительные знаки, символы, объединяющие все общество, всех якутян. Вместе с
тем, символы являются и памятниками истории, передающимися из поколения в
поколение и потому несут в себе свет прошлого, настоящего, будущего. Берегите
память, историю родного края и будьте достойными продолжателями добрых,
созидательных дел предыдущих поколений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.