Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект открытого урока по информатике в 8 классе "Компьютерные программы и вирусы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект открытого урока по информатике в 8 классе "Компьютерные программы и вирусы"

библиотека
материалов

Тема урока: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»

Цель:

Обучающая – дать представление о видах существующих вирусов, путях их распространения, мерах предосторожности при работе с чужими файлами, научить пользоваться современной антивирусными программами для проверки и сохранения файловой структуры компьютера.

Воспитательная – привить отрицательное отношение к людям, создающим программы-вирусы, следить за состоянием своей файловой системы и проверять диски при переносе с одного компьютера на другой, следить за обновлением антивирусной базы и созданием новых более мощных антивирусных программ.

Развивать: познавательный интерес к предмету.


Тип урока: комбинированный

Методы: - объяснительно – иллюстративный (беседа, демонстрация);

- репродуктивный (репродуктивная беседа).

Форма: коллективная.

Средства: материальные (учебник, раздаточный материал)

Литература:

Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угренович.-2-еизд.,испр.-М.:БИНОМ.Лаболатория,2009

Структура урока:

1. Орг. момент и целеполагание (2 мин)

2.Проверка д/з (10 мин)

5. Объяснение нового материала (18 мин)

6. Первичное закрепление нового материала (10 мин)

7. Подведение итогов урока (3 мин)

8. Постановка д/з (2 мин)
















Ход урока


I Орг. Момент и целепологание

- Здравствуйте! Садитесь.

- Кто отсутствует в классе? Спасибо.

- Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с понятием

компьютерные вирусы и антивирусные программы.

II Проверка д/з

- Проверка домашнего задания будет проходить в виде небольшого теста.

- Прежде чем приступим к выполнению заданий, я вам даю 1 минуту на повторения.

- Все минута вышла. Закрываем тетради и учебники.

Раздаются листочки с тестом.

1. Компьютер — это:

а) устройство для работы с текстами;

б) электронное вычислительное устройство для обработки чисел;

в) устройство для хранения информации любого вида;

г) многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;

д) устройство для обработки аналоговых сигналов.

2. Во время исполнения прикладная программа хранится:

а) в видеопамяти;

б) в процессоре;

в) в оперативной памяти;

г) на жестком диске;д)

д) в ПЗУ.

3. Персональный компьютер не будет функционировать, если отключить:

а) дисковод;

б) оперативную память;

в) мышь;

г) принтер;

д) сканер.

4. Для долговременного хранения информации служит:

а) оперативная память;

б) процессор;

в) флешка;

г) дисковод;

д) блок питания.

5. Файл — это:

а) именованный набор однотипных элементов данных, называемых записями;

б) объект, характеризующийся именем и типом;

в) совокупность индексированных переменных;

г) совокупность фактов и правил;

д) термин.

6. Расширение имени файла, как правило, характеризует:

а) время создания файла;

б) объем файла;

в) место, занимаемое файлом на диске;

г) тип информации, содержащейся в файле;

д) место создания файла.

7. Операционные системы представляют собой программные продукты, входящие в состав:

а) прикладного программного обеспечения;

б) системного программного обеспечения;

в) системы управления базами данных;

г) систем программирования;

д) уникального программного обеспечения.

8. Операционная система — это:

а) совокупность основных устройств компьютера;

б) система программирования на языке низкого уровня;

в) набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним;

г) совокупность программ, используемых для операций с документами;

д) программа для уничтожения компьютерных вирусов.

9. Программы обслуживания устройств компьютера называются:

а) загрузчиками;

б) драйверами;

в) трансляторами;

г) интерпретаторами;

д) компиляторами.

10. В какой из последовательностей единицы измерения указаны в порядке возрастания

А)гигабайт, килобайт, мегабайт, байт

Б)гигабайт, мегабайт, килобайт, байт

В)мегабайт, килобайт, байт, гигабайт

Г)байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

III Объяснение нового материала

- Что вы знаете о человеческих вирусах?

(Вирусы (от лат. virus — яд) — неклеточные формы живих организмов, которые состоят из нуклеиновой кислоти (ДНК или РНК) и белковой оболочки, изредка включая другие компоненты (ферменты, липидные полыньи и тому подобное). 

- Как можно заразиться человеку вирусом?

- Что делать, когда человек заразился вирусом?

- Профилактика заражения вирусом.

- Профилактика вирусных заболеваний делится на специфическую и неспецифическую. К специфической относятся: вакцинация и закалка, здесь задействованы специальные препараты и силы собственного организма человека. Неспецифическая профилактика - это курсы всевозможных пилюль и микстур.

- Очень часто в настоящие время мы сталкиваемся с понятием «вирус», «компьютер заболел», «компьютерный вирус», но не всегда можем правильно сказать, что это такое. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с таким понятием как компьютерный вирус и выясним, как с ним можно бороться.

- (Слайд 2)Первая эпидемия компьютерного вируса произошла в 1986 году, когда вирус по имени Brain «заражал» дискеты персональных компьютеров. В настоящее время известно более 50 тысяч вирусов, заражающих компьютеры и распространяющихся по компьютерным сетям
- Компьютерные вирусы являются программами, которые могут «размножаться» и незаметно для пользователя внедрять свой программный код в файлы, документы Web-страницы Всемирной паутины и сообщения эл. Почты.
Вирус может активироваться, когда захочет. Это может произойти с наступлением определённого дня, недели или открытием документа и т.д.

- (Слайд 3)Компьютерный вирус – это специальная компьютерная программа обычно малая по размеру, которая способна «размножаться» и «заражать» другие программы. Другими словами она многократно копирует свой код и присоединяет его к кодам других программ.

- Давайте запишем понятие компьютерный вирус.

- Программа, внутри которой находится вирус, называется «зараженной».

- Кто же создает вирусы?

- Вирусы создают квалифицированные программисты, либо студенты. Количество новых программных вирусов постоянно растет и видоизменяется, поэтому пользователь компьютера должен знать о природе вирусов, способах заражения вирусами и защиты от них.

- Вирусы выделяют по следующим признакам:

По среде обитания:

- сетевые, распространяющиеся по компьютерной сети;(слайд 7)

- файловые, внедряющиеся в выполняемый файл;(слайд 5)

- Макровирусы, заражают файлы документов. (Слайд6)

- Основные признаки проявления вирусов:

1. прекращение работы или неправильная работа ранее успешно функционировавших программ;

2. медленная работа компьютера;

3. исчезновение файлов и папок или искажение содержимого;

4. изменение размеров файла;

5. неожиданное значительное увеличение файлов на диске;

6. уменьшение размера оперативной памяти;

7. частые зависания и сбои в работе компьютера.

- Наиболее эффективны в борьбе с компьютерным вирусами антивирусные программы. Антивирусные программы используются постоянно обновляемые списки известных вирусов, которые включают название вирусов и их программные коды. Если антивирусная программа обнаружит компьютерный код вируса в каком-либо файле, то файл считается заражённым вирусом и подлежит лечению, т.е. из него удаляется программный код вируса . Если лечение невозможно, то заражённый файл удаляется целиком.

(Слайд 7)

- Основные типы антивирусных программ:

  1. Программы – детекторы обнаруживают файлы, зараженные одним из известных вирусов.

  2. Фаги, программы – доктора, программы – вакцины не только находят зараженные вирусами файлы, но и «Лечат» их, т.е. удаляют из файла тело программы вируса, восстанавливая программу в том состоянии, в котором она находилась до заражения вирусом.

  3. Программы – ревизоры относятся к самым надежным средствам защиты от вирусов. Ревизоры запоминают исходное состояние программ тогда, когда компьютер еще не заражен вирусом, а затем периодически сравнивает текущее состояние с исходным.

  4. Программы – фильтры, или «сторожа», - это небольшие программы постоянно находящиеся в памяти компьютера. Они контролируют операции компьютера и обнаруживают подозрительные действия при работе компьютера.

- А теперь мы с вами познакомимся с некоторыми антивирусными программами.

Выступления учеников.


IV Практическая работа: «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

Цель работы: научиться использовать антивирусную программу для проверки компьютера на наличие вирусов и его излечения

V Подведение итогов урока (3 мин)

  1. Что такое компьютерный вирус?

  2. Основные типы компьютерных вирусов.

  3. Методы защиты.

  4. Средства антивирусной защиты.

  5. Примеры антивирусных программ.

- оценки за урок получают

VI Постановка д/з

-§2.7 вопросы в конце параграфа






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»

Цель:

Обучающая – дать представление о видах существующих вирусов, путях их распространения, мерах предосторожности при работе с чужими файлами, научить пользоваться современной антивирусными программами  для проверки и сохранения файловой структуры компьютера.

Воспитательная – привить отрицательное отношение к людям, создающим программы-вирусы, следить за состоянием своей файловой системы и проверять диски при переносе с одного компьютера на другой, следить за обновлением антивирусной базы и созданием новых более мощных антивирусных программ.

Развивать: познавательный интерес к предмету.

 

Тип урока: комбинированный

Методы:  - объяснительно – иллюстративный (беседа, демонстрация);    

                  - репродуктивный (репродуктивная беседа).

Форма: коллективная.

Средства:   материальные (учебник, раздаточный материал)

Литература:

        Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угренович.-2-еизд.,испр.-М.:БИНОМ.Лаболатория,2009

Структура урока:

        1. Орг. момент и целеполагание   (2 мин)

        2.Проверка д/з (10 мин)

        5. Объяснение нового материала  (18 мин)

        6. Первичное закрепление нового материала  (10 мин)

        7. Подведение итогов урока (3 мин)

        8. Постановка д/з (2 мин)

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 588313

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"