Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока по математике 4 кл.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого урока по математике 4 кл.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок математики.pptx

библиотека
материалов
Урок математики в 4 классе Деление многозначного числа на однозначное
Биржа
фондовая товарная валютная Биржа ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ Место, где покупают и прод...
Арифметический диктант + - - + - + - + - + 30 б. – без ош. 20 б. – 1 ош. 10 б...
МОЁ ЧИСЛО – ЭТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ 100100 - 1 В МОЁМ ЧИСЛЕ СУММА ЦИФР РАВНА 12 В...
426 РУБ. 08 КОП. + 56 РУБ. 57 КОП. = 9.642 РУБ. 84 КОП. – 4.569 РУБ. 44 КОП....
Деление многозначного числа на однозначное 1. Нахожу первое неполное делимое...
Большой аквариум стоит 15.000 рублей, а маленький 10.000 рублей. На сколько д...
Две фирмы купили 5 квартир по одинаковой цене. Одна фирма заплатила за кварти...
В магазине купили 35 ёлочных игрушек по одинаковой цене. Одна семья заплатил...
I - 28 руб. I I - 42 руб. - ? игр. - ? игр. 35 игр. 1)  +  =  (руб.) – зап...
СТАРАЙСЯ! 4 5 ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! < 60 б.. > 100 б.. 80 – 100 б.. 60 - 80 б.. ЛЕСТ...
Спасибо за работу!
С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 4 классе Деление многозначного числа на однозначное
Описание слайда:

Урок математики в 4 классе Деление многозначного числа на однозначное

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Биржа
Описание слайда:

Биржа

№ слайда 4 фондовая товарная валютная Биржа ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ Место, где покупают и прод
Описание слайда:

фондовая товарная валютная Биржа ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ Место, где покупают и продают, заключают сделки и подписывают договора.

№ слайда 5 Арифметический диктант + - - + - + - + - + 30 б. – без ош. 20 б. – 1 ош. 10 б
Описание слайда:

Арифметический диктант + - - + - + - + - + 30 б. – без ош. 20 б. – 1 ош. 10 б. – 2 и больше ош.

№ слайда 6 МОЁ ЧИСЛО – ЭТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ 100100 - 1 В МОЁМ ЧИСЛЕ СУММА ЦИФР РАВНА 12 В
Описание слайда:

МОЁ ЧИСЛО – ЭТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ 100100 - 1 В МОЁМ ЧИСЛЕ СУММА ЦИФР РАВНА 12 В ЗАПИСИ МОЕГО ЧИСЛА 3 ЦИФРЫ 3333 9959 9999

№ слайда 7 426 РУБ. 08 КОП. + 56 РУБ. 57 КОП. = 9.642 РУБ. 84 КОП. – 4.569 РУБ. 44 КОП.
Описание слайда:

426 РУБ. 08 КОП. + 56 РУБ. 57 КОП. = 9.642 РУБ. 84 КОП. – 4.569 РУБ. 44 КОП. = 426 РУБ. 08 КОП. : 2 = 9.642 РУБ. 84 КОП. : 4 = 426 РУБ. 08 КОП.  4 = 9.642 РУБ. 84 КОП.  7 = Биржа ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ 482 РУБ. 65 КОП. 5073 РУБ. 40 КОП. 67499 РУБ. 88 КОП. 1704 РУБ. 32 КОП. 2410 РУБ. 71 КОП. 213 РУБ. 04 КОП. 10 б. 30 б. 20 б.

№ слайда 8 Деление многозначного числа на однозначное 1. Нахожу первое неполное делимое
Описание слайда:

Деление многозначного числа на однозначное 1. Нахожу первое неполное делимое… 2. Определяю количество цифр в частном… 3. Делю тысячи (сотни)… 4. Умножаю, узнаю сколько разделил… 5. Вычитаю, нахожу остаток… 6. Остаток сравниваю с делителем…

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Большой аквариум стоит 15.000 рублей, а маленький 10.000 рублей. На сколько д
Описание слайда:

Большой аквариум стоит 15.000 рублей, а маленький 10.000 рублей. На сколько дороже 3 больших аквариума, чем 2 маленьких? 15.000 · 3 - 10.000 · 2 = 25.000 (руб.)

№ слайда 11 Две фирмы купили 5 квартир по одинаковой цене. Одна фирма заплатила за кварти
Описание слайда:

Две фирмы купили 5 квартир по одинаковой цене. Одна фирма заплатила за квартиры 60.000 у.е., а другая – 90.000 у.е. Сколько стоит одна квартира? (60.000 + 90.000) : 5 = 30.000 (у.е.)

№ слайда 12 В магазине купили 35 ёлочных игрушек по одинаковой цене. Одна семья заплатил
Описание слайда:

В магазине купили 35 ёлочных игрушек по одинаковой цене. Одна семья заплатила 28 рублей, а вторая 42 рубля. По сколько игрушек купила каждая семья?

№ слайда 13 I - 28 руб. I I - 42 руб. - ? игр. - ? игр. 35 игр. 1)  +  =  (руб.) – зап
Описание слайда:

I - 28 руб. I I - 42 руб. - ? игр. - ? игр. 35 игр. 1)  +  =  (руб.) – заплатили две семьи. 2)  :  =  (руб.) – цена одной игрушки. 3)  :  =  (игр.) – купила I семья. Ответ: 14 игрушек купила I семья, 21 игрушку купила I I семья. 4)  :  =  (игр.) – купила I I семья. В магазине купили 35 ёлочных игрушек по одинаковой цене. Одна семья заплатила 28 рублей, а вторая 42 рубля. По сколько игрушек купила каждая семья?

№ слайда 14 СТАРАЙСЯ! 4 5 ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! &lt; 60 б.. &gt; 100 б.. 80 – 100 б.. 60 - 80 б.. ЛЕСТ
Описание слайда:

СТАРАЙСЯ! 4 5 ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! < 60 б.. > 100 б.. 80 – 100 б.. 60 - 80 б.. ЛЕСТНИЦА УСПЕХА

№ слайда 15 Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

№ слайда 16 С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!
Описание слайда:

С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

Выбранный для просмотра документ конспект урока матем 4 кл.doc

библиотека
материалов

МБОУ Кубинская СОШ №1 имени Героя РФ И.В.Ткаченко








План-конспект урока

по математике в 4 «Б» классе


Тема: Повторение. Деление многозначного числа на однозначное.








Учитель начальных классов

Новоселецкая Ольга Александровна














г. Кубинка

2014 г.



Цель: закреплять и совершенствовать умение детей письменно делить многозначные числа на однозначные.


Задачи:

1) развивать устные и письменные навыки, умение выполнять арифметические действия с величинами, умение решать задачи;

2) знакомство с понятием биржа;

3) развивать умение работать самостоятельно, выполнять взаимопроверку, работать в группах.


Оборудование урока: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, брокерские листы, карточки с заданием.



Ход урока.


п/п

Этапы и содержание урока

Примечания

I


II











































































































III









































































































IV



























































V

Организационный момент.


Актуализация знаний.

  1. Вступительное слово учителя.

-Сегодня на уроке математике я предлагаю поиграть в интересную игру, которая называется «Биржа».


-Что такое биржа? Слово «биржа» латинского происхождения; означает кошелёк, явно что-то связанное с деньгами.


-Биржа - это место, где покупают и продают, заключают сделки и подписывают договора, подбирают клиентов для новых сделок.


-Существуют товарные биржи, фондовые, валютные.


-На товарной бирже заключают сделки между тем, кто имеет товар, и тем, кто хочет его приобрести. Основные товарные биржи находятся в Токио, Лондоне, Нью-Йорке.


-На фондовых биржах происходит купля-продажа ценных бумаг (акций, облигаций и т.д.). Основные фондовые биржи находятся в США и Европе.

-На валютных биржах продаётся валюта.

-А наша биржа интеллектуальная; мы покупаем «акции» -задания и обмениваем свои знания на отметки.

-Люди, которые работают на бирже, называются брокерами. Для фиксирования своих результатов, у вас есть брокерские листы, на которых вы будете работать.

-Итак, чтобы отправиться на биржу, надо заработать немного денег.


  1. Арифметический диктант.

-Если вы согласны с моим утверждением, то ставите +, если не согласны, ставите -.

1) произведение 800 и 8 равно 6400;

2) если из числа 520 вычесть частное 120 и 4, то получится 500;

3) одна четвёртая метра больше одной второй метра;

4) 170 см равно 17дм;

5) если 0 умножить на число, то получится это число;

6) если 1 умножить на число, то получится то же число;

7) чтобы найти площадь квадрата, надо все длины сторон сложить;

8) наименьшее пятизначное число – 10 000;

9) полчаса – это 30 секунд;

10) в записи числа 8 888 одна цифра.

-Сейчас поменяйтесь тетрадями и проверьте. Система выставления баллов следующая:

30 баллов – без ошибок,

20 баллов – 1 ошибка,

10 баллов – 2 ошибки и более.


  1. Устный счёт.

-На первые заработанные деньги- баллы отправляемся на биржу. Но кто это? На пороге сталкиваемся с героями известной сказки, которые питают особую страсть к деньгам. Они хитростью и коварством пытались отнять 5 золотых у любопытного…Буратино. Кого мы встретили?

- Все прекрасно знают героев сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Кота Базилио, Лису Алису и Буратино.

Они тоже приготовили вам задание, чтобы вы смогли заработать немного денег. Помните о хитрости и коварстве Кота и Лисы. Герои сказки загадали по одному числу. Сядьте по группам и вместе определите загаданные числа. Ответы будет записывать капитан группы в своём брокерском листке. Запишите три числа столбиком.

-Первое – самое большое четырёхзначное число (9 999).

-Второе – в три раза меньше первого (3 333).

- Третье – на 40 меньше первого (9 959).

- Назовите числа.

- А теперь определите, какие именно числа загадал каждый герой сказки.

- В моём числе сумма цифр равна 12 (3 333) – сказал Кот.

- Моё число – это произведение 100 и 100 минус 1(9 999) – сказал Буратино.

- А в записи моего числа использовано 3 цифры (такого числа нет) – сказала Лиса.

- Молодцы! Все ребята, которые выполнили задание верно, а правильный ответ на доске, поставьте себе 10 баллов.


Работа по теме урока.


  1. Итак, денег немного заработали, идём на биржу. Биржа – это операции с деньгами. Вы умеете считать деньги?

- Выберите категорию задания и его стоимость. Чем сложнее задание, тем оно дороже.


-Вычислите:


1 категория – 10 баллов

426 руб. 08 коп.+56руб.57 коп.= 482руб. 65коп.

9 642руб. 84коп.- 4 569руб.44коп= 5073руб.40коп.


2 категория – 20 баллов

426руб.08коп. 4 = 1 704руб. 32коп.

9 642руб.84коп. 7 = 67 499руб.88коп.


3 категория – 30 баллов

426руб.08коп. : 2 = 213руб.04коп.

9 642руб.84коп. : 4 = 2 410руб. 71коп.


-Поверьте правильность выполнения задания. Проставьте баллы. Если вы допустили ошибку в одном задании, то количество баллов разделите пополам. Если решили всё неверно, то вы заработали 0 баллов.


  1. Определение темы урока.


-Назовите, какие математические операции использовали при выполнении задания 1 категории? (сложение и вычитание)

-Назовите, какие математические операции использовали при выполнении задания 2 категории? (умножение)

-Назовите, какие математические операции использовали при выполнении задания 3 категории? (деление)



-Как вы считаете, какая самая сложная математическая операция была при выполнении задания? (деление)

-Почему? (потому что мы только начали работать над этой темой).

-Так значит, какая тема нашего урока?

-Да, тема нашего урока - повторение деления многозначного числа на однозначное.


- Давайте повторим алгоритм деления многозначного числа на однозначное.

Что такое алгоритм?


  1. Нахожу первое неполное делимое…

  2. Определяю количество цифр в частном…

  3. Делю тысячи (сотни)…

  4. Умножаю, узнаю сколько разделил…

  5. Вычитаю, нахожу остаток…

  6. Остаток сравниваю с делителем…


  1. Используя алгоритм, выполните задание. Я вам предлагаю акции – листочки разного цвета. Вы приобретаете акции разной категории. Белые акции- 10 баллов, розовые – 20 баллов, зелёные – 30 баллов. Работаете самостоятельно на время.

10 баллов:

Определите первое неполное делимое и количество цифр в частном:

1 365 : 6 31 894 : 2



735 008 : 9 426 500 : 4


961 683 : 95 147 631 : 11



20 баллов

Выполни деление:

1 525 : 5 7 800 : 3 34 874 : 8


30 баллов

Восстанови записи:

hello_html_m6c7aadf8.gifhello_html_m4e8517fe.gifhello_html_78d27e47.gifhello_html_m632d3c4d.gif6** 5 17 290 5

hello_html_5a63dfae.gifhello_html_73be8694.gif5 1*3 15 *4**

1* *2

hello_html_72cdde13.gifhello_html_498695ae.gif10 **

** *9

hello_html_6e9f4c15.gifhello_html_a5b5e3b.gif ** 25

0 40

hello_html_m6d0cb589.gif **

0


-Это задание я проверю сама.


Решение задач.


1. Разминка.

-Любой, кто работает на бирже, должен уметь решать задачи с деньгами.

- Прочитайте задачу и запишите её решение выражением. При правильном решении вы получаете бонусы – 10 баллов.


1 задача.

Большой аквариум стоит 15.000 рублей, а маленький 10.000 рублей. На сколько дороже 3 больших аквариума, чем 2 маленьких?

Решение:

15.000 · 3-10.000 · 2 = 25.000(руб.)

При правильной записи выражения и правильном ответе поставьте 10 баллов.


2 задача.

Две фирмы купили 5 квартир по одинаковой цене. Одна фирма заплатила за квартиры 60.000 у.е., а другая – 90.000 у.е. Сколько стоит

одна квартира?

-Что такое у.е.? (условная единица, соотношение рубля и доллара)

Решение:

(60.000+90.000) : 5 = 30.000(у.е.)

При правильной записи выражения и правильном ответе поставьте 10 баллов.


3 задача.

В магазине купили 35 ёлочных игрушек по одинаковой цене. Одна семья заплатила 25 рублей, а вторая 45 рублей. По сколько игрушек купила каждая семья?


-Что покупали семьи? (игрушки)

- Сколько купили игрушек? (35)

-Сколько денег заплатила за покупку первая семья? (25руб.); вторая семья? (45 руб.)

-Что надо узнать в задаче?

Составим краткую запись.

-Что узнаем первым действием? (сколько рублей заплатили две семьи)

- Что узнаем вторым действием? (сколько стоит одна игрушка)

-Что узнаем третьим действием? (сколько игрушек купила первая семья)

- Что узнаем четвёртым действием? (сколько игрушек купила вторая семья)

Запишите решение задачи.

Проверьте ответ задачи.

У кого не было ошибок поставьте 10 баллов.

Итог урока.

- Подведём итог нашей игры.

На слайде изображена лестница УСПЕХА.

Сосчитайте свои баллы и определите своё место на лестнице успеха.

Ваша оценка за урок будет зависеть от количества набранных баллов.

hello_html_m6e352d1d.gifhello_html_237c116c.gif

> 100 б. ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!



80-100 б. 5


hello_html_7be9f495.gif

60-80 б. 4

hello_html_3597355a.gif

< 60б.

СТАРАЙСЯ!












































Выполнение арифметического диктанта. Взаимопроверка. Выставление баллов.











































Работа в группах































Самостоятельная работа в брокерских листах.




























Обучающиеся производят анализ выполненного задания по вопросам учителя.














Обучающиеся определяют тему урока.












Обучающиеся называют алгоритм деления.













Выбор задания разной степени сложности. Работа на карточках.

















































Самостоятельное решение задачи. Самопроверка.








Самостоятельное решение задачи. Самопроверка.













Самостоятельное решение задачи. Самопроверка.


























Подсчёт баллов.









8



Краткое описание документа:

 

            Цель: закреплять и совершенствовать умение детей письменно делить многозначные числа на однозначные.

 

            Задачи:

 1) развивать устные и письменные навыки, умение выполнять арифметические действия с величинами, умение решать задачи;

2) знакомство с понятием биржа;

3) развивать умение работать самостоятельно, выполнять взаимопроверку, работать в группах.

 

        Оборудование урока: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, брокерские листы, карточки с заданием.

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров417
Номер материала 168198
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх