Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока по ОРКСЭ. Тема: «Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект открытого урока по ОРКСЭ. Тема: «Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России».

библиотека
материалов

Конспект открытого урока по ОРКСЭ

Тема: Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России.

Цель: воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к Отечеству, к людям всех национальных и религиозных культур.

Образовательные задачи: углубить и расширить понятие слова «Родина».

Развитие познавательного интереса к различному образу жизни.

Развивающие задачи: развитие внимания, воображения, памяти, мышления, логики. Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.

Воспитательные задачи: Повысить интерес к истории и культуре своей страны.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы: фронтальная, парная.

Оснащение урока: доска, компьютер, экран, проектор, книги.



Основные понятия: Отечество, Родина, Россия, патриот, государственная символы, патриот



Ход урока

  1. Орг. Момент

Приветствие учителя.

Деление детей на пары и группы . Дети выбирают фишки соответствующего цвета – зеленые и желтые. Затем за парты по одному садятся «желтые», к ним подсаживаются «зеленые».

  1. Сообщение темы урока.

На доске таблички со словами: патриотизм, народа, любовь, многонационального, Росии, к…

Посмотрите на слова и попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего урока.

Дети составляют тему урока.

- Как вы думаете, какое слово пропущено в названии темы урока?

- Послушайте подсказку: стихотворение С.А. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная...» (слайд 1)

- О чем говорит поэт в своем стихотворении?

- Давайте сформулируем тему нашего урока полностью.

Тема: Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России. (слайд 2)

Слово Родина пишется в разных случаях и с маленькой буквы, и с большой.

  1. Актуализация знаний.

Когда мы говорим о родине, как о месте, где мы родились, тогда будем писать с маленькой буквы, а если мы под словом Родина подразумеваем всю нашу необъятную страну или нашу планету, то и напишем с большой буквы.

Работа в парах.

Вставьте слова «Родина», «родина» в пропущенные места. (слайд 3)

  1. Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское приволье,

Это … моя.

  1. Моя … - (город, поселок) .

  2. Планета Земля – это … всех жителей нашей планеты.

Дети записывают слова в пропуски и объясняют свои записи.


Вывод: Родина - это то место где мы родились и живём, это родной двор и дом. Родина нас объединяет. (слайд 4)

У нашей Родины, как и у любой другой страны есть свои символы. Послушай стихотворение и определите о каком символе государства идет речь в этом стихотворении? (слайд 5)


Везде орел, везде с ним слава!
Везде он гордый, впереди –
Крестом увенчана держава,
Святой Георгий на груди…

(ответы детей)


(Слайд 6)

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ – официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, бланках государственных органов, денежных знаках и т.п. Часто является составной частью государственного флага. Герб Российской Федерации представляет собой красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом. Над ним три короны: две малые и одна большая. В лапах орла – скипетр и держава. А на груди орла на красном щите – серебряный всадник Георгий Победоносец в синем плаще на серебряном коне, поражающий копьем дракона.
Свой герб есть и у каждого города России. Он является его отличительным знаком. Герб рассказывает о героическом прошлом города, о том, чем занимались его жители.


Гимн также является символом государства.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН – главная государственная песня, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Гимн исполняют и слушают стоя.
Он исполняется в особых случаях: во время различных торжественных мероприятий, визитов государственных деятелей в другие страны, в честь российских спортсменов-победителей. Гимн прославляет могущество и величие государства.

Звучит гимн РФ. Сл. С. В. Михалкова, муз. А. В. Александрова.

- Садитесь, ребята. А какого ещё символа не хватает на экране? (ответы детей, деление класса на группы).

У вас на столах лежат полоски цветной бумаги. Соберите флаг Российской Федерации и прикрепите его на доску. Расскажите, что символизирует каждый цвет.


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ – официальный символ государственной власти, олицетворяющий суверенитет государства. Государственный флаг России имеет три одинаковые горизонтальные полосы: верхняя полоса – белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного.
Белый цвет означает благородство, синий – верность, честность, красный – отвагу.
Государственный флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств РФ за рубежом, судах плавающих в открытом море, а также во время спортивных состязаний в честь российского победителя.
- Ответьте мне на вопрос: кто такой гражданин и являетесь ли вы гражданами?
( слайд 7)

Гражданин это человек, проживающий в определенной стране, обладающий правами и обязанностями. ( слайд 8)

У каждого человека, проживающего в нашей стране, есть определенный набор прав и обязанностей, которые он должен выполнять обязательно, т.к. они прописаны в законах нашей страны. Но каждый человек по-разному понимает свой моральный долг перед своей страной.

Давайте вспомним, что такое мораль.

Моралью можно назвать совесть человека, это неписанные правила поведения в обществе или по-другому что такое хорошо и что такое плохо. Мораль - система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. Назовите синоним к слову нравственность



(Слайд 9) - Объясните значение слова ПАТРИОТ.

Человек, который любит свою Родину и делает все, чтобы сохранить её красоту и богатство называют патриотом. Ребята, скажите, а кого бы вы могли назвать патриотом нашей страны. (почему людей, которых вы видите на слайде можно назвать патриотами своей страны?)


Ребята, посмотрите друг на друга, вспомните ваших друзей, соседей и вы увидите, что все мы не похожи друг на друга, все мы разные.

(Слайд 10)

В нашей стране проживают различные народы, назовите какие? Эти народы имеют свою культуру, традиции и обычаи, с которыми вы знакомились ранее на уроках.

- Что между нами общего? (все мы – россияне, т.е. люди, проживающие в России), а что нас отличает? (история, культура, традиции обычаи)

- Нужно ли нам знать культурные традиции других национальностей, проживающих в России? Зачем?

Если мы будем знать и любить свою историю и культуру, то мы будем с уважением относится к культуре других народов.

Физкультминутка

(слайд 11)

Давайте сейчас встанем и поприветствуем друг друга на разных языках народов России. Работаем в парах: один здоровается, другой отвечает. Найдите себе пару. По хлопку пары меняются.

На экране: Якуты произносят: "Норуон норгуй" (привет). Хлопок

Татары произносят: "Исэнмесез" (Здоровы ли вы) Хлопок

Приветствие чувашей "Ыра кун" переводится как "добрый день" Хлопк

Башкиры при встрече говорят "Хаумыгыгыз?" (здоровы ли вы?). Хлопок

Калмыки спрашивают: "Ямаран Бяана?" (как дела) Хлопок

Армяне приветствуют так: "Барев дзез" (добро вам)

- Спасибо, займите свои места.

Любовь каждого человека должна проявляться не только на словах, но и на деле. Мы любим свою семью лишь просто, потому, что они у нас есть, так и Родина мы любим её за то, что она у нас есть. Любовь – это служение. Служение проявляется, прежде всего, в делах на благо людей.


  1. Закрепление пройденного материала.

Работа в группах.

(Слайд 12)

- Подумай, как ты можешь послужить своей Родине и запиши это в тетради (не менее 5 позиций ). На задание отводится 10 минут. После группы презентуют свои записи.

С чего начинается Родина? Она начинается с вашей любви, с того, что вы готовы для неё сделать.

У ребят на столах конверты с посланием из прошлого. Послание зачитывается в группах. (Слайд 13)

- Как вы понимаете слова В. Шукшина «Будь человеком…?»

Высказывание ребят.

Д/з

Напишите ответ на это письмо из прошлого.

Ответьте на два вопроса: в чем выражается патриотизм ваших сверстников? Приходилось ли вам защищать честь класса, школы. Что вы при этом чувствовали, испытывали?

  1. Итог урока.

Рефлексия.

На доске оценочные листы(индивидуальные и групповые). Учитель просит сначала оценить работу групп и на их листе выставить им оценочный балл. Группы совещаются и ставят друг другу оценки. Учитель просит обосновать свой выбор.

Затем проводится индивидуальная самооценка. Учитель просит свой стикер прикрепить к листу соответствующего цвета (красный – 5, синий – 4, зеленый – 3, желтый - 2)







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Цель: воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к Отечеству, к людям всех национальных и религиозных культур.

Образовательные задачи: углубить и расширить понятие слова «Родина».

Развитие познавательного интереса к различному образу жизни.

Развивающие задачи:развитие внимания, воображения, памяти, мышления, логики. Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.

 

Воспитательные задачи: Повысить интерес к истории и культуре своей страны.

Фрмы работы: фронтальная, парная, групповая.

На этом уроке используются различные интерактивные методы обучения (работа в парах, в группах, просмотр презентации, творческие задания).

На физкультминутке ребята научатся приветствовать друг друга на разных языках народов России.

 

Общая информация

Номер материала: 172352
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"