Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока по ОРКСЭ. Тема: «Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого урока по ОРКСЭ. Тема: «Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России».

библиотека
материалов

Конспект открытого урока по ОРКСЭ

Тема: Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России.

Цель: воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к Отечеству, к людям всех национальных и религиозных культур.

Образовательные задачи: углубить и расширить понятие слова «Родина».

Развитие познавательного интереса к различному образу жизни.

Развивающие задачи: развитие внимания, воображения, памяти, мышления, логики. Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.

Воспитательные задачи: Повысить интерес к истории и культуре своей страны.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы: фронтальная, парная.

Оснащение урока: доска, компьютер, экран, проектор, книги.



Основные понятия: Отечество, Родина, Россия, патриот, государственная символы, патриот



Ход урока

  1. Орг. Момент

Приветствие учителя.

Деление детей на пары и группы . Дети выбирают фишки соответствующего цвета – зеленые и желтые. Затем за парты по одному садятся «желтые», к ним подсаживаются «зеленые».

  1. Сообщение темы урока.

На доске таблички со словами: патриотизм, народа, любовь, многонационального, Росии, к…

Посмотрите на слова и попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего урока.

Дети составляют тему урока.

- Как вы думаете, какое слово пропущено в названии темы урока?

- Послушайте подсказку: стихотворение С.А. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная...» (слайд 1)

- О чем говорит поэт в своем стихотворении?

- Давайте сформулируем тему нашего урока полностью.

Тема: Любовь к Родине и патриотизм многонационального народа России. (слайд 2)

Слово Родина пишется в разных случаях и с маленькой буквы, и с большой.

  1. Актуализация знаний.

Когда мы говорим о родине, как о месте, где мы родились, тогда будем писать с маленькой буквы, а если мы под словом Родина подразумеваем всю нашу необъятную страну или нашу планету, то и напишем с большой буквы.

Работа в парах.

Вставьте слова «Родина», «родина» в пропущенные места. (слайд 3)

  1. Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское приволье,

Это … моя.

  1. Моя … - (город, поселок) .

  2. Планета Земля – это … всех жителей нашей планеты.

Дети записывают слова в пропуски и объясняют свои записи.


Вывод: Родина - это то место где мы родились и живём, это родной двор и дом. Родина нас объединяет. (слайд 4)

У нашей Родины, как и у любой другой страны есть свои символы. Послушай стихотворение и определите о каком символе государства идет речь в этом стихотворении? (слайд 5)


Везде орел, везде с ним слава!
Везде он гордый, впереди –
Крестом увенчана держава,
Святой Георгий на груди…

(ответы детей)


(Слайд 6)

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ – официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, бланках государственных органов, денежных знаках и т.п. Часто является составной частью государственного флага. Герб Российской Федерации представляет собой красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом. Над ним три короны: две малые и одна большая. В лапах орла – скипетр и держава. А на груди орла на красном щите – серебряный всадник Георгий Победоносец в синем плаще на серебряном коне, поражающий копьем дракона.
Свой герб есть и у каждого города России. Он является его отличительным знаком. Герб рассказывает о героическом прошлом города, о том, чем занимались его жители.


Гимн также является символом государства.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН – главная государственная песня, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Гимн исполняют и слушают стоя.
Он исполняется в особых случаях: во время различных торжественных мероприятий, визитов государственных деятелей в другие страны, в честь российских спортсменов-победителей. Гимн прославляет могущество и величие государства.

Звучит гимн РФ. Сл. С. В. Михалкова, муз. А. В. Александрова.

- Садитесь, ребята. А какого ещё символа не хватает на экране? (ответы детей, деление класса на группы).

У вас на столах лежат полоски цветной бумаги. Соберите флаг Российской Федерации и прикрепите его на доску. Расскажите, что символизирует каждый цвет.


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ – официальный символ государственной власти, олицетворяющий суверенитет государства. Государственный флаг России имеет три одинаковые горизонтальные полосы: верхняя полоса – белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного.
Белый цвет означает благородство, синий – верность, честность, красный – отвагу.
Государственный флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств РФ за рубежом, судах плавающих в открытом море, а также во время спортивных состязаний в честь российского победителя.
- Ответьте мне на вопрос: кто такой гражданин и являетесь ли вы гражданами?
( слайд 7)

Гражданин это человек, проживающий в определенной стране, обладающий правами и обязанностями. ( слайд 8)

У каждого человека, проживающего в нашей стране, есть определенный набор прав и обязанностей, которые он должен выполнять обязательно, т.к. они прописаны в законах нашей страны. Но каждый человек по-разному понимает свой моральный долг перед своей страной.

Давайте вспомним, что такое мораль.

Моралью можно назвать совесть человека, это неписанные правила поведения в обществе или по-другому что такое хорошо и что такое плохо. Мораль - система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. Назовите синоним к слову нравственность



(Слайд 9) - Объясните значение слова ПАТРИОТ.

Человек, который любит свою Родину и делает все, чтобы сохранить её красоту и богатство называют патриотом. Ребята, скажите, а кого бы вы могли назвать патриотом нашей страны. (почему людей, которых вы видите на слайде можно назвать патриотами своей страны?)


Ребята, посмотрите друг на друга, вспомните ваших друзей, соседей и вы увидите, что все мы не похожи друг на друга, все мы разные.

(Слайд 10)

В нашей стране проживают различные народы, назовите какие? Эти народы имеют свою культуру, традиции и обычаи, с которыми вы знакомились ранее на уроках.

- Что между нами общего? (все мы – россияне, т.е. люди, проживающие в России), а что нас отличает? (история, культура, традиции обычаи)

- Нужно ли нам знать культурные традиции других национальностей, проживающих в России? Зачем?

Если мы будем знать и любить свою историю и культуру, то мы будем с уважением относится к культуре других народов.

Физкультминутка

(слайд 11)

Давайте сейчас встанем и поприветствуем друг друга на разных языках народов России. Работаем в парах: один здоровается, другой отвечает. Найдите себе пару. По хлопку пары меняются.

На экране: Якуты произносят: "Норуон норгуй" (привет). Хлопок

Татары произносят: "Исэнмесез" (Здоровы ли вы) Хлопок

Приветствие чувашей "Ыра кун" переводится как "добрый день" Хлопк

Башкиры при встрече говорят "Хаумыгыгыз?" (здоровы ли вы?). Хлопок

Калмыки спрашивают: "Ямаран Бяана?" (как дела) Хлопок

Армяне приветствуют так: "Барев дзез" (добро вам)

- Спасибо, займите свои места.

Любовь каждого человека должна проявляться не только на словах, но и на деле. Мы любим свою семью лишь просто, потому, что они у нас есть, так и Родина мы любим её за то, что она у нас есть. Любовь – это служение. Служение проявляется, прежде всего, в делах на благо людей.


  1. Закрепление пройденного материала.

Работа в группах.

(Слайд 12)

- Подумай, как ты можешь послужить своей Родине и запиши это в тетради (не менее 5 позиций ). На задание отводится 10 минут. После группы презентуют свои записи.

С чего начинается Родина? Она начинается с вашей любви, с того, что вы готовы для неё сделать.

У ребят на столах конверты с посланием из прошлого. Послание зачитывается в группах. (Слайд 13)

- Как вы понимаете слова В. Шукшина «Будь человеком…?»

Высказывание ребят.

Д/з

Напишите ответ на это письмо из прошлого.

Ответьте на два вопроса: в чем выражается патриотизм ваших сверстников? Приходилось ли вам защищать честь класса, школы. Что вы при этом чувствовали, испытывали?

  1. Итог урока.

Рефлексия.

На доске оценочные листы(индивидуальные и групповые). Учитель просит сначала оценить работу групп и на их листе выставить им оценочный балл. Группы совещаются и ставят друг другу оценки. Учитель просит обосновать свой выбор.

Затем проводится индивидуальная самооценка. Учитель просит свой стикер прикрепить к листу соответствующего цвета (красный – 5, синий – 4, зеленый – 3, желтый - 2)





Краткое описание документа:

 Цель: воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к Отечеству, к людям всех национальных и религиозных культур.

Образовательные задачи: углубить и расширить понятие слова «Родина».

Развитие познавательного интереса к различному образу жизни.

Развивающие задачи:развитие внимания, воображения, памяти, мышления, логики. Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.

 

Воспитательные задачи: Повысить интерес к истории и культуре своей страны.

Фрмы работы: фронтальная, парная, групповая.

На этом уроке используются различные интерактивные методы обучения (работа в парах, в группах, просмотр презентации, творческие задания).

На физкультминутке ребята научатся приветствовать друг друга на разных языках народов России.

 

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров698
Номер материала 172352
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх