Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект открытого урока по русскому языку на тему " Наречие" 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект открытого урока по русскому языку на тему " Наречие" 7 класс

библиотека
материалов

Открытый обобщающий урок по теме « Наречие». 7 класс.

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Открываем свои тетради и записываем число: пятнадцатое января. А вот тему урока вы определите сами, разгадав загадку( слайд 1)

Разгадайте загадку «Составь слово», чтобы узнать, о какой части речи сегодня пойдёт разговор.

От слова изречение взять корень;

От слова навыпуск взять приставку;

Окончание слова одеяние.

Записываем тему урока «Наречие». ( Слайд 2)

2. Мотивация учебной деятельности и сообщение целей урока. :

Целью урока является: ( Слайд 3)

  • Обобщить сведение о наречии как части речи;

  • Закрепить навыки правописания наречий;

  • Формировать умение систематизировать и обобщать учебный материал;

  • Применять полученные знания на практике.

  • Воспитывать эстетический вкус и нравственное начало.

Оборудование урока: презентация, карточки, раздаточный материал.

Тип урока: урок – обобщения

Форма урока: урок- практикум

3. Актуализация знаний.

  • Продолжаем вспоминать, что это за часть речи – наречие.

Запишите 4 термина, найдите среди них «Четвёртое лишнее». ( слайд 4)

Сказуемое, наречие, определение, дополнение.

( обстоятельство)

(Лишним является термин наречие, так как 3 термина называют члены предложения, а лишний называет часть речи.)

Восстановите цепочку, исправьте ошибку применительно к данной части речи. (Обстоятельство.)

  • Какая часть речи называется наречием?

«— Наречие, - сказал один чудак, - это всё, что на речке.»

А как бы вы объяснили ему, что такое наречие? ( Самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета, действия, другого признака).

Другой влюблённый чудак отправил послание любимой девушке; оно заканчивалось так: ( Слайд 5)

И однажды к тебе я приду

Навсегда, навсегдой, навсегду.

Я тебя за собой увлеку

Вдалеке, вдалекой, вдалеку.



Что же наделал этот чудак? (Он попытался изменить слова, которые не умеют и не хотят изменяться).

Значит, морфологическая особенность наречий – это их … (неизменяемость).

4. Закрепление и обобщение полученных знаний:

Чтобы вспомнить все орфограммы связанные с наречием , которые мы изучили мы обратимся к волшебному цветочку. А поможет нам в этом инструкция. ( Слайд 6)

  • Презентация « Волшебный цветочек». ( учащийся на доске выполняет задание, а потом проверяет на интерактивной доске) ( Слайд 7)





  1. Найдите наречия образа и способа действия. ( Слайд 8)

Какие наречия относятся к наречиям образа и способа действия? ( которые отвечают на вопрос как? Каким образом?)

Быстро, весело, внимательно, восторженно, по-новому.

  1. Найдите наречия меры и степени. ( Слайд 9)

Это наречия , которые отвечают на вопросы? ( в какой степени?, в какой мере?)

Слегка, вполне, слишком, чуть-чуть, очень, вдвое.

  1. Найдите наречия места. ( слайд 10)

Это наречия ( где?, куда? Откуда?)

Вокруг, всюду, направо, позади, вдали, далеко.

  1. Найдите наречия времени. ( Слайд 11)

Это наречия ( когда? Как долго?)

Скоро, дотемна, давно, теперь, сейчас, накануне.

  1. Найдите наречия причины. ( Слайд 12)

Это наречия ( почему? По какой причине?)

Сгоряча, сослепу, поневоле, спросонья, сдуру)



  1. Найдите наречия цели. ( Слайд 13)



Это наречия ( зачем? С какой целью? )

Нарочно, назло, намеренно, напоказ, затем.



  1. Укажите наречия в сравнительной степени. ( Слайд 14)

Как образуется сравнительная степень наречий? ( простая ее, ей; составная – более, менее)

Сильнее, веселее, менее строго, раньше, более сильно, реже.



  1. Укажите наречия в превосходной степени. ( Слайд 15)

Как образуется превосходная степень наречий? ( ейш, айш; составная – простая сравн. Степень + всех, самый)

Покорнейше, нижайше, лучше всего, меньше всех, наименее удобно, наиболее точно)



  1. Найдите наречия, которые пишутся слитно.( В учебнике на стр. 133) ( Слайд 16)

Когда наречия пишутся слитно? (1)тобразованные из предлога и наречия; образованные сочетанием предлогов в, на с собирательными числительными; 2) образованные из предлога и местоимения;3) когда сочетание «Предлог + существительное со значением пространства и времени; 4) образованные из сочетания предлогов с краткими прилагательными; наречия на -ую с приставками в-, на-, за-.)

1)Навсегда, 2) надвое,3) вовсю,3) вперед, 4) заново.

  1. Найдите наречия, которые пишутся раздельно. ( В учебнике на стр. 137) ( Слайд 17)

Когда наречия пишутся раздельно? (1) если между существительным и предлогом можно вставить определяющее слово; 2) если оно образовано из предлога в и существительного на гласную;3) если они образованы из существительных с предлогами без, до, с, под; если оно образовано сочетанием предлога по с собирательными числительными. если существительное в его составе употреблено в переносном значении и т.д)

  1. На бегу, 2) в рассрочку, 3) под шумок, 3) до свидания, 3) без разбору.



  1. Найдите наречия, которые пишутся через дефис. ( Слайд 18)

Когда наречия пишутся через дефис? (На -ому (-ему), -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-; приставки в- (во-) и порядкового числительного; повторением однокоренных или синонимичных слов; есть суффиксы то, либо, нибудь)

По- новому, во- первых, где- нибудь, куда – либо, по- дружески, кое- как.



  1. Найдите наречия с приставкой Не. ( Слайд 19)

Отчего зависит правописание приставок НЕ и НИ? ( от ударения)

Ответы: 3 и 4 предложение.



  1. Найдите наречия с приставкой НИ ( Слайд 20)

Ответы: 1 и 4 предложения.



  1. Укажите наречия с суффиксом А. ( Слайд 21)

От чего зависит правописание суффикса в наречиях? ( от приставки. ИЗ, ДО, С =А; За, НА, В = О)

Досыта, слева, справа, издавна, дочиста, изредка.



  1. Найдите наречия с суффиксом О. ( Слайд 22)

Начисто, воедино, заново, наглухо, запросто.



  1. Найдите наречие на конце которых пишется е, ё. ( Слайд 23)

Когда на конце наречий пишется е или о? ( под ударением о, без ударения е,ё.)

Колюче, угрожающе, блестяще, волнующе, умоляюще, неуклюже, тягуче.



  • Два ученика получают индивидуальные карточки

Карточка 1.

Созвучн.., изобильн.., доверительн.., исправн.., извилист.., стеснительн.., достаточн.., запрост.., доходчив.., изнеженн.. .

(Карточка 1. Созвучно, изобильно, доверительно, исправно, извилисто, стеснительно, достаточно, запросто, доходчиво, изнеженно.)

Карточка 2.

Зажив.., догол.., допьян.., накрепк.., начерно.., дочерн.., наскор.., надолг.., замертв.., снов.. .

  • Кроссворд. ( самостоятельно с проверкой на интер. доске)

Разгадай кроссворд и определи тему кроссворда. ( Слайд 24)

  1. Наотмашь.

  2. Замуж.

  3. Прочь

  4. Невтерпеж

  5. Вскачь

  6. Навзничь

  7. Настежь.







hello_html_m6c1fbed2.gif

Итак, какова тема кроссворда? По какому принципу вы разгадали его?



  • Игра «Эстафета»: учащиеся делятся на три команды (по рядам), лист с заданием учащиеся передают как эстафетную палочку, при этом либо вставляют мягкий знак, либо указывают, что его вставлять не нужно. Команда, выполнившая задание быстрее и правильнее, выигрывает. ( Слайд 25)

Задание к игре: Одна дверь на замок, другая настеж(?). Тише едеш(?)- дальше будеш(?). Дом хорош(?), да хозяин не гож(?).По моде и мыш(?) в комоде. Замуж(?) выходи- в оба гляди.

Скупой богач(?) беднее нищего. Что посееш(?), то и пожнеш(?). Врет сплош(?), а переврать не умеет. Стар дуб, да корень свеж(?). Добрая реч(?), что в избе есть печ(?).

упповая работа.

  • Замените фразеологизм наречием ( Устно) (Слайд 26)

чуть свет; ни свет ни заря – Рано

кот наплакал- мало

яблоку негде упасть- тесно

хоть глаз выколи – темно

черепашьим шагом – медленно

рукой подать – близко

из рук вон, никуда не годится- плохо.

  • Игра «Кто лучше?» ( Слайд 27)

1.Возьмите:

-приставку в слове «пошёл»,

-приставку в слове «понёс»,

-корень в слове «приходящий»,

-суффикс в слове «речной»,

-окончание в слове «холодному».

Какое слово получилось ? (По-походному.)

2.Возьмите: ( Слайд 28)

-приставку в слове «вошёл»,

-корень в слове «первый»,

-окончание в слове «молодых».

Какое слово получилось? (Во-первых.)

3.Возьмите: ( Слайд 29)

-приставку в слове «побежал»,

-корень в слове «флот»,

-суффикс в слове «мужской»,

-окончание в слове «хороши».

Какое слово получилось ? (По-флотски.)

5. Итог урока. ( слайд 30)

Итак, чем мы занимались сегодня на уроке? Что мы повторили? О какой части речи говорили?

Сейчас я называю начало предложения, а вы его конец.

Наречие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает …

И отвечает на вопросы …

В предложении наречия чаще всего бывают …

Наречия делятся на следующие разряды …

Мягкий знак на конце наречий пишется после шипящих …

В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется буква ….( а)

В отрицательных наречиях в безударном положении пишется приставка … ( ни)

6. Рефлексия. Все в твоих руках. ( Слайд 31)



hello_html_5dde3a86.png

Большой палец – Важным и интересным было….

Указательный палец – Мне было трудно…

Средний палец – Друзья подсказали мне ответ на следующий вопрос….

Безымянный палец - Себе я бы поставил оценку…

Мизинец – Я хочу узнать еще о….

  1. Домашнее задание: написать сочинение- миниатюру на тему: « Зачем нужны наречия в нашей речи» ( Слайд 32)

  2. Молодцы, на уроке вы работали хорошо. (Выставление оценок.) ( Слайд 33)









Краткое описание документа:

Открытый обобщающий урок по теме « Наречие». 7 класс.

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Открываем свои тетради и записываем число: пятнадцатое января. А вот тему урока вы определите сами, разгадав загадку( слайд 1)

Разгадайте загадку «Составь слово», чтобы узнать, о  какой части речи сегодня пойдёт разговор.

От слова изречение взять корень;

От слова навыпуск взять приставку;

Окончание слова одеяние.

    — Записываем тему урока «Наречие».  ( Слайд 2)

2. Мотивация учебной деятельности и сообщение целей урока. : 

Целью урока является:   ( Слайд 3)

Ø  Обобщить сведение о наречии как части речи;                    

Ø  Закрепить навыки правописания наречий;

Ø  Формировать умение систематизировать и обобщать учебный материал; 

Ø  Применять полученные знания на практике.   

Ø    Воспитывать эстетический вкус и нравственное начало.

Оборудование урока:  презентация, карточки, раздаточный материал.

Тип урока: урок – обобщения

Форма урока: урок- практикум

3. Актуализация знаний.

Ø  Продолжаем вспоминать, что это за часть речи – наречие.

Запишите 4 термина, найдите среди них «Четвёртое лишнее». ( слайд 4)

Сказуемое, наречие, определение, дополнение.

( обстоятельство)

(Лишним является термин наречие, так как 3 термина называют члены предложения, а лишний называет часть речи.)

— Восстановите цепочку, исправьте ошибку применительно к данной части речи. (Обстоятельство.)

Ø  Какая часть речи называется наречием?

«— Наречие, - сказал  один чудак, - это всё, что на речке.»

А как бы вы объяснили ему, что такое наречие? ( Самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета, действия, другого признака).

— Другой влюблённый чудак отправил послание любимой девушке; оно заканчивалось так: ( Слайд 5)

И однажды к тебе я приду Навсегда, навсегдой, навсегду. Я тебя за собой увлеку Вдалеке, вдалекой, вдалеку.

 

— Что же наделал этот чудак? (Он попытался изменить слова, которые не умеют и не хотят изменяться).

— Значит, морфологическая особенность наречий – это их … (неизменяемость).

4. Закрепление  и обобщение полученных знаний:

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1461
Номер материала 159703
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх