Конспект открытого урока в 4 классе по теме "Персонажи детских литературных произведений"

Предпросмотр материала:

MOУ лицей №19

г. Тольятти

План-конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе по теме «Персонажи детских литературных произведений»

Учитель – Крошкина В.П.

Класс – 4а

Тема урока – персонажи детских литературных произведений

Тип урока – урок формирования грамматических навыков

Образовательные технологии – коммуникативный подход, технология игровых методов

Цели урока:

1) образовательная – совершенствование ЗУНов в грамматике – время Past Simple

2) развивающая – развитие умений использовать в речи глаголы во времени Past Simple

3) воспитательная – развитие и поддержание интереса к произведениям детской художественной литературы

Задачи урока:

-- повторить изученную по теме лексику

-- повторить и закрепить в речи глагол to be во времени Past Simple

-- совершенствовать грамматические навыки

-- научить читать окончание ed

-- развивать навыки говорения, чтения, письма, аудирования; памяти и мышления

-- воспитывать умение работать в группе и индивидуально

-- прививать интерес к изучению произведений литературы

Речевой материал – лексические средства в рамках тема (winner, race, hare, tortoise, passed, started, rest); глаголы в прошедшем времени, изученные ранее – started, laughed, opened, lived, looked, played

Формы работы на уроке – фронтальная, групповая, индивидуальная

Оснащение – УМК «Spotlight-4», доска с записями, картинки, компьютер, CD-диск

Структура урока

1. Организационный момент 2 минуты

2. Фонетическая зарядка 1

3. Речевая зарядка 2

4. Связь с ранее изученным материалом 2

5. Проверка домашнего задания 6

6. Введение нового материала 5

7. Физкультминутка 2

8. Первичное закрепление материала 11

9. Релаксация 3

10. Объяснение домашнего задания 5

11. Окончание урока 1

Ход урока:

1. Организационный момент (подготовка к уроку) – 2 минуты

Деятельность учителя

Деятельность учеников

- Hello, children! How are you today? I’m glad to see you! Sit down!

- What date is it today?

- (показываю на 30^th) – What number is it? Какое число?

Здороваются – Good morning! Nice to see you too! I’m fine, thank you

(Ответы)

Ответы – The 30^th of March

Ordinal number

2. Фонетическая зарядка – 1 минута

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Boys and girls! Look at me and repeat after me! Вспоминаем, как квакают лягушки – [w], where, was, were …

-- A теперь представим, вы выходите зимой на улицу и у вас мерзнут руки – вы дышите на них, чтобы согреться – [h]…

Вместе с учителем тренируются в произношении звуков

3. Речевая зарядка – 2 минуты

Деятельность учителя	Деятельность учеников
--- (Задаю учащимся вопрос): Where were you yesterday? Привожу пример: I was at home …	Ответы – I was at home, I was at school…

4. Связь с ранее изученным материалом – 2 минуты

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- В каком времени я вам задавала вопросы? Когда оно употребляется? Что это за слова – was, were, какой глагол?

Ответы – Past Simple, глагол to be

5. Проверка домашнего задания – 6 минут

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Let’s check your home task!

-- Показываю картинки со словами из предыдущего урока (hare, tortoise). Try to guess!

Проверка домашнего задания,

Отгадывают, что изображено на картинках

6. Введение нового материала – 5 минут

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Вчера мы с вами читали сказку. Нам встретилось много глаголов. В каком времени они были? А как вы поняли, что это время Past Simple, что в них такое особенное?

-- значит, как образуются глаголы во времени Past Simple?

-- look at the blackboard! Repeat after me!

В три столбика глаголы, по правилам чтения:

1) laugh – laughed

jump – jumped

2) play – played

listen – listened

3) visit – visited

paint – painted

-- В чем разница?

-- Как вы думаете, когда окончание ув будет читаться как [t], [d]?

Ответы – окончание ed

Ответы – прибавляется окончание ed

Ответы – читается как [t], [d]

7. Физкультминутка – 2 минуты

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Stand up, please!

-- Hands up! Hands down!

Hands on the hips! Sit down!

Hands up! To the side!

Bend left! Bend right!

Физкультминутка. Выполняют упражнения и говорят – вместе с учителем и самостоятельно

8. Первичное закрепление материала – 11 минут

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Open your books on p. 92, ex. 1. Read the task. Is it clear?

-- ex. 2. Read the task! Is it clear? Задание понятно?

-- p. 93, ex. 4. Слова записать в правильную колонку.

-- p.93, ex. 3 – Listen and repeat!

-- let’s translate!

Читают задание, выполняют упражнение

Вставляют слова в нужную колонку по произношению окончания

Слушают и повторяют скороговорку по предложению, читают вместе с учителем

Переводят

9. Релаксация – 3 минуты

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Let’s play scrabble! Рисую на доске поле для игры в слова.

-- Please, name me a word!

Называют слово, игра в слова

10. Объяснение домашнего задания – 5 минут

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Write down your home task!

-- SB, p. 92, ex.1-2, письменно

Записывают домашнее задание

11. Подведение итогов урока – 1 минута

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-- Have you got any questions?

-- The lesson is over! Goodbye!

Прощаются

Краткое описание материала

План-конспект открытого урока в 4 классе. Урок формирования грамматических навыков. Используемый учебник - "Английский в фокусе-4". Также для урока понадобятся картинки, CD-диск, компьютер, доска с записями. Цели урока: совершенствование ЗУНов в грамматике – время PastSimple, развитие умений использовать в речи глаголы во времени PastSimple, развитие и поддержание интереса к произведениям детской художественной литературы. Урок может быть переделан, если есть интерактивная доска. В этом случае это будет интереснее и урок пройдет динамичнее. Можно создать какую-нибудь игру.

Конспект открытого урока в 4 классе по теме "Персонажи детских литературных произведений"

Математика

4 класс

Конспекты

DOCX

22.03.2015

946

Математика

4 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Букарева Варвара Петровна

учитель английского языка

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 12481
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

12481
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Букарева Варвара Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.