Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / КОНСПЕКТ ОТРЫТОГО УРОКА ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

КОНСПЕКТ ОТРЫТОГО УРОКА ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ»

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ОТРЫТОГО УРОКА ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ»

 Организационные аспекты:

1. Цели урока:

  • Создать условия для формирования представления о миграциях, их разнообразии.

  • Продолжить обучение интеллектуальным приёмам познавательной деятельности:

     - оформление выводов в виде опорной схемы миграции населения. 

     - развитие логического мышления.     

-  формирование потребности в приобретении знаний.

  • Способствовать пониманию собственных интеллектуальных достижений.

2. Задачи урока:

  • Определить значение понятия «миграция населения».

  • Рассмотреть миграции населения и её виды.

  • Изучить причины миграции населения.

  • Применять на практике полученные знания.

  • Научить составлять опорную схему урока.

З. Была создана мотивация предстоящей деятельности учащихся на уроке, фотографии и шуточная

картина внешней миграции разбудили интерес к знаниям, Содержание урока: На уроке:

-была использована презентация по теме: «Миграции населения России» -показана практическая значимость этой темы

-в доступной форме дана информация о том, какими знаниями, умением и навыками учащиеся должны
овладеть.

1 Знания о видах миграции,

2. Умения: определять категорию миграции (внешняя или внутренняя)

3.Навыки: составлять опорную схему.

Учащиеся работали со слайдами презентации, объясняя и изучая виды миграции на примерах, представленных учителем в снимках и фотографиях.

Наглядный материал усилил восприятие изучаемого материала и закрепил знания по истории страны. Урок проводился в форме беседы. Изучение новой темы происходило по разделам:

А) период времени до Великой Отечественной войны.

Б) во время Великой Отечественной войны.

В) послевоенное время:

  • маятниковая миграция,

  • сезонная миграция,

  • временная миграция.

Ответы учащихся были полными, краткими, лексически грамотными.

На заключительном этапе урока была организация самостоятельной работы по классификации миграций по характеру, продолжительности и мотивам. Всю эту информацию учащиеся смогли отобразить в опорной схеме урока. Работа проводилась в индивидуальной форме работы. На уроке были использованы следующие методы:

  • дискуссия,

  • беседа,

  • самостоятельно- поисковая работа

4.Домашнее задание дано до звонка, выставлены оценки за активную работу на уроке и правильные опорные схемы миграций. Необходимо прослушать песни о миграции населения и вписать в соответствующие колонки, указать какие виды миграции озвучены в песне.

МИГРАЦИИ

КЛАССИФИКАЦИЯ

ВИДЫ

ПРИМЕРЫ

По причинам

Природные

Семейно-бытовые

Экономические

Политические

Религиозные


По характеру

Добровольные

Принудительные


По времени

Безвозвратные

Возвратные

маятниковые

вахтовые

сезонные


По масштабам

Внешние (международные):

межконтинентальные

внутриконтинентальные

Внутренние:

межрайонные

внутрирайонные

село город


По организованности

Организованные

Неорганизованные




  1. На уроке использовалась информационная технология.

  2. Подведение итогов урока

Краткое описание документа:

КОНСПЕКТ ОТРЫТОГО УРОКА ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ". ЦЕЛЬ - 1)Создать условия для формирования представления о миграциях, их разнообразии. 2)Продолжить обучение интеллектуальным приёмам познавательной деятельности:- оформление выводов в виде опорной схемы миграции населения; развитие логического мышления;3)формирование потребности в приобретении знаний;4)способствовать пониманию собственных интеллектуальных достижений. На уроке была использована презентация по теме: «Миграции населения России» -показана практическая значимость этой темы в доступной форме дана информация о том, какими знаниями, умением и навыками учащиеся должны овладеть.Учащиеся работали со слайдами презентации, объясняя и изучая виды миграции на примерах, представленных учителем в снимках и фотографиях.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1243
Номер материала 122338
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх