Инфоурок Биология КонспектыКонспект по биологии на урок-повторение

Конспекта урока по биологии «Как работают в лаборатории».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
131
5
02.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Петраковская Ксения Андреевна

Конспект урока разработан для учителей биологии 5–6 классов и включает подробный план занятия на тему «Как работают в лаборатории». Материал помогает учащимся познакомиться с лабораторным оборудованием, правилами работы и технике безопасности при проведении экспериментов. Механики заданий Конспект включает интерактивные вопросы и обсуждения, которые помогают детям лучше усваивать материал: Введение в тему с постановкой проблемных вопросов («Зачем ученым лаборатория?»). Демонстрация лабораторных приборов с обсуждением их назначения. Разбор правил безопасности с конкретными примерами последствий их нарушения. Закрепление материала с помощью теста на 5 вопросов. Итоговое обсуждение, в котором учащиеся анализируют, что они узнали и как можно применить знания в реальной жизни. Цели и задачи материала Основная цель – сформировать у учеников представление о работе в лаборатории, привить внимательность и осторожность при проведении опытов. Задачи:Познакомить учащихся с лабораторными приборами и их назначением.Разъяснить основные правила работы в лаборатории.Рассказать о технике безопасности и возможных последствиях ее нарушения.Развить умение анализировать информацию, проводить логические выводы и применять полученные знания на практике. Применение материала Этот конспект станет отличным инструментом для проведения увлекательного и познавательного урока. Учитель может использовать его для объяснения нового материала, а также как основу для проведения лабораторных работ и практических занятий. Где можно применить: В школьных уроках биологии и естествознания. На внеклассных мероприятиях по научным исследованиям. В кружках юных исследователей и лабораторных практикумах. В домашних занятиях для подготовки к лабораторным работам. Конспект не только дает базовые знания о лабораторных приборах и правилах работы с ними, но и развивает у детей интерес к науке, логику, внимательность и умение работать в команде.

Краткое описание методической разработки

Конспект урока разработан для учителей биологии 5–6 классов и включает подробный план занятия на тему «Как работают в лаборатории». Материал помогает учащимся познакомиться с лабораторным оборудованием, правилами работы и технике безопасности при проведении экспериментов.

 

Механики заданий

Конспект включает интерактивные вопросы и обсуждения, которые помогают детям лучше усваивать материал:

  • Введение в тему с постановкой проблемных вопросов («Зачем ученым лаборатория?»).
  • Демонстрация лабораторных приборов с обсуждением их назначения.
  • Разбор правил безопасности с конкретными примерами последствий их нарушения.
  • Закрепление материала с помощью теста на 5 вопросов.
  • Итоговое обсуждение, в котором учащиеся анализируют, что они узнали и как можно применить знания в реальной жизни.

 

Цели и задачи материала

Основная цель – сформировать у учеников представление о работе в лаборатории, привить внимательность и осторожность при проведении опытов.


Задачи:
Познакомить учащихся с лабораторными приборами и их назначением.
Разъяснить основные правила работы в лаборатории.
Рассказать о технике безопасности и возможных последствиях ее нарушения.
Развить умение анализировать информацию, проводить логические выводы и применять полученные знания на практике.

Применение материала

Этот конспект станет отличным инструментом для проведения увлекательного и познавательного урока. Учитель может использовать его для объяснения нового материала, а также как основу для проведения лабораторных работ и практических занятий.


Где можно применить:

  • В школьных уроках биологии и естествознания.
  • На внеклассных мероприятиях по научным исследованиям.
  • В кружках юных исследователей и лабораторных практикумах.
  • В домашних занятиях для подготовки к лабораторным работам.

 

Конспект не только дает базовые знания о лабораторных приборах и правилах работы с ними, но и развивает у детей интерес к науке, логику, внимательность и умение работать в команде.

Развернуть описание

Конспект по биологии на урок-повторение

Скачать материал

Тема: « Морской бой»

Предмет: биология

Класс: 8 класс

Автор урока: Иващенко Н.В.

Образовательное учреждение: ГБОУ СОШ п. Масленниково Хворостянского района Самарской области

Должность: Учитель географии и биологии

Цель: выявить уровень знания

Задачи: 1) образовательные: выявить уровень знания

              2) развивающие: развитие мышления

              3) воспитательное: формирование научного мировоззрения

Оборудование: таблица на доске

Тип урока: урок-повторение

Метод: словесный (объяснение, беседа)

 

Ход урока

 Игра « Морской бой»

1.     Организационный момент.

Приветствие учащихся.

2.     Сообщение темы, цели, правил урока.

Класс заранее поделен на команды. На доске нарисованная таблица, буквы соответствуют вопросам.

Правила игры:

1.     Класс делится на команды.

2.     Команды самостоятельно выбирают капитанов,

названия, девиз, эмблемы.

3.     Жеребьевка определяет очередность выступления команд.

4.     Если команда не знает ответа или неправильно отвечает на вопрос, то другая команда может ответить и увеличить свои баллы.

5.     Если команда, «стреляя по квадрату» попадает в число:

 то нужно дать определение термину, дать правильный ответ на вопрос, дать ответ, требующий объяснения и получает за правильный ответ определенное количество баллов.

6.     К- корабль, без вопросов получает очко

7.     П- промах, ход переходит другому

3.     Начало игры

Представление команд: названия, девиз, эмблемы.

Капитаны выходят на жеребьевку, определяется очередность.

Вопросы:

Раздел «А»

А – 1  (1 балл)

Кого цыпленок считает  своей матерью? (кого увидит первым)

А – 2  (4 балла)

Назовите самое высокое растение в семействе злаков? (бамбук)

А – 3  (3 балла)

Назовите антисептик-окислитель, который накапливается в морской капусте? (йод)

А-4  (6 баллов)

На латинском языке название этого насекомого «Сверчок-крот». Чего он только не умеет: и землю копает, и бегает, и прыгает, и плавает, и летает, и даже поет. Кто это? (медведка)

А – 5 (П)

А -6  (2 балла)

Что употребляют в пищу у гороха?  (семена)

 

Раздел «Б»

Б – 1 (2 балла)

Самое высокое лиственное дерево в мире? (эвкалипт)

Б – 2 (3 балла)

Какое растение раскрыло законы наследственности? (горох)

Б – 3 (К)

Б – 4  (4 балла)

Какая птица дольше всех живет? (ворон)

Б – 5 (5 баллов)

Какая нить в природе самая тонкая? (паутина)

Б – 6  (6 баллов)

Какую птицу художник Пабло Пикассо изобразил на фоне земного шара с оливковою ветвью в клюве (голубка, которая является символом мира)

 

Раздел «В»

В – 1  (2 балла)

Назовите растение неотъемлемую часть составляющего валидола? (мята)

В – 2  (2 балла)

Хвост у нее бывает только в младенчестве, а потом пропадает (лягушка)

В – 3 (5 баллов)

Какая бабочка носит название имя сына Зевса, малой планеты и американского космического корабля? (Аполлон)

В – 4  (6 баллов)

Кто ввел термин «флора» и «фауна» (Карл Линней)

В – 5 (К)

В – 6       (1 балл)

Сколько костей в человеке? (206)

 

Раздел «Г»

Г – 1 (2 балла)

Какой  из пингвинов больше: королевский или императорский? (императорский)

Г – 2  (1 балл)  

Что включает в себя центральная нервная система? (головной и спинной мозг)

Г – 3   загадки (2 балла)

Белая чашка,

Зеленое блюдце,

Красивы, хрупки,

Но не тонут, не бьются (Кувшинка)

Г – 4 (3 балла)

Какая из сов самая крупная? (филин)

Г – 5 (1 балл) 

Ответная реакция на раздражение организма, осуществляемая и контролируемая центральной нервной системы. (Рефлекс)

Г - 6  (2 балла)

Что персы называли, синим помидором? (баклажаном)

 

Раздел «Д»

Д – 1 «Живые  барометры» (1 балл)

Рыба выскакивает из воды.  (К дождю)

Д – 2 (К)

Д – 3 (1 балл)

Какое сердце у человека? (четырехкамерное)

Д – 4 (2 балла)

Какой цветок изображен на государственном флаге Японии, на печатях и денежных знаках этой страны? (хризантема)

Д – 5 (2 балла)

У кого шея больше позвонков – у жирафа или воробья? (одинаково)

Д – 6 (П)

 

Раздел «Е»

Е – 1 (2 балла)

Почему собака, когда ей жарко высовывает язык? (у нее нет потовых желез на теле)

Е – 2 (1 балл)

Назовите самое крупное животное, обитающее в наши дни на Земле (синий кит)

Е – 3 (6 баллов)

Назовите самый большой орган человеческого тела (кожа, приблизительно 4 кг)

Е – 4 (К) (6 баллов)

Е – 5 (4 балла)

Название, какого животного переводится с греческого как «каменный червь»  (крокодил)

Е -6  (1 балл)

Мост, мозжечок, продолговатый мозг - какому отделу относиться? (заднему)

 

4.     Подведение итогов и вручение призов.

 

Список литературы:

 

1.     Биология. Современная иллюстративная энциклопедия. Гл. ред. Горкин А.П. 2006г. 560 с.

2.     Виге, Х. Атлас анатомии человека / Х. Виге, Э. М.Орте. – М.: Лабиринт Пресс, 2004. 

3.     Мирер, А. Анатомия человека / А. Мирер. Детский иллюстрированный атлас. – М.: Оникс 21 век, 2005. 

4.     Учебник по биологии 6 класс Пасечник В.В. 2006 год

5.     Учебник по биологии 7 класс Латюшин, Шапкин 2008 год

6.     Учебник по биологии 8 класс Пасечник В.В. 2008 год

7.      Шахович, В. Н. Общая биология. Блок-схемы, таблицы, рисунки: учеб. пособие / В. Н. Шахович. – М.: Книжный Дом, 2006. – 112 с

8.     Рабочая тетрадь по биологии 6 класс (Пасечник). Автор -  Преображенская Н.В. - 2011 год
http://ruscopybook.com/biology/6_class/

9.     Рабочая тетрадь по биологии 7 класс (Латюшин, Шапкин). Автор - Преображенская Н.В. - 2011 год
http://ruscopybook.com/biology/7_class/

10. Рабочая тетрадь по биологии 8 класс (Колесов). Автор - Преображенская Н.В. - 2011 год
http://ruscopybook.com/biology/8_class/

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по биологии на урок-повторение"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интеллектуальная игра "Морской бой" по биологии для учащихся 8 классов. Данный урок-повторение можно провести в рамках недели биологии. В игре принимают участи 4 команды. Игра состоит из  6 номинаций, в каждой из которых по 6 вопросов.  Участники выбирают номинацию и количество баллов.

 

Данное мероприятие направленно на повышение мотивации к учению, расширение знаний по биологии. Формирует чувство коллективизма, учит общаться в группе.  Разработка красочная и содержит много изображений и анимацию, что повышает интерес учащихся. В конце викторины подводятся итоги и награждаются победители.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 808 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.12.2014 860
    • DOCX 40 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иващенко Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иващенко Надежда Владимировна
    Иващенко Надежда Владимировна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 995
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Молодой специалист, работаю в сельской школе ГБОУ СОШ п. Масленниково в Самарской области в Хворостянском районе, после окончания ПГСГА, учителем географии и биологии. Я творческая и жизнерадостная. Стремлюсь к саморазвитию и самосовершенствованию. Люблю детей, пытаюсь дать им не только знания по предмету, но и жизненные советы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 640 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные образовательные ориентиры в формировании географических знаний и навыков

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 742 человека из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 713 человек

Мини-курс

Эффективное продвижение в социальных сетях: ВКонтакте и Одноклассники

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек
Смотреть ещё 6 084 курса