Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект по истории на тему в предверии смуты 7 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект по истории на тему в предверии смуты 7 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ В предверии Смуты.pptx

библиотека
материалов
7 класс В преддверии Смуты…
15-летний период хаоса и разрухи в стране в истории назван Смутным временем и...
 Какие события явились прологом Смутного времени?
Выявить какие события явились прологом Смутного времени. Какими причинами был...
Царевич Дмитрий Иван Грозный Царь Федор Иоанович Борис Федорович Годунов Цар...
15 мая 1591 г.- смерть царевича Дмитрия. 1598-1605 гг .- правление царя Борис...
Предпосылки Смуты. Конец царской династии Рюриковичей. Правление Бориса Годун...
«Причины Смуты». Заполните таблицу: Экономические Политические Социальные
В преддверии Смуты
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 7 класс В преддверии Смуты…
Описание слайда:

7 класс В преддверии Смуты…

№ слайда 2 15-летний период хаоса и разрухи в стране в истории назван Смутным временем и
Описание слайда:

15-летний период хаоса и разрухи в стране в истории назван Смутным временем или Смутой.

№ слайда 3  Какие события явились прологом Смутного времени?
Описание слайда:

Какие события явились прологом Смутного времени?

№ слайда 4 Выявить какие события явились прологом Смутного времени. Какими причинами был
Описание слайда:

Выявить какие события явились прологом Смутного времени. Какими причинами была вызвана Смута. Определить историческое значение избрания Бориса Годунова на царство. Задачи:

№ слайда 5 Царевич Дмитрий Иван Грозный Царь Федор Иоанович Борис Федорович Годунов Цар
Описание слайда:

Царевич Дмитрий Иван Грозный Царь Федор Иоанович Борис Федорович Годунов Царица Ирина боярин Василий Иванович Шуйский Федор Никитович Романов- Филарет. атаман Хлопка Косолапа Важнейшие личности:

№ слайда 6 15 мая 1591 г.- смерть царевича Дмитрия. 1598-1605 гг .- правление царя Борис
Описание слайда:

15 мая 1591 г.- смерть царевича Дмитрия. 1598-1605 гг .- правление царя Бориса Федоровича (Годунова). 1601-1603 гг.- неурожайные годы в стране. 1603 -1604 гг.- Восстание казаков под предводительством атамана Хлопка Косолапа. Важнейшие даты:

№ слайда 7 Предпосылки Смуты. Конец царской династии Рюриковичей. Правление Бориса Годун
Описание слайда:

Предпосылки Смуты. Конец царской династии Рюриковичей. Правление Бориса Годунова. План:

№ слайда 8 «Причины Смуты». Заполните таблицу: Экономические Политические Социальные
Описание слайда:

«Причины Смуты». Заполните таблицу: Экономические Политические Социальные

№ слайда 9 В преддверии Смуты
Описание слайда:

В преддверии Смуты

Выбранный для просмотра документ В преддверии Смуты.docx

библиотека
материалов

В преддверии Смуты

Цели урока:

  1. Развивать умение работать с учебной информацией, видеть причинно-следственные связи, выделять главное, анализировать деятельность политических деятелей данного исторического периода, давать им характеристику через работу с ИКТ.

  2. Определить историческое значение избрания Бориса Годунова на царство.

  3. Выявить какие события явились прологом Смутного времени, какими причинами была вызвана Смута.

  4. Прививать у учащихся личностный взгляд, оценку событий периода Смутного времени.

Основные понятия: Смутные времена или Смута

Важнейшие личности: Иван Грозный, Феодор Иоанович, Царевич Дмитрий, боярин Василий Иванович Шуйский, Борис Федорович Годунов, атаман Хлопка Косолапа, Федор Никитович Романов – Филарет.

Важнейшие даты:

  • 1584-1598 гг.- правление Федора Иоановича

  • 15 мая 1591 г.- смерть царевича Дмитрия.

  • 1598-1605 гг .- правление царя Бориса Федоровича (Годунова).

  • 1601-1603 гг.-  неурожайные годы в стране.

  • 1603 -1604 гг.-  Восстание казаков под предводительством атамана Хлопка Косолапа.

Оборудование: презентация учителя, презентации учащихся, ЦОР по учебнику Данилова 7 класс (схема правления, причины, Смуты, хронология Смутного времени, интерактивные карты.) программа КИМ, созданный урок.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Постановка целей и задач

Ц/В.  Какие события стали прологом к Смутному времени?

План.

  1. Смутные времена.

  2. Предпосылки Смуты.

  3. Конец царской династии Рюриковичей.

  4. Правление Бориса Годунова.



3. Подготовка к изучению нового материала

Наша задача заполнить таблицу, работая с учебной информацией и тетрадью.

Заполнение таблицы в тетрадях учащихся.  «Причины Смуты».

Экономические

Политические

Социальные












4. Изучение нового материала

Рассказ учителя с использованием ЦОР

У нас в России с 2004 г. 4 ноября празднуется День народного единства или День примирения и народного согласия.

Кто знает, каким историческим событиям посвящен этот день?

Этот день выбирался нашим правительством как день победы в освободительной войне 1612 года под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов. В этот день российскими народными войсками была освобождена Москва. Такой подвиг свидетельствовал о народном героизме, единстве и силе народа Руси, независимо от национальностей, вероисповедания и классовой принадлежности. И сегодня мы перенесемся во времени в эпоху, которая предшествовала данным событиям

Сегодня у нас пойдет речь об одном из сложнейших периодов истории России – Смутных временах.

Слайд №1,-5, запись темы урока в тетрадь.

I. Смута.

Вопрос: Что означает термин Смута, Смутные времена?

Слайд 6.

Термин «Смутное время» появился еще в XVII веке. Сейчас под ним понимается глубокий кризис, охвативший все сферы общества в конце XVI - начале XVII века и вылившийся в серию кровавых конфликтов внутри страны, а также борьбу с иностранными вторжениями.  При этом, не в последнюю очередь имеется в виду «смущение умов», то есть нарушение принятых норм и правил поведения, сопровождавшееся жесткой и беспринципной борьбой за власть.Одной из важных причин которой явился династический кризис. К Смутному времени обычно относятся

события от Смерти Ивана Грозного (1584) до избрания на царство Земским собором 1613 г. от освобожденной от поляков Москве Михаила Романова.

В Смуте выделяется четко два периода:

I - царствование Федора (1598-1600),казалось стабилизировавший положение России;

II - гражданская война в Росии начала XVII в.Важность ее несомненна – как и все «переломные» периоды истории, начало XVII века определило последующее развитие страны почти на 100 лет.

Смута начала XVII века – не просто «рубеж» столетий, в ходе Междуцарствия произошла смена династий на российском престоле, т.е. данный временной отрезок можно определить как границу между 600-летним правлением Рюриковичей и последующим 300-летним царствованием Романовых. Причем это была непросто смена династий – во многом сменился и характер государственной власти. XVII столетие в истории нашей страны - время примечательное, переломное, наполненное событиями бурными и героическими. Это - время, когда заканчивается эпоха средневековья, начинается эпоха нового периода, позднего феодализма.

Работа со слайдами.

II. Каковы предпосылки ( причины) Смуты?

Слайд №16-17,18- Вывод.

III. Конец династии Рюриковичей

Ворос: Почему конец царской династии Рюриковичей повлек Смуту в государстве?

IV. Правление Бориса Годунова

 

Вопрос: Почему фигура Бориса Годунова после пресечения царствующей династии Рюриковичей так и не смогла сплотить вокруг себя разные слои русского общества?

Работа микрогрупп с документами.

Вопрос:Какую характеристику можно дать Борису Годунову как правителю?

Ответы микрогрупп.



5. Подведение итога

Ответ на целевой вопрос: Какие события явились прологом Смутного  времени?

(Чтение составленной таблицы).



6. Закрепление учебного материала

Тест. ( Выбрать правителей в соответствии с хронологией, соотнести  причины смуты в соответствии с таблицей).



7. Рефлексия



8. Дом.задание. П. 1, вопросы к параграфу

Подготовить сообщение о Борисе Годунове, Лжедмитрии I, Лжедмитрии II? Василии Шуйском.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

Урок №  2                                                                                                                            7 класс.

 

 

 

Тема: В преддверии Смуты.

 

 

 

Цель урока: охарактеризовать экономическое и политическое развитие России к началу XVII века.

 

Задачи:

 

    - рассказать о правлении Бориса Годунова и определить причины Смуты;

 

    -воспитывать патриотизм;

 

    -формировать навыки работы с текстом учебника.

 

 

 

Оборудование: карта «Смутное время в России в начале XVII века»

 

 

 

Тип урока: урок изучения нового материала с использованием приемов критического мышления.

 

 

 

Ход урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I.Оргмомент.

 

II.Изучение нового материала.

 

             План.

 

wПредпосылки Смуты;

 

wКонец царской династии Рюриковичей;

 

wПравление Бориса Годунова.

 

 

 

I.Вызов

-Что вам известно по данной теме? Запишите известные вам факты и явления в тетради. Обменяйтесь с соседом по парте тетрадями.

    Учитель на доске записывает мысли учеников. Ошибки, допущенные детьми при заполнении корзины идей будут исправляться.

II.Осмысление содержания

Задание: Используя текст учебника &1(с.4), записать в тетради предпосылки Смуты.

III. Рефлексия

1. Какое значение для личной судьбы Годунова и для судьбы России имела гибель в Угличе царевича Дмитрия?

2.Каким образом Борис Годунов стал царем? 

3.На основе текста учебника объясните, в чем состояло историческое значение избрания Бориса Годунова на царство?

4.Почему население России было недовольно правлением Бориса Годунова?

5.Когда произошли эти события:

-гибель царевича Дмитрия;

-избрание Бориса Годунова на царство?

 

 

 

 

 

III. Закрепление изученного материала.

 

  1. Чтение текста учебника.
  2. Использование приема написания синквейна.

 

Синквейн – стихотворение, состоящее из 5-ти строк. Пишется по следующим правилам:

 

1 строка – одно слово-существительное – тема синквейна.

 

2 строка – два прилагательных, которые раскрывают тему синквейна.

 

3 строка – три глагола, описывающих действие.

 

4 строка – короткая фраза, предложение, в котором высказывается отношение к теме. 5 строка – резюме, которое дает новую интерпретацию темы.

 

 

 

                Например.

 

Кризис

 

Экономический, политический.

 

Голодают, сражаются, умирают.

 

Пока народ един, он непобедим.

 

Смутные времена.

 

 

 

 

 

IV.Итог урока.

 

 

 

                В 1598 году царская династия Рюриковичей пресеклась. Началось правление Бориса Годунова. Неудачи его царствования подготовили почву для появления самозванства.

 

 

 

V. Задание на дом: &1, подготовиться к уроку-дискуссии  «Суд истории»

 

 

Общая информация

Номер материала: 455592

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"