Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / КОНСПЕКТ ПО ИЗО 6 КЛАСС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

КОНСПЕКТ ПО ИЗО 6 КЛАСС

библиотека
материалов

Изобразительное искусство.

Тема: Сюжетно-тематическая композиция.

«Эльфы в стране цветов». Художественный образ и композиция.

Цель: ознакомить с искусством живописи, художественный образ

и композиция.

развитие  познавательных интересов и живописных навыков,

воспитывать любовь и интерес к искусству, любовь к природе,

творческую инициативу, эстетический вкус,

план

  1. Организационный момент

  2. Актуализация опорных знаний

3. Объявление темы практики

4. Сюжетно-тематическая композиция «Эльфы в стране цветов». (практическое задание)

5. Художественный образ и композиция (практическое задание)

6. Выставка работ


Понятие «тематическая станковая живопись» связывается прежде всего с жанрами бытовым, историческим, батальным. Несмотря на то что тематическая картина исполняется по этюдам с  натуры, по  сущности своей она  «противостоит этюдной живописи, которая имеет лишь вспомогательное назначение и ставит частные, нередко узкоспециальные задачи».

С чего начинается работа над тематической картиной, каковы пути и особенности ее композиционной разработки?

Живописец постоянно наблюдает, эстетически осваивает жизнь, у него накапливаются впечатления. Среди многообразных явлений действительности его особенно волнует, допустим, какое-то общественное явление, которое он пытается осмыслить и о котором хочет рассказать изобразительными средствами. Более целенаправленным становится его наблюдение, но будущее произведение пока еще представляется в общих чертах. Думая о теме, художник одновременно оценивает ее с определенных идейных позиций.

Первоначальные композиционные эскизы должны отвечать таким требованиям, как наличие конструктивной идеи и контрастов. Конструктивная идея, лежащая в пластическом мотиве, подсказывает место сюжетно-композиционного центра, в котором сосредоточивается главное в содержании картины.

Работая над картиной, живописец решает целый ряд сложных задач, к примеру: придать локальным цветам — предметной окраске — колористические качества, установить меру интенсивности, насыщенности цветосочетаний — словом, вылепить цветом форму, сверяясь с условиями освещения, образующего светотень и рефлексы

Дробность, ощущение делимости композиции на несколько самостоятельных частей мешают зрителю прочитать замысел художника, затрудняют восприятие картины как целостного организма. Поэтому, заканчивая работу, надлежит обратить внимание на выразительность сюжетно-композиционного центра, на его смысловые связи с второстепенными частями картины, сравнить силу контрастов в главном и подчиненном, проверить, нет ли повторяемости в тональных напряжениях, формах, величинах. Художественный образ — всеобщая категория художественного творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определенного эстетического идеала путем создания эстетически воздействующих объектов. Художественным образом также называют любое явление, творчески воссозданное в художественном произведении. Художественный образ — это образ от искусства, который создается автором художественного произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности. Художественный образ создаётся автором для максимально полного освоения художественного мира произведения. В первую очередь через художественный образ читатель раскрывает картину мира

Выполнение задания в стиле граффити. (практическое задание)

Работа над эскизом плаката «Я за чистую экологию». (практическое задание)

Выставка работ.

Изобразительное искусство. (3 ч)

Тема: Портрет как вид живописи в изобразительном искусстве.

Художественный образ в работах художников-портретистов.

Живые сценки по сюжетам картин. Конкурс рисунков

«Мы дети твои, Крым».

Цель: ознакомить с искусством живописи, художественный образ

и композиция, построение лица человека.

развитие  познавательных интересов и живописных навыков

портрета, показать характер и настроение человека.

воспитывать любовь и интерес к искусству,

творческую инициативу, эстетический вкус,

план

  1. Организационный момент

  2. Актуализация опорных знаний

3. Объявление темы практики. Разновидности портрета.

4. Художественный образ в работах художников-портретистов. (практическое задание)

5. Живые сценки по сюжетам картин

6. Конкурс рисунков «Мы дети твои, Крым».

7. Выставка работ

ПОРТРЕТ (фр. portrait, от устар. portraire — изображать), — изображение (образ) какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в действительности. Портрет — один из главных жанров живописи, скульптуры, графики.

Важнейший критерий портретности — сходство изображения с моделью (оригиналом). Оно достигается не только верной передачей внешнего облика портретируемого, но и раскрытием его духовной сущности, диалектического единства индивидуальных и типичных черт, отражающих определённую эпоху, социальную среду, национальность.

Исторически складывалась широкая и многоплановая типология портрета: в зависимости от техники исполнения, назначения, особенностей изображения персонажей различают портреты станковые (картины, бюсты, графические листы) и монументальные (фрески, мозаики, статуи), парадные и интимные, погрудные, в полный рост, анфас, в профиль и т. д.

Существуют портреты на медалях, геммах, портретная миниатюра.

По числу персонажей портреты делятся на индивидуальные, двойные, групповые.

Специфический жанр портрета — автопортрет. Подвижность жанровых границ портрета позволяет в одном произведении сочетать его с элементами других жанров.

Таковы портрет-картина, где портретируемый представлен во взаимосвязи с миром окружающих его вещей, с природой, архитектурой, другими людьми, и портрет-тип — собирательный образ, структурно близкий портрету.

Возможность выявления в портрете не только высоких духовно-нравственных качеств человека, но и негативных свойств модели обусловила появление портретной карикатуры-шаржа, сатирического портрета. Древнеримский портрет отмечен чёткой передачей индивидуальных черт модели, психологической достоверностью характеристик.

В эллинистическом искусстве и в Древнем Риме наряду с портретными, иногда мифологизированными бюстами и статуями широко распространились портреты на монетах и геммах.

Лицо человека представляет собой овал, напоминает форму яйца. Овал делится на три равные части. Вторая линия делит лицо по горизонтали тоже на две равные части, но уже в районе глаз. Все эти линии нужны для того, чтобы лицо выглядело симметричным. В конце работы линии стирают, так как они являются вспомогательными для правильного построения лица. Третья линия делит нижнюю часть пополам. Эта линия определяет расположение кончика носа.

Четвёртая линия разделит пространство от кончика носа до конца подбородка, и здесь проходит линия губ.

Уши человека находятся на уровне горизонтальных линий от кончика носа до переносицы. А расстояние между глазами принимается равным ширине крыльев носа(практическое задание)

6. Конкурс рисунков «Мы дети твои, Крым».

7. Выставка работ






Краткое описание документа:

6 класс тема урока: Сюжетно-тематическая композиция «Эльфы в стране цветов». Художественный образ и композиция.

Ознакомить с  искусством  живописи, художественный образ и   композиция.

Развитие познавательных интересов и живописных навыков.

Воспитывать любовь  и интерес к искусству,  любовь к природе, творческую инициативу, эстетический вкус,                                        

6 класс тема урока: Портрет как вид живописи в изобразительном искусстве. Художественный образ в работах художников-портретистов.

Живые сценки по сюжетам картин.

Выставка и Конкурс рисунков  «Мы дети твои, Крым». Техника и материал - выбор учащихся.                                                            

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров438
Номер материала 353529
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх