Найдено 100 материалов по теме
Предпросмотр материала:
8 класс
Тема: Г.Р. Державин – поэт и государственный чиновник. Ода «Вельможа» и стихотворение «Памятник».
Цели: рассмотреть новый этап в развитии литературы – классицизм, представителя этого течения – Державина, краткие биографические сведения, самостоятельно проанализировать оду «Вельможа», рассмотреть характерные особенности поэтики Г.Р. Державина.
Ход урока
Орг. Момент
Постановка целей.
С сегодняшнего занятия мы начинаем рассматривать литературу 18 века. Это новый этап в развитии литературы, который носит название классицизм. Классицизм – это направление в литературе 18 века, для которого характерно соблюдение норм и правил.
Одним из представителей этого направления является Г.Р. Державин.
(Биография Г.Р. Державина)
Ода – это торжественное стихотворное произведение.
В таких произведениях воспевалось государство, превозносились достоинства монархов. Т.к. ода относилась к высокому стилю, то в ней не допускалось употребление «низких» слов, обыденной лексики.
Державин разрушает эти устойчивые традиции.
Чтение и анализ оды «Вельможа».
- Державин был убежден в том, что не принадлежность к дворянству, не звания, не высокие посты определяют достоинство человека. Эти убеждения прежде всего проявились в «Вельможе». Ода опирается на многочисленные факты, свидетелем которых был Державин . Поэт создает обобщенный образ вельможи, но в текст вводятся детали, которые позволяют легко узнать Потемкина.
- Найдите в тексте слова, которые передают облик честного и порядочного государственного деятеля.
- Найдите слова и словосочетания , рисующие портрет царского любимца, грабящего страну.
- С кем сравнивает Г.Р. Державин вельможу?
- Каковы особенности изображения времяпрепровождения вельможи?
- Докажите, что Державин разрушает традиции написания одических произведений.
- Найдите все примеры в тексте примеры крылатых выражений и афоризмов.
Каким, по мысли автора, должно быть справедливое государственное устройство?
Чтение и анализ стихотворения «Памятник».
- Державинский «Памятник» состоит из 5 строф. В каждой поэт излагает определенный тезис о значимости своего памятника – поэтического наследия.
- Какова тема этого стихотворения?
- Что считает своей заслугой перед читателями Державин?
- Каким видится ему памятник поэту?
6. Итог урока
Данный конспект по литературе по программе Г.С. Меркина разработ ан к рабочей тетради этого же автора.Ни в методичках, ни в интернете по данной теме "Г.Р. ДЕРЖАВИН - поэт и государственный чиновник. Отражение в творчестве фактов биографии и личных представлений. Ода «Вельможа» (служба, служение, власть и народ, поэт и власть — основные мотивы стихотворений).Стихотворение «Памятник». Тема поэта и поэзии." ничего не могла найти, поэтому пришлось импровизировать. Биографию Г.Р. Державина в конспект урока я не включала (найти ее не составит трудности). Если кому-то пригодится - буду рада!
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям