Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по литературному чтению "Рифма" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по литературному чтению "Рифма" (1 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: Осваиваем рифмы. К. Чуковский «Тараканище», М. Карем «На травке».

Цели урока: 1. Закрепить представления о рифме;

2. Совершенствовать выразительность при чтении: паузы, логические ударения, чтение полными словами;

3. Закрепить умения работать с текстом, отвечать на вопросы по содержанию.

Оборудование: учебники, печатные тетради, интерактивная доска, проектор, ноутбук, презентации о творчестве К. Чуковского и М. Карема.


Ход урока.

1. Орг. момент.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

(Посадить детей.)

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Все ль готовы слушать?

2. Речевая разминка.


Зоя над берёзой поймала стрекозу.

3. Введение в тему.

Фюсь и Каркузябра сочинили стихи:

(На доске) Фюсь закончил быстро строчку

И в конце поставил точку.


Мишка выдумал игру –

Взял в подружки кенгуру.

  • Прочитай слова, которые стоят в этих стихотворениях в конце строчек.

  • Ты слышишь, что они звучат похоже?

РИФМОЙ называется созвучие слов (сходство звучания) в конце строчек стихотворения.

Определите тему нашего урока. (Осваиваем рифмы в произведениях К. Чуковского и Мориса Карема)

Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А

4. Работа над произведением К. Чуковского «Тараканище».

Презентация о творчестве К. Чуковского.

Словарная разминка – учебник стр. 26 (чтение жужжащее и хоровое)

Прослушивание отрывка в записи автора.

- Назовите животных, о которых говорится в стихотворении.

(медведи, кот, комарики, раки, волки, львы, зайчики, жаба)

Жужжащее чтение стихотворения учащимися.

Чтение « цепочкой» - по одной строчке – учениками. Соблюдение пауз.

Найдите рифмы

- Что кажется вам особенно необыкновенным в этом произведении?

Выразительное чтение стихотворения (2 – 3 человека).


5. Работа над произведением М. Карема «На травке».

Презентация об авторе.

Выразительное чтение стихотворения учителем или хорошо читающими учениками.

Жужжащее чтение учениками.

Чтение «цепочкой».

- Найдите рифмы.

- О каких насекомых говорится в стихотворении?

- Как вы думаете, почему разные насекомые прилетели, прискакали к мальчику?

-Прочитайте и прохлопайте первые четыре строчки.


6. Работа в паре.

Выбрать и прочитать выразительно любое стихотворение товарищу по парте.


7. Работа в тетради.

Стр. 12

8. Итоги урока. Рефлексия.

Возьмите на память о сегодняшнем уроке бабочку

Красного цвета – если у вас всё получилось и вы довольны своей работой на уроке.

Жёлтого цвета – если вы работали не в полную силу.

Синего – если вы не довольны своей работой, но на следующем уроке вы исправитесь.

9. Домашнее задание.

Стр. 27 – Семейное чтение или стр.29, тетрадь стр. 11 – 12.





Краткое описание документа:

Тема урока:  Осваиваем рифмы. К. Чуковский «Тараканище», М. Карем «На травке». По программе "Планета Знаний" 1 класс Автор - составитель Карлина Ж. А.

Цели урока: 1. Закрепить представления о рифме; РИФМОЙ  называется созвучие слов (сходство звучания) в конце строчек стихотворения.

 

                        2. Совершенствовать выразительность при чтении: паузы, логические ударения, чтение полными словами;

                        3. Закрепить умения работать с текстом, отвечать на вопросы по содержанию.

 

Оборудование:  учебники, печатные тетради, интерактивная доска, проектор, ноутбук, презентации о творчестве К. Чуковского и М. Карема.

Автор
Дата добавления 29.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров668
Номер материала 549400
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх