868889
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по математике и физкультуре по теме"измерение величин"

Конспект по математике и физкультуре по теме"измерение величин"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_15d9723.gifhello_html_30b9488a.gifhello_html_3bc508bc.gifhello_html_m12d8e6ec.gifhello_html_m17329d05.gifhello_html_2c41db19.gifhello_html_4dd76eb0.gifhello_html_m734dfdaa.gifhello_html_3b35fa59.gifhello_html_m734dfdaa.gifhello_html_md1f66c4.gifhello_html_2c41db19.gifhello_html_m2bb32712.gifhello_html_m734dfdaa.gifhello_html_6866da02.gifhello_html_4cf8cff7.gifhello_html_m729011d8.gifhello_html_m473acd9e.gifhello_html_3fb9b007.gifИнтегрированный урок на семинар по физкультуре и математике


Цель урока: Сформировать умение переключаться с одного вида деятельности на другой. Проверить степень усвоения знаний по теме «измерение величин»

Задачи урока:

  1. Способствовать совершенствованию скоростно-силовых качеств, координации движения, ловкости. Способствовать совершенствованию знаний по теме «Величины»



  1. Способствовать развитию быстроты, выносливости, прыгучести по методу круговой тренировки; развитию умений работать с карточками-заданиями, использованию при работе единицы измерения.




  1. Способствовать воспитанию дисциплинированности, внимательности, коллективизма, патриотическое воспитание к Родине.

Тип урока: интегрированный

Орг. Момент











Мотивация

































Устный счёт

Актуализация знаний.

















Разминка























Актуализация знаний































Построение проекта и реализация построенного проекта.

























































Включение в систему знаний и повторение

















































Игра - эстафета

































Рефлексия учебной деятельности.



































Подведение итогов


Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.

Вспомним-ка сейчас, друзья,
Что учили мы не зря.


Какой праздник приближается?

Что это за праздник? Что необходимо для того, чтобы служить в Армии?

Чем занимаются солдаты?

А вы бы хотели один день провести в Армии?

Тогда приглашаем Вас, отправиться в Военную часть.

Какие пункты есть в военной части?

КПП

Плац

Учебный корпус

Библиотека

Столовая

Казарма

И у нас пройдут учение на полигоне учения.

Как вы думаете, на этих учениях только физическую подготовку проверяют?

Верно! Действительно нам понадобиться

ещё один предмет. Как вы думаете какой?

Вы уже сказали, что военная часть начинается с КПП, что это такое?

Чтобы пройти КПП надо найти свою роту. Посмотрите на себя, что-то заметили?

Найдите свой отряд?






Армия — это сложная и большая организация, в которой служит большое количество людей. И всеми ими нужно умело руководить. В армии всеми руководит командир.

И для этого нужно выбрать командира в группе.

вам необходимо найти периметр нашей части, т. е. « фигуры - вашего отряда»

Как работать в группах – отрядах.


КПП прошли, оказались на площади главной военной части. Как называется?

А что делают военные на плацу?

Но, а у нас на физкультуре называется разминка.

А кто команды подаёт на плацу?

Отряды объединились в дивизию

Встали друг за другом и слушают команды главнокомандующего.

1.

2.

3

4

Ну а сейчас мы переходим к военным полевым учениям.

Каждый командир получает секретный пакет с заданиями в нём также лежит конверт проверки, который можно вскрыть только после первого свистка для проверки вашей выполненной работы. Пакеты разного цвета. Что говорят эти цветы. Но помните, если вам не удалось выполнить задания красного пакета, так как он по уровню самый сложный, то вы можете на других участках выбрать другой цвет пакета.

А так же карту выполнения этих заданий. Но это ещё не всё командиру выдаётся

два фломастера красный - не справился с заданием, синий справился, но с ошибками или были какие- то затруднения, а если затруднений не было выполнили быстро и правильно, то ничего не закрашиваете.

На карте, которую вы будете заполнять

У каждого участника должно быть две оценки, одна за математическую стратегию, вторая за физическую подготовку. После второго свистка переходим на следующее задание.

Меняемся и оцениваем по свистку, и не забывайте, что оценивает рота, а закрашивает командир.

Удачи.


1. Сгибание разгибание рук в упоре лёжа (отжимание).

Дети берут пакет по уровню и читают задание


Переведите минуты в секунды.

1 мин.… сек.

Выполните отжимание в упоре лёжа за одну минуту и зафиксируйте количество раз в одну минуту.

имя

1 мин.= … сек.

ответ







итог




Сколько всего вы сделали отжиманий все вместе за одну минуту.

Кто из вас сделал больше отжимов и на сколько?


Сколько секунд в 3 минутах?

Проверьте себя.

2. лазание по гимнастической скамейке.

Дети берут нужный пакет.


Измерьте линейкой длину скамейки.

Запишите результат в метрах и переведите в дециметры.

. м= ….дм

Переведите метры в сантиметры.


Сколько сантиметров в 2 метрах?


Проверьте себя.


И проползите по скамейке лёжа на животе столько раз сколько метров длина скамейки.


3. кувырки на гимнастическом мате.

Дети выбирают нужное задание.


3



2




Найди площадь?

Разделите площадь пополам и столько вам нужно кувырков.




2



  1. 2

Найди площадь?

Разделите площадь пополам и столько вам нужно кувырков.

?


1

?

1


2 1

Найди площадь?

Разделите площадь пополам и столько вам нужно кувырков.


Перед полосой препятствия решают задачу.

Ну а теперь наступила время для полосы с припятсвиями.



В первый день отряд солдат прошли 3 км, во второй день они прошли в 2 раза больше. Сколько километров солдаты прошли за 2 дня?


В первый день отряд солдат прошли 3 км, во второй день они прошли в 2 раза больше. Сколько километров солдаты прошли за 2 дня?




В первый день отряд солдат прошли 3 км, во второй день они прошли в 2 раза больше. Сколько километров солдаты прошли за 2 дня?

После решении задач, дети проверяют и оценивают себя.


Полоса препятствий.

После каждой полосы ребята выполняют отдельные задания

    1. Разогрев. Дети бегут по дорожке и передают флажок.

    2. Делают кувырок

Переведи из одной единицы измерения в другую

3см= …мм

5см=…мм

4см=…мм

7см3мм=….мм

3.проползти по скамейке.

10мм=..см

90 мм= ….см

28мм= …см …мм

  1. Меткость.

Поставь знак < > =

38мм ….38 см

20мм….2см

33мм…3см

38мм ….3см 8мм


Проверка.

Подведения итогов работы на уроке через листы оценивания.

Посмотрите на свои результаты, это ваша оценка за сегодняшний урок и делаем вывод кому, что нужно повторить дома, зайдёте в класс, и каждый сам запишет своё домашнее задание.

А закончим наш урок великолепной песней, про Армию, которую вы выучили.






Краткое описание документа:

Интегрированный урок на семинар по физкультуре и  математике

 

Цель урока: Сформировать умение переключаться с одного вида деятельности на другой. Проверить степень усвоения знаний по теме «измерение величин»

Задачи урока:

1.      Способствовать совершенствованию скоростно-силовых качеств, координации движения, ловкости. Способствовать совершенствованию знаний по теме «Величины»

 

2.       Способствовать развитию быстроты, выносливости, прыгучести по методу круговой тренировки; развитию умений работать с карточками-заданиями, использованию при работе единицы измерения.

 

 

3.       Способствовать воспитанию дисциплинированности, внимательности, коллективизма, патриотическое воспитание к  Родине.

Тип урока: интегрированный

Общая информация

Номер материала: 566290

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.