950374
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект по математике на тему:

Конспект по математике на тему:


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по математике. Тема: «Совершенствование вычислительных навыков у младших школьников ».


3 «г» класс. 14.03.2014 г.


  1. Орг момент.


- Добрый день. Сегодня у нас не простой урок. К нам пришли гости: ваши родители. Они пришли посмотреть, как мы с вами работаем на уроках. Поэтому будьте сегодня внимательны и активны. Не стесняйтесь. Работайте как обычно

.

- Сегодня мы с вами будем работать в рабочих листах. Подпишите свою фамилию.

- На листе для вас заготовлены 4 задания:

- 1 задание – математический диктант

- 2 задание – задача для устной работы

- 3 задание - работа в парах

- 4 задание – составная задача.

- Я уверена, что со всеми заданиями мы вместе справимся.

2. Наш урок начнем с математического диктанта.

- Но сначала вспомним: какие математические действия мы выберем в следующих случаях:

( ТАБЛИЧКИ С ВОПРОСАМИ)

- Что значит увеличить число на несколько единиц? ( +)

- Что значит уменьшить число на несколько единиц? (-)

-Какой математический знак используем, если нужно увеличить число в несколько раз? ( * )

-Какой математический знак используем, если нужно уменьшить число в несколько раз? ( : )

- Если нужно ответить на вопрос Во сколько раз больше одно число, чем другое? ( : )

- Если нужно ответить на вопрос « Во сколько раз меньше» одно число, чем другое? ( : )

-Если нужно ответить на вопрос « На сколько больше» одно число, чем другое? ( - )

- Если нужно ответить на вопрос « На сколько меньше» одно число, чем другое? ( - )


- Задание 1. Я читаю выражение. Вы в столбик записываете его и выполняете вычисления.

- число 12 увеличить в 3 раза ( 36) - частное чисел 27 и 3 увеличить в 5 раз ( 45)

- число 74 уменьшить на 14 ( 60) - разность чисел 48 и 12 уменьшить в 9 раз (4)

- во сколько раз число 48 больше 8 (6) - разность чисел 48 и 12 уменьшить на 6 ( 30)


- А теперь сравните свои ответы с ответами на доске ( открывается доска ) .

- Могли бы мы во 2 выражении из 2 столбика обойтись без скобок? Почему?

Оцените свою работу.

- Если у вас нет ошибок в вычисления - «5»..- Если 1 или 2 ошибки – ставьте «4»…..3,4 ошибки-3

- Молодцы! Все справились.








2 задание – решение задачи. У вас в листочках дана задача. Эта задача для устного вычисления. Давайте ее прочитаем.

- 56 карандашей разложили в 8 цветных коробок. Сколько понадобится таких же коробок, чтобы разложить 49 карандашей?


- Что нам известно в задаче ?

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? – Почему?

- Что мы должны узнать сначала? Как мы это узнаем?

- А теперь сможем ответить на вопрос задачи?

- Что для этого нужно сделать?

- Какой будет ответ в задаче? ( полный ответ)




3 задание.- реши выражения.

Работа в парах.

- У каждого варианта свои примеры. Решив которые и получив правильный ответ, вы сможете заполнить таблицу. Каждому ответу соответствует буква. Соответствующие буквы нужно вписать в клеточку под нужным числом. Заполнить всю таблицу сможете, если объедините усилия. А отгадав зашифрованное слово - вы узнаете кто сидит рядом с вами.

Если у вас не было ошибок, и вы дружно поработали – 5. Если допустили ошибку и исправили ее сами или с помощью друга – 4 . Если допущена ошибка и не исправлена – 3


ФИЗМИНУТКА


4 задание на выбор.

- В листочках вам даны две задачи на выбор. Вы можете решить как одну из предложенных, так и обе. Эта работа самостоятельная. За нее можно получить оценку. Время для работы 5 минут.


- Итак:

После звонка вы сдадите мне рабочие листочки.

- А сейчас давайте вспомним, чем мы занимались сегодня на уроке:

- Какие навыки отрабатывали?

_ Что сегодня получилось. А что не очень? Над чем нужно еще поработать?

_ Поделитесь своим настроение от урока.

- Если вам все удалось и урок понравился – зеленый сигнал

- Если были трудности, но вы с ними справились ( самостоятельно или с чьей-то помощью) – желт.

- Если вам ничего не было понятно и было очень трудно. Урок не понравился – красный.

- Д/З таблица умножения, №___________

- Всем спасибо за урок. Все молодцы.






Урок математики. Тема: « Совершенствование вычислительных навыков у младших школьников»

Учении__ 3 «Г» класса Ф. И. _____________________________________________________


  1. задание. Математический диктант





























































































































































































































































Самооценка____

2 задание. Реши задачу устно.

- 56 карандашей разложили в 8 цветных коробок. Сколько понадобится коробок, чтобы разложить 49 карандашей?


3 задание. Реши выражения

I вариант

480 : 6 + 582 х 0 = ________ ( Г )

48 : 12 48 : 16 = _________( Р )


126

1

90

80









Самооценка ___

4 задание . Решим задачку.

1 задача В оранжерее посадили 4 ряда тюльпанов, по 12 цветов в каждом ряду и столько же рядов гвоздик, по 15 цветов в каждом ряду. Сколько всего цветов посадили в оранжерее?





































































































































































































































































































































Самооценка___
2 задача В классной библиотеке 100 книг. 16 книг взяли почитать ученики, а остальные книги расставили на 3 полки поровну. Сколько книг на каждой полке?









































































































































































































































































































































































Самооценка___


Оцените свою работу на уроке: __ Зеленый сигнал – все получалось, было интересно.

__ Желтый сигнал – были небольшие затруднения, но я справился

__ Красный сигнал – Мне тяжело. Нужна помощь

Урок математики. Тема: « Совершенствование вычислительных навыков у младших школьников»

Учении__ 3 «Г» класса Ф. И. _____________________________________________________


  1. задание. Математический диктант





























































































































































































































































Самооценка____

2 задание. Реши задачу устно.

- 56 карандашей разложили в 8 цветных коробок. Сколько понадобится коробок, чтобы разложить 49 карандашей?


3 задание. Реши выражения

II вариант

20 х 7 - 84 : 6 = _______(Д)

24 х 3 : 8 х 10 = _______(У)


126

1

90

80









Самооценка ___

4 задание . Решим задачку.

1 задача В оранжерее посадили 4 ряда тюльпанов, по 12 цветов в каждом ряду и столько же рядов гвоздик, по 15 цветов в каждом ряду. Сколько всего цветов посадили в оранжерее?





































































































































































































































































































































Самооценка___
2 задача В классной библиотеке 100 книг. 16 книг взяли почитать ученики, а остальные книги расставили на 3 полки поровну. Сколько книг на каждой полке?









































































































































































































































































































































































Самооценка___


Оцените свою работу на уроке: __ Зеленый сигнал – все получалось, было интересно.

__ Желтый сигнал – были небольшие затруднения, но я справился

__ Красный сигнал – Мне тяжело. Нужна помощь.

Дополнительные задания.
( если ребенок справляется с основным заданием быстрее остальных, то он имеет возможность выполнить эти задания. За это может быть поставлена оценка, если основная работа выполнена правильно.)
Если уменьшаемое равно 360, а вычитаемое 9, то разность равна ______________.
Какое число больше 24 в 3 раза? ____________
Если делимое равно 960, а делитель 2, то частное равно ____________
Если число 70 увеличить на 4, то получится ________________
Во сколько раз надо уменьшить 48, чтобы получить 6 ? в_______раз
6. Если число 680 уменьшить на 1, то получится ___________
7. Какое число надо умножить на 4, чтобы получить 320 ? _____________
8. Если число 180 увеличить в 3 раза, то получится ______________
9. Во сколько раз 19 меньше 57 ? в ____ раз
10. Какое число в 9 раз меньше суммы чисел 450 и 90 ___________________________________________


Краткое описание документа:

конспект по математике на тему

Общая информация

Номер материала: 456757



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.