Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по математике на тему "Задачи на движение" (4 класс)

Конспект по математике на тему "Задачи на движение" (4 класс)

Скачать материал

Тема: Задачи на движение.

Цели фрагмента: формирование умений решать задачи на движение.

Методические приёмы:

1.     Приём постановки специальных вопросов.

2.     Составление модели под руководством учителя.

3.     Составление плана решения синтетическим и аналитическим способом.

Ход урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя и учащихся

Методические приёмы

Работа над новой темой

- Прочитайте задачу.

- О чём эта задача?

- Что известно в задаче?

- Что требуется найти?

- О каких величинах идёт речь?

- Что обозначает словосочетание «одновременно выехали»?

- Что обозначает словосочетание «в одном направлении»?

- Составим вместе таблицу.

- Что мы будем указывать в таблице? (скорость, время, расстояние каждого автобуса).

- С какой скоростью ехал первый автобус? (40 км/ч).

- С какой скоростью ехал второй автобус? (50 км/ч).

- Нам известно расстояние, которое проехал первый автобус? (80 км/ч).

- Что мы можем найти, зная скорость и расстояние первого автобуса? (Можем найти время, за которое первый автобус проехал расстояние в 80 км/ч).

- Как, мы найдём время? (Мы расстояние разделим на скорость)

Один ученик работает у доски.

- За какое время, первый автобус проехал 80 км/ч? (за 2 часа).

- Что мы знаем о втором автобусе? (Мы знаем скорость и время движения автобуса).

- Что нам нужно узнать? (Расстояние).

- Что нам для этого нужно вспомнить?

Дети вспоминают формулу нахождения расстояния S=v*t  и выполняют решение.

- Чему равно расстояние, которое проехал второй автобус? (100 км/ч).

- Нам, известно расстояние, которое проехал каждый автобус? (Да).

- Зная расстояние, которое проехал каждый автобус, можем ли мы узнать, какое расстояние было между ними во время пути?

- Чему равно расстояние между автобусами в пути? (20 км).

- Ответили ли мы, на главный вопрос задачи? (Да).

Приём постановки специальных вопросов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Составление модели под руководством учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

Составление плана решения.

 

Текст задачи: Из автобусного парка одновременно выехали в одном направление два автобуса, один со скоростью 40 км/ч, другой 50 км/ч. Какое расстояние будет между автобусами, когда первый проедет 80 км?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по математике на тему "Задачи на движение" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Обучение младших школьников решению задач, требует от учителя большой подготовки. Дети всегда испытывают затруднения при решении текстовых задач на движение. Данный материал содержит фрагмент урока "Решение задач на движение" организуемого через частный подход, когда работа начинается с постановки простейших вопросов по условию задачи до записи ответа.  Во фрагменте указаны методические приёмы используемые учителем на уроке при работе с задачами, а также перечислены все модели решения задачи, которые можно использовать при решении задач данного типа.  Ведь от того, как дети усвоят решение задач в начальной школе зависит их дальнейшее обучение в среднем звене и старшем.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 617 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.05.2015 675
    • DOCX 16.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Логачёва Мария Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Логачёва Мария Александровна
    Логачёва Мария Александровна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6670
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 288 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 095 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 187 человек

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе