Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике на тему "Задачи на движение" (4 класс)

Конспект по математике на тему "Задачи на движение" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Задачи на движение.

Цели фрагмента: формирование умений решать задачи на движение.

Методические приёмы:

  1. Приём постановки специальных вопросов.

  2. Составление модели под руководством учителя.

  3. Составление плана решения синтетическим и аналитическим способом.

Ход урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя и учащихся

Методические приёмы

Работа над новой темой

- Прочитайте задачу.

- О чём эта задача?

- Что известно в задаче?

- Что требуется найти?

- О каких величинах идёт речь?

- Что обозначает словосочетание «одновременно выехали»?

- Что обозначает словосочетание «в одном направлении»?

- Составим вместе таблицу.

- Что мы будем указывать в таблице? (скорость, время, расстояние каждого автобуса).

- С какой скоростью ехал первый автобус? (40 км/ч).

- С какой скоростью ехал второй автобус? (50 км/ч).

- Нам известно расстояние, которое проехал первый автобус? (80 км/ч).

- Что мы можем найти, зная скорость и расстояние первого автобуса? (Можем найти время, за которое первый автобус проехал расстояние в 80 км/ч).

- Как, мы найдём время? (Мы расстояние разделим на скорость)

Один ученик работает у доски.

- За какое время, первый автобус проехал 80 км/ч? (за 2 часа).

- Что мы знаем о втором автобусе? (Мы знаем скорость и время движения автобуса).

- Что нам нужно узнать? (Расстояние).

- Что нам для этого нужно вспомнить?

Дети вспоминают формулу нахождения расстояния S=v*t и выполняют решение.

- Чему равно расстояние, которое проехал второй автобус? (100 км/ч).

- Нам, известно расстояние, которое проехал каждый автобус? (Да).

- Зная расстояние, которое проехал каждый автобус, можем ли мы узнать, какое расстояние было между ними во время пути?

- Чему равно расстояние между автобусами в пути? (20 км).

- Ответили ли мы, на главный вопрос задачи? (Да).

Приём постановки специальных вопросов.

















Составление модели под руководством учителя.

















Составление плана решения.



Текст задачи: Из автобусного парка одновременно выехали в одном направление два автобуса, один со скоростью 40 км/ч, другой 50 км/ч. Какое расстояние будет между автобусами, когда первый проедет 80 км?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Обучение младших школьников решению задач, требует от учителя большой подготовки. Дети всегда испытывают затруднения при решении текстовых задач на движение. Данный материал содержит фрагмент урока "Решение задач на движение" организуемого через частный подход, когда работа начинается с постановки простейших вопросов по условию задачи до записи ответа.  Во фрагменте указаны методические приёмы используемые учителем на уроке при работе с задачами, а также перечислены все модели решения задачи, которые можно использовать при решении задач данного типа.  Ведь от того, как дети усвоят решение задач в начальной школе зависит их дальнейшее обучение в среднем звене и старшем.

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала 540220
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх