1000

Конспект по окружающему миру

Предпросмотр материала:

 

Конспект занятия в комнате релаксации

 «Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях в комнате релаксации»

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ»

 

(«Занятия в сенсорной комнате с младшими школьниками как новые возможности школы по здоровьесбережению детей»)

 

Задачи:

Развивать зрительное, тактильное, слуховое восприятие, аналитико-синтетическую деятельность, образную память.

Развивать умения входить в игровую ситуацию, действовать в воображаемом плане, используя знания, полученные в процессе экскурсий, наблюдений.

Развивать операции ассоциативного мышления, воссоздающего воображения на основе упражнений в ассоциации оборудования сенсорной комнаты с летними явлениями.

Обучать навыкам диафрагмально-релаксационного дыхания;

Развивать компоненты эмоционально-волевой сферы;

Развивать навыки общения;

Обучать навыкам релаксации.

Материалы и оборудование:

·         сенсорная тропа;

·         сухой бассейн;

·         тренажеры;

·         картины;

·         пуфики для релаксации;

·         пузырьковая колонна;

·         панно «Звездное небо»;

·         система «Звуки природы»;

·         музыкальное сопровождение - релаксирующая музыка «Звуки леса», «Звуки моря», «Космос»;

·         телевизор;

·         видеозаписи «Лес» и «Море».

 

Ход занятия

 

I. Ритуал приветствия

Заходите в комнату релаксации, снимайте обувь и аккуратно ставьте на полочку. Поприветствуйте гостей.

Готовьтесь к ритуалу приветствия.

1. Организационный момент занятия. "Дружба начинается с улыбки".

Цель: учить представлять себя коллективу сверстников, воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

 

Сидящие в кругу дети берутся за руки, смотрят друг другу в глаза и молча улыбаются.

- Молодцы, получили заряд бодрости от улыбки своих товарищей….

 

2.Упражнение "Как меня зовут".

Цель: учить представлять себя коллективу сверстников, воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

 

Ребята, у каждого из нас есть имя. Часто оно звучит ласково… А как бы вы назвали своего товарища   ласково? Расскажите.. (Дети по очереди называют ласково имя  сидящего рядом ребенка, касаясь его рукой. (Аленушка, Галочка, Машенька..)

А меня зовут: Надежда Николаевна.  Взрослых людей чаще называют по имени и отчеству. А родители меня называют  Надюшка.

 

II. Физические упражнения

1. Представление инструкторов (показывают ОРУ под музыку «Детская студия «Зорепад»  – «Дискотека»)

А сейчас  наши инструкторы Влада, Маша и Алена проведут общеразвивающую разминку. Встаньте, пожалуйста, разомкнитесь.

 

Звучит музыка «Детская студия «Зорепад» – «Дискотека» (Инструкторы встают напротив группы детей и показывают танцевальные упражнения)

 

Спасибо всем.

2. Упражнение  «Тропинка»

Цель: развитие  тактильного  восприятия,  координации;  профилактика   плоскостопия.

Сегодня мы с вами пойдем  на лесную полянку по волшебной сенсорной тропинке. На ней много кочек, идите аккуратно, прислушивайтесь к своим ощущениям….

Дети идут по сенсорной тропе, на которой разложены  –кочки. «Почувствуйте, какая кочка под ногами. Какие ощущения? (Пройти 1 раз). Вот и дошли. Оглянитесь вокруг…..Какие замечательные картины…

 

 3. Зрительная гимнастика (просмотр картин)

Дети стоят вдоль сенсорной тропы и рассматривают картины…

 

детям можно предложить рассмотреть абстрактную картину, (космические, морские пейзажи и т.п.), и пофантазировать, какие отдельные детали наталкивают на определенные ассоциации, описать, с чем могут быть связаны эти ассоциации.

 

4. Тренажеры

- Инструкторы, проведите, пожалуйста, инструктаж по ТБ работы на тренажерах (контролируют выполнение упражнений, смену выполнения упражнений, смену тренажеров).

2 беговые дорожки – 2 чел.

3 велосипеда – 3 чел.

1 ногоступ – 1 чел.

сухой бассейн – 3 чел.

+ 3 инструктора.

 

Возвращение по сенсорной тропе. (1 раз)

 

III. Релаксация

1. Упражнение "Путешествие в волшебный лес".

Цель: создание условий для релаксации и спокойного состояния,  развитие воображения.

 

Описание упражнения.

И вот мы с вами пришли  на чудесную полянку….. Располагайтесь поудобнее.  Представьте, что вы сейчас в лесу, где много деревьев, кустарников и всевозможных цветов. Прислушайтесь к звукам. Вы слышите пение птиц, шорохи трав. Почувствуйте запахи: пахнет влажная земля, ветер доносит запах сосен. Запомните свои ощущения, чувства, пусть они будут с вами весь день".

 

(Прослушивание записи звуков леса. (диск + на экране телевизора  - лес - видео)

 

2. Упражнение "Тихое озеро"

(Использование пузырьковой колонны, телевизора с видеофильмом).

Цель: релаксация и развитие воображения.

Описание упражнения.

(Смена музыки – шум воды)…. Недалеко от нас находится озеро. Слышен плеск воды. Это резвятся рыбки….. Вы чувствуете, как солнечные лучи согревают вас. Воздух чист и прозрачен. Вы чувствуете себя спокойными и счастливыми, вам лень шевелиться. Вы отдыхаете…

 

3. Упражнение «Летняя ночь».

(Использование панно «Звездное небо», сопровождение музыки «Космос»)

Цель: релаксация и развитие воображения, внимания, исследовательского интереса.

 

Описание упражнения.

 Наступает чудесная летняя ночь. На темном небе зажигаются яркие звездочки. Они медленно плывут по темному небу. Вы чув­ствуете себя абсолютно спокойными и счастливыми. Приятное ощущение тепла и спокойствия охватывает все ваше тело: лицо, спину, руки, ноги... Вы чувствуете, как тело становится легким, теплым, послушным...

Дышим легко... ровно... глубоко... Ласковый ветерок обдувает вас легкой свежестью. Воздух чист и прозрачен. Дышим легко... ровно... глубоко...

Гаснут звезды. Наступает утро.

 

IV. Ритуал прощания

1. Упражнение «Солнечный лучик»

Цель: повышает эмоциональный тонус, эффективность запоминания, способствует развитию произвольного внимания, крупной и мелкой моторики, координации движений, воображения, образности мышления.

 

И вот появился первый солнечный лучик:

коснулся глаз — откроите глаза;

коснулся лба — пошевелите бровями;

коснулся носа — наморщите нос;

коснулся губ — пошевелите губами;

коснулся подбородка — подвигайте челюстью;

коснулся плеч — приподнимите и опустите плечи;

коснулся рук — потрясите руками;

коснулся ног — подрыгайте ногами.

Настроение становится бодрым и жизнерадостным. Мы полны сил и энергии...

 

Солнечный лучик поиграл с вами и зовет с собой… — вставай­те, ребята.

 

2. Завершение занятия. "Солнечные лучики".

Цель: продолжать воспитывать дружелюбное отношение детей друг к другу, развивать атмосферу тепла, любви и ласки.

 

Встаньте в круг. Протяните руки вперед и соедините их в центре круга. Тихо постойте, попытайтесь  почувствовать  себя теплым солнечным лучиком.

 

3.  "Речевка".

Цель: воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

 

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть все будет хорошо,

Будет радостно, светло!        

(Держась за руки, поднять их вверх, голову вверх и расцепить руки, спокойно опустив вниз)

 

 

Учитель начальных классов: Агафонова Надежда Николаевна

0%

Краткое описание материала

Конспект по окружающему миру

    DOCX

17.11.2014

752

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Маметьева Валентина Ивановна

Маметьева Валентина Ивановна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 11483
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 11483
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Маметьева Валентина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: