516070
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру на тему "Космос"

Конспект по окружающему миру на тему "Космос"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Окружающий мир.

Тема: Вселенная, или космос.

Цели:

  • дать первоначальное представление о Вселенной, космосе, значении Солнца для жизни на Земле.

  • равивать речь учащихся;

  • воспитывать бережное отношение к природе посредством развития эмоционально-чувственного отношения к окружающему миру.

Формирование УУД:

личностные: положительное отношение к школе и учебной деятельности; осознание ответственности человека за общее благополучие жизни на планете.

регулятивные: формировать и развивать умения понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;

познавательные: создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях, строить понятные для партнёра высказывания;

Ход урока

Этап урока

Содержание учебного материала

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ФУУД

I. Организационный момент.

Игра «Как живёшь?»

- Как живёшь? (вот так)

- А идёшь?

- А бежишь?

- Ну а спишь?

- А за партою в школе сидишь?

- Какой урок нам сегодня предстоит прожить? Я уверена, что все вы будете работать внимательно, а думать самостоятельно.

Настрой на работу.

Настрой на работу.

личностные: положительное отношение к школе и учебной деятельности.

II. Определение темы и цели урока.

  1. Актуализация опорных знаний. («Знаю».)

Послушайте отрывки стихотворений. Кто в них главный герой?

Хорошо, что снова лето,

Снова солнце высоко,

Что вода в пруду нагрета,

Как парное молоко.

Лето солнышком вкатилось,

Засияло, засветилось

Лето!

В краски яркие одето,

Жарким солнышком согрето.

Какое значение имеет Солнце для жизни на Земле?

  1. Постановка цели.

Посмотрите на с. 8–9 в учебнике и скажите, что мы хотим сегодня узнать на уроке?

Да, мы сегодня с вами поговорим о Солнце, узнаем что-то интересное о Солнечной системе, Вселенной и космосе.

Приглашение к размышлению.


Определение и обоснование темы урока

познавательные: анализировать объекты с выделением существенных признаков и делать обобщения, формулировать простейшие выводы;

коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях, строить понятные для партнёра высказывания;

III.Работа над темой урока.


1. Постановка проблемы.

Вселенная – село, вселять (русское значение).

Какие изменения произойдут на Земле, если не будет Солнца? Почему?

Вспомните, как перепугались звери в сказке К. И. Чуковского, когда «крокодил солнце в небе проглотил».

Почему перепугались?

А знаете ли вы, что солнце – это звезда?

Солнце – огромный раскалённый шар, светящееся тело – звезда. Эту звезду видно днём. Лучи Солнца несут на Землю свет и тепло. Всё живое тянется к Солнцу. Когда мы это можем наблюдать?

Ребята, если Солнце – огромный шар, то почему мы его видим не очень большим?

Работа с источниками.

2. Работа по учебнику (с. 8–9).

а) Какие рисунки доказывают, что Солнце – раскалённый шар?

Какой рисунок объясняет, почему мы Солнце видим небольшим?

Что можно сказать о величине самолёта, птицы, летающих высоко в небе?

Выберите правильный ответ:

Солнце – это... 1. Звезда.

2. Планета.

3. Спутник.

Почему те звёзды, которые мы видим ночью, нам кажутся совсем маленькими?

Каких цветов звёзды вы видели? (Жёлтый, красный, голубой цвет.)

Мы видим с вами невооружённым глазом, то есть без телескопа, 3000 звёзд в нашем Северном полушарии.

б) Солнечная система. Использование ИКТ.

Наша Земля – звезда? (Нет, планета.)

А Луна, что это такое? (Спутник.)

Приглашение к размышлению.


Выдвижение гипотез, работа с учебником – решение проблемных ситуаций.

познавательные: анализировать объекты с выделением существенных признаков и делать обобщения, формулировать простейшие выводы;

коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях, строить понятные для партнёра высказывания; регулятивные: формировать и развивать умения понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;


V. Динамическая пауза.

В небе плавает луна. (Покачивания влево и вправо.)

В облака зашла она.

Один, два, три, четыре, пять – (Хлопки в ладоши.)

Можем мы луну достать. (Руки вверх.)

Шесть, семь, восемь, девять, десять – Хлопки над головой.)

И пониже перевесить. (Руки вниз.)

Десять, девять, восемь, семь – (Ходьба на месте.)

Чтоб луна светила всем. (Тихо сели.)

Показ движений

Выполнение движений

VI Работа над темой урока. (продолжение)


Определите лишний объект (с. 9).

Марс, Солнце, Земля.

Луна, Марс, Земля.

Докажите.

Какие планеты получают от Солнца больше тепла? Почему?

Какие ещё есть космические тела?

3. Работа по тетради (с. 10, задания 8, 9).

Учащиеся самостоятельно выполняют задание, а учитель проверяет и просит учащихся, которые верно выполнили задание, пояснить тем, кто не справился.

Работа с учебником.


регулятивные: формировать и развивать умения понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;


VIIефлексии.

Итог урока. Самооценка и оценка деятельности

Оцените себя на лесенке успеха, в Еженедельниках.

Модерация


Самооценка и коррекция.


коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях

личностные: положительное отношение к школе и учебной деятельности;



Краткое описание документа:

      В 1 классе начинается знакомство со Вселенной,  Космосом. Необходимо преподнести  материал грамотно, интересно и доступно для школьников.   Интересное путешествие по Вселенной, знакомство с каждой  из планет Солнечной системы способствует  прочному усвоению  учебного  материала. Ребята узнают на уроке о том. что Солнце - это раскаленный огромный шар , который мы видим днем. Вокруг него движутся планеты, среди них самая известная планета - Земля. Дети  на уроке самостоятельно делают  вывод, что Солнце - это звезда.

Общая информация

Номер материала: 152256



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.