Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру на тему "Экономика и экология" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по окружающему миру на тему "Экономика и экология" (3 класс)

библиотека
материалов

Ход урока

1. Организационный момент.

- Повернитесь, поздоровайтесь с гостями кивком головы.

- Подровнялись. Сделали глубокий вдох, выдох, вдох, выдох.

- Спокойно сели.

- Пока вы сосредотачиваетесь на уроке, я познакомлю наших гостей с целями урока, (подхожу к гостям и быстро проговариваю цели, чтобы они знали: на что обращать внимание).



2. Вступление 

Слайд 1

Учитель: сегодня у нас очередной урок окружающего мира. Начну я его словами великого педагога Василия Андреевича Сухомлинского.

Цель для детей: Вы внимательно послушайте и скажите, какие мысли у вас возникают после прослушивания. (видеоролик)

Я читаю: “Человек стал человеком, когда услышал шёпот листьев, песню кузнечика, журчание весеннего ручья, звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном летнем небе, шорох вьюги за окном, ласковый плеск воды и торжественную тишину ночи - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет эту чудесную музыку жизни”.

- Итак, какие же мысли у вас возникли?

Вывод: Что человек без природы не может существовать.

А что нам нужно для существования на Земле?(Самое необходимое)


Необходимы воздух, вода, свет, тепло, пища…

hello_html_7e46169d.png












Слайд 2





- Назовите одним словом.


Изучение связей живых существ между собой и их отношения с окружающей средой называется – ЭКОЛОГИЯ.

Хозяйственная деятельность людей – ЭКОНОМИКА. Слайд 3


Слова ЭКОНОМИКА и ЭКОЛОГИЯ

Чем похожи эти слова?

ЭКОС – «дом» Слайд 4

- Какая тема урока? «Экономика и Экология»

- Какие задачи мы поставим для изучения этой цели?

Будем учится обнаруживать связь между экономикой и экологией.

Узнаем какое влияние оказывает экономика на окружающую среду.

Познакомимся с новыми словарными словами.


Работа с учебником ст. 79-81.

Рассмотрим рисунок .Кто пострадал? Птицы, рыбы, водоросли, морские моллюски,крабы.

Что угрожает им? (задохнутся)

-Какие новые словосочетания вы узнали? ( экологическая катастрофа)

Запишите в словарь, в рабочую тетрадь.

- Читать ст. 80.

Посмотрим видеоролик о крупном разливе нефти. Слайд 5

Вывод: Экономика поворачивается к людям своей опасной стороной.

Назовите отрасли экономики. Слайд 6

На экране : промышленность, транспорт, сельское хозяйство,

строительство, торговля.

- Как вы думаете все ли эти отрасли могут повернуться к людям своей опасной стороной?

Работа с учебником ст.81-82


Все отрасли экономики в той или иной мере вредят окружающей среде.

Сельское хозяйство- отравляет почву ядохимикатами.

Транспорт- загрязняет воздух выхлопными газами.

Промышленность- отрасли промышленности:

Добывающая, электроэнергетика, металлургия, машиностроение, легкая, пищевая.



Просмотрим видеоролика о Чернобыли.


Вывод: у экономики две стороны : Слайд 7

I –необходимая и полезная

II- наносит вред окружающей среде.


Ребята назовем плюсы и минусы взаимосвязи экономики и экологии Слайд 8


Выводы:

21 век- задача общества(людей)

Сделать экономику как можно более безопаснее для всех людей и для всей природы. Слайд 9

Физминутка.

Прогноз погоды.

Значение слова прогноз.

Экологический прогноз – ученые экологи предсказывают к каким последствиям приведет то или иное вмешательства человека в природу.

Работа в парах.

Составить вопросы:

- Что будет если произойдет:

авария нефтеналивного танкера;

на реке построят плотину;

в озеро сбросят ядовитые отходы;

построят предприятие в том или ином месте.


- Зачем нужны экологические прогнозы?

- Зачем нужна наука экология?


РЕФЛЕКСИЯ Слайд 10

Мне понравилось …


Обсудим: Я даже не думал(а)


Я узнал(а)..

Д/з с.79-81



Краткое описание документа:

Урок «Экономика и экология» проводится по окружающему миру в 3классе, УМК «Школа России» автор учебника Плешаков А.А.  Данный урок окружающего мира включен в раздел учебника «Чему учит экономика». В классе создана ситуация для успешной деятельности по обмену своими мыслями, впечатлениями, развивает творческое воображение, закрепляет представление о полной взаимосвязи человека и природы, знакомит с двумя сторонами экономики, воспитывает бережного отношения к природе, В процессе урока учащиеся обсудят отрицательное влияние экономики на окружающую среду, найдут причины и пути решения данной проблемы. При целеполагании дала психологический настрой учащимся—каким вы видите себя на уроке, а при рефлексии—оправдались ли ваши прогнозы. Это даёт лучше работать на уроке, быть активным, не бояться высказывать свои мысли. 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2594
Номер материала 377371
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх