199882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по ОРКСЭ . Модуль "Основы светской этики" Тема: "Общение"

Конспект по ОРКСЭ . Модуль "Основы светской этики" Тема: "Общение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План - конспект урока по курсу «Основы духовно – нравственной культуры народов России», разработанный учителем МАОУ«СОШ №50» Мокровой Е.Ю.

Предмет: «Основы религиозных культур и светской этики».

Модуль: «Основы светской этики».

Тема урока: Общение.

Цель: Создать условия для осмысления категорий и понятий, которые лежат в основе взаимоотношений (общения) людей.

Задачи: 1.Дать представление о роли общения в жизни человека в обществе.

2.Обеспечить усвоение этических понятий: общение,

круги общения, взаимопонимание, вежливость, этикет.

3.Способствовать формированию коммуникативных умений и навыков.

Оборудование:

  • учебник 4 класс (Е.В.Саплина, А.И.Саплин. «Основы духовно-нравственной культуры народов России». М: Астрель-2012);

  • презентация;

  • раздаточный материал (текст сказки-притчи, набор карточек с пословицами).

Ход урока:

1.Орг.момент. *(Слайд№1,2 «Тема»)

Подготовка и эмоциональный настрой учащихся к работе.

2. Создание мотивационного поля. *(Слайд№3 )

Фронтальная беседа по вопросам слайда, обмен мнениями.

-Ты общительный человек?

-Испытывал ли ты когда-либо чувство одиночества?

-Как ты себя при этом ощущал?

3. Проблемная ситуация и актуализация материала.

Младенец, только что появившийся на свет, не умеет общаться. А вы, в своём возрасте, достаточно общительные люди.

-Что или кто научил вас общаться? (Предполагаемые ответы детей: родители, книги, родственники, жизненные ситуации, воспитатели, учителя, окружающие люди.)

* ( слайд №4 «Круги общения»)

-Как ты понимаешь, что такое общение?

-Помогает ли общение лучше узнать друг друга; проявить себя?

-Какова роль общения в жизни человека? (Предполагаемые ответы детей: помогает обрести друзей, узнавать новое, оценивать себя и других в разных ситуациях, сочувствовать и сопереживать.)

-Почему не все люди из нашего круга общения становятся нашими близкими друзьями?

4. Основной этап. * ( слайд №5 «Сократ»)

А) Философская беседа.

Известный нам древний философ Сократ сказал: «Заговори, чтобы я тебя увидел.»

-Что имел в виду Сократ?

*(слайд №6 «Речь, манера поведения, внешний вид»)

С общением тесно связано понятие «вежливый человек».

-Как бы вы охарактеризовали этого человека?

В словаре мы найдём более 25 синонимов этого слова.

*(слайд №7 «Вежливый»)

-Зачем нужно быть вежливым? ( Свободные высказывания детей).

Б) Работа с текстом.

Поможет найти ответ на вопрос мексиканская сказка «Вежливый Кролик».

(Чтение сказки-притчи про себя).

-В чём смысл этой сказки?

-Кролик был вежлив, потому что «так было надо» или потому что по-другому не умел?

-Что значит «не умел по-другому»?

-Есть ли в нашем классе ребята, которые тоже вежливы, потому что «не умеют по-другому»?

В) Работа с пословицами в парах. (Коллективная проверка.)

Умение общаться – одна из важных ценностей в жизни человека любого народа, а главное средство общения - наш язык, речь. Речь человека способна притягивать к нему людей или, наоборот, отталкивать. Об этом свидетельствуют народные пословицы.

Сопоставь пословице народов мира русскую пословицу.

*Когда ты говоришь, слово твоё должно быть лучше молчания. (Арабская.)

Коротко, да ясно – оттого и прекрасно.

*Прежде чем сказать, поверни язык 7 раз. (Вьетнамская.)

Сперва подумай, потом скажи.

*Слово – ключ, открывающий сердца. (Китайская.)

Ласковым словом и камень растопишь.

*Язык твой – лев, дашь ему свободу, он тебя съест. (Африканская.)

Язык мой – враг мой.

*Раненый мечом вылечится, раненый словом – никогда. (Азербайджанская.)

Недоброе слово больней огня жжёт.

-Успешное общение предполагает соблюдение общепринятых правил и норм поведения, которые можно обозначить одним словом.

*(слайд №8,9 «Этикет»)

-Сейчас мы используем это слово для обозначения разных форм культурного поведения.

-Когда и где мы пользуемся правилами этикета?

Г) Составление памятки. (Творческая работа в группах по 4 человека)

Составить памятку правил поведения в определённой ситуации.

*(слайд №10 «Памятка»)

*Ты - пассажир в автобусе.

*Ты – пользователь библиотекой.

*Ты – зритель в театре.

*Ты – посетитель школьной столовой.

*Ты – посетитель музея, выставки.



5.Домашнее задание.

-Одинаковы ли правила этикета и способы общения у разных народов?

-Нужно ли знать правила этикета других народов? Зачем?

*(слайд №11 «Домашнее задание»).

Найди, используя разные источники информации, удивительные для нас правила общения в культуре разных народов. (Оформи на листе формата А4для создания сборника.)

6. Рефлексия.

*(слайд №12 «Проверь себя»).

Проверь себя: общение, круг общения, взаимопонимание, вежливый человек, этикет.

( Высказывания детей).

Вежливый Кролик.

(Мексиканская сказка.)



Жил-был Кролик, очень скромный и вежливый. Однажды он собрался было домой, как вдруг заметил Лисицу.

У Кролика дрогнуло сердце. Бежать, но куда? И Кролик опрометью бросился к пещере. Он не знал, что там поджидала его другая грозная опасность – в пещере поселилась Змея.

Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом входить не полагается. Присев на задние лапки, Кролик вежливо сказал:

- Здравствуйте, добрая пещера! Разрешите мне, пожалуйста, войти.

До чего же обрадовалась Змея, услышав голос Кролика!

-Входите, входите! – ответила она, желая обмануть Кролика.

Но Кролик по голосу прекрасно понял, с кем имеет дело.

- Простите, что я вас побеспокоил, - сказал он и бросился бежать прочь со всех ног.

Прискакал Кролик в свою нору и подумал о том, что вежливость никогда ещё никому не повредила…







Краткое описание документа:

План - конспект урока по курсу                                                                                «Основы  духовно – нравственной  культуры  народов России»,                                                                                                  разработанный  учителем  МАОУ«СОШ №50»  Мокровой Е.Ю.

Предмет: «Основы религиозных культур  и светской этики».

Модуль: «Основы светской этики».

Тема урока: Общение.

Цель: Создать условия для осмысления  категорий и понятий, которые лежат в основе взаимоотношений (общения) людей.

Задачи:   1.Дать представление о роли общения в жизни человека в обществе.

                 2.Обеспечить усвоение  этических понятий: общение,

                    круги общения, взаимопонимание, вежливость, этикет.

 

                 3.Способствовать формированию коммуникативных умений и навыков.

Общая информация

Номер материала: 290392

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.