- 01.03.2015
- 1059
- 3
МБОУ «СОШ № 5»
Окружающий мир
Тема: Мой город и село.
Выполнила:
Губина В.Н
Жаркова С.В.
Окружающий мир
Тема: Мой город и село.
Цели урока:
1) образовательный аспект:
усвоение понятий «город», «село», формирование информационной компетентности (перевод информации из графического представления в текстовое и наоборот), коммуникативной компетентности (продуктивная групповая коммуникация, публичное выступление), компетентности разрешения проблем (выполнение заданий по алгоритму, определение необходимых ресурсов, контроль деятельности);
2) развивающий аспект:
развитие функций мышления (умений сравнивать, обобщать, классифицировать), развитие внимания; наблюдательности, развитие речи (обогащение и усложнение словарного запаса, конструкции предложения);
3) воспитательный аспект:
воспитание экологической культуры, интереса к предмету, любви к своему городу, уважения к его истории и традициям, желания сохранить его культуру и красоту, умения работать в команде.
Ход урока.
1. Мотивация к учебной деятельности
- На каком уроке…?
- Для чего пришли в школу?
- Прочитайте девиз нашего урока:
« Хочешь научиться, надо потрудиться » - доска с девизом.
- Какие умения нам понадобятся на уроке? ( слушать, делать выводы, составлять предложения, работать в паре.)
2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
Слайд Природа – наш общий дом
- Знакома ли вам фраза: природа – наш общий дом?
- А кто живет в этом доме?
А ГДЕ именно живёт человек?
а) Повторение Слайд Картины городского и сельского пейзажа
- Что изображено на фотографиях?
- Какова тема урока? « Город и село».
-Посмотрите все на меня!
Сегодня экскурсоводом работаю я.
Не теряя ни минутки,
Приглашаю вас я в путь!
Взять все знания в дорогу!
И улыбку не забудь!
Пожелайте всем любви и добра.
– Рассмотрите фотографии в учебнике и скажите, что на них изображено?
Стр 4 и 5, 6-7
– Вызвало ли это задание у вас затруднение?
– Сможете ли вы сразу определить, где город, а где село?
– Как, с помощью чего? (отличительных черт, признаков).
– Называя эти отличительные черты, мы сравним город и село.
Характеристика села Характеристика города
Слайд .
Что такое город? Что такое село? Дать характеристику города и села. Заполните схему.
|
|
город |
село |
|
Размер |
Большой |
Маленькое |
|
Строения |
Кирпичные, стеклянные, многоэтажные |
Одноэтажные, деревянные |
|
Транспорт |
Личный, общественный, грузовой, специальный |
Личный, грузовой, сельскохозяйственный |
|
Экология |
Воздух загрязнён, вода требует специальной очистки |
Воздух чистый, вода не требует специальной очистки |
- Нет ли у вас затруднений при выполнении этой таблицы?
Какие?
4. Фиксация
затруднения Чего я не знаю Сам найду
способ
- Что надо узнать по теме урока.
Цель урока
- Я предлагаю вам сегодня такие вопросы:
∙ жилища города и села
∙ занятия жителей города и села
∙ экология города и села
Пробное учебное действие.
- Мы с вами разбиты на 3 группы
- У каждой группы есть конверт с заданием. Задания разные. Когда каждая из групп выполнит своё задание и отчитается по нему, мы сможем дополнить правильно таблицу - алгоритм.
Характеристика жилища города и села: сходство и различие. Стр. 8 и 9, а так же 12 и 13, 14 и 15
1. Расскажите о строениях города и села, домах людей. Назовите их сходства и различия. Заполните схему.
|
|
город |
село |
|
Материал для строения дома |
Кирпич, стекло, бетон, дерево, |
Кирпич, дерево |
|
Размер дома |
Многоэтажные, многоквартирные |
Одноэтажные, для одной семьи |
|
Какой двор у дома |
Общественный |
Личный |
Характеристика занятий жителей города и села: сходство и различие. Стр. 4 и 5, а так же 6 и 7
2. Расскажите о людях, которые живут в городе и селе. Расскажите о транспорте, которым пользуются в городе и селе. Назовите их сходства и различия. Заполните схему.
|
|
город |
село |
|
Количество |
Много |
Мало |
|
Профессии |
Связаны с жизнью города ( фабрики, заводы, театры, институты) |
Связаны с жизнью села. Имеются личные хозяйства. |
|
транспорт |
Личный, общественный, грузовой, специальный |
Личный, грузовой, сельскохозяйственный |
Характеристика экологии города и села: сходство и различие стр. 10 и 11, 16 и 17
3. Расскажите об экологии города и села. Назовите их сходства и различия. Заполните схему.
|
|
город |
село |
|
Состояние воды |
Загрязнена отходами заводов и фабрик |
Чистая родниковая, колодезная |
|
Состояние воздуха |
Загрязнён выхлопными газами транспорта |
Чистый, без примесей |
5. Построение проекта выхода из затруднения. Слайд группы № 1
- Отчитываются группы.
- Если у вас появятся дополнения, то вы ждёте пока они закончат, и затем вставляете свои предложения. ( точно так же и с другими группами.)
6. Реализация проекта выхода из затруднения.
По ходу ответов заполняются таблицы - алгоритмы на слайдах
7. Первичное закрепление с проговариванием.
ИГРА: 1хлопок – только городская профессия, 2 хлопка – только сельская профессия, тишина – общие профессии: «Менеджер, учитель, животновод, доярка, продавец, агроном, водитель, ветеринар, преподаватель института, пастух, артист театра».
Алгоритм сравнения
Слайд .
|
|
город |
село |
|
Размер |
Большой |
Маленькое |
|
Строения |
Кирпичные, стеклянные, многоэтажные |
Одноэтажные, деревянные |
|
Транспорт |
Личный, общественный, грузовой, специальный |
Личный, грузовой, сельскохозяйственный |
|
Экология |
Воздух загрязнён, вода требует специальной очистки |
Воздух чистый, вода не требует специальной очистки |
Что такое город? Что такое село? Дать характеристику города и села. Заполните схему.
9. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Тест «Город и село»
1. Что называется крупным населённым пунктом?
а) город
б) село
в) посёлок
2. Жители какого населенного пункта передвигаются на троллейбусах, трамваях, метро?
а) села
б) посёлка
в) города
3. Найди неверное высказывание.
а) В городах много улиц и высоких домов.
б) В городах работают музеи, театры, много магазинов.
в) В городах много просёлочных дорог.
4. Найди неверное высказывание.
а) В сёлах много улиц и высоких домов.
б) В сёлах люди могут ездить на лошадях.
в) В сёлах издавна делают расписные игрушки.
5. Найди неверное высказывание.
а) Жители села занимаются выращиванием культурных растений.
б) Жители села работают на крупных заводах и фабриках.
в) Жители села занимаются разведением домашних животных.
6. Найди профессию, которой не может быть у городского жителя.
а) инженер
б) врач
в) доярка
10. Включение в систему знаний и повторение
а) Самоконтроль усвоения.
Проверка по эталону тест
б) Рефлексия учебной деятельности на уроке.
· Сформулируйте 3 вопроса по сегодняшней теме
· Можете ли вы добавить что-то новое к своим прежним мнениям (прием «Мое мнение»)
· Что нового вы узнали на уроке
– Жить одинаково хорошо как в городе, так и в селе. Везде есть свои плюсы и минусы. Из села люди стремятся попасть в город, чтобы найти работу на крупных предприятиях. А жители города приобретают жильё в сёлах, чтобы дышать свежим воздухом и отдыхать от суеты больших городов.
Характеристика жилища города и села: сходство и различие. Стр. 8 и 9 а так же 12 и 13 и 14 и 15
Расскажите о строениях города и села, о домах людей. Назовите их сходства и различия. Заполните схему.
|
|
город |
село |
|
Материал для строения дома |
|
|
|
Размер дома |
|
|
|
Какой двор у дома |
|
|
Слова для справок: Кирпич, стекло, бетон, дерево, одноэтажные, многоэтажные, многоквартирные, для одной семьи, общественный, личный
Характеристика занятий жителей города и села: сходство и различие стр 4 и 5 а так же 6 и 7
2. Расскажите о людях, которые живут в городе и селе. Расскажите о транспорте, которым пользуются в городе и селе. Назовите их сходства и различия. Заполните схему.
|
|
город |
село |
|
Количество |
|
|
|
Профессии |
|
|
|
транспорт |
|
|
Слова для справок: Мало, много, связаны с жизнью села, личный, грузовой, сельскохозяйственный, имеются личные хозяйства, связаны с жизнью города ( фабрики, заводы, театры, институты), общественный, специальный
Характеристика экологии города и села: сходство и различие стр. 10 и 11, 16 и 17
Расскажите об экологии города и села. Назовите их сходства и различия. Заполните схему.
|
|
город |
село |
|
Состояние воды |
|
|
|
Состояние воздуха |
|
|
Слова для справок: Загрязнён выхлопными газами транспорта, чистая родниковая, колодезная, загрязнена отходами заводов и фабрик, чистый, без примесей
Тест «Город и село»
1. Что называется крупным населённым пунктом?
г) город
д) село
е) посёлок
2. Жители какого населенного пункта передвигаются на троллейбусах, трамваях, метро?
г) села
д) посёлка
е) города
3. Найди неверное высказывание.
г) В городах много улиц и высоких домов.
д) В городах работают музеи, театры, много магазинов.
е) В городах много просёлочных дорог.
4. Найди неверное высказывание.
г) В сёлах много улиц и высоких домов.
д) В сёлах люди могут ездить на лошадях.
е) В сёлах издавна делают расписные игрушки.
5. Найди неверное высказывание.
г) Жители села занимаются выращиванием культурных растений.
д) Жители села работают на крупных заводах и фабриках.
е) Жители села занимаются разведением домашних животных.
6. Найди профессию, которой не может быть у городского жителя.
г) инженер
д) врач
е) доярка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Окружающий мир
Тема: Мой город и село.
Выпнили:Губина В.Н. и Жаркова С.В.
Окружающий мир
Тема: Мой город и село.
Цели урока:
1) образовательный аспект:
усвоение понятий «город», «село», формирование информационной компетентности (перевод информации из графического представления в текстовое и наоборот), коммуникативной компетентности (продуктивная групповая коммуникация, публичное выступление), компетентности разрешения проблем (выполнение заданий по алгоритму, определение необходимых ресурсов, контроль деятельности);
2) развивающий аспект:
развитие функций мышления (умений сравнивать, обобщать, классифицировать), развитие внимания; наблюдательности, развитие речи (обогащение и усложнение словарного запаса, конструкции предложения);
3) воспитательный аспект:
воспитание экологической культуры, интереса к предмету, любви к своему городу, уважения к его истории и традициям, желания сохранить его культуру и красоту, умения работать в команде.
6 662 891 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жаркова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.