Инфоурок Другое КонспектыКонспект по продуктивной деятельности ,2 младшая группа

Конспект по продуктивной деятельности ,2 младшая группа

Скачать материал

.

Тема: «Малыши спешат на помощь»(аппликация, конструирование)

Цель: Создание социальной ситуации  развития в процессе организации творческой деятельности.

Задачи:

Способствовать развитию навыков аппликации и конструирования;

Создать условия для побуждения детей к речевой активности;

Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;

Обеспечить условия для самостоятельного выбора партнеров и материалов;

Способствовать развитию активного словаря;

Создать условия для развития интереса к художественному слову и творческой деятельности.

 

 

Предметно – развивающая среда:

Письмо в конверте, цветы,  цветные геометрические фигуры разных фактур (из гофрированного картона, бархатные, их обычного картона), клей, чистые листы для аппликации, кубики, схемы с готовыми домиками для аппликации и конструирования.

 Организационный момент:

(Дети  заходят в зал и видят на полу лежит большой, яркий конверт).

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите что это? 

Дети: ответы.        

Воспитатель: давайте посмотрим, что там внутри? (Воспитатель предлагает одному ребенку достать. Ребенок достает письмо.)

Воспитатель: Ребята, что у нас тут в конверте? (в конверте иллюстрация к сказке теремок и надпись ПОМОГИТЕ)

Дети: ответы

Воспитатель: как  думаете, в чем нужна помощь зверятам?

 Дети: ответы детей

Воспитатель: Тогда мы с вами отправимся к ним в гости. А на чем мы можем отправиться?

Дети: ответы детей (на машине, на поезде, на автобусе, на самолете, на корабле).

 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поедем путешествовать на паровозике. Давайте  сядем в красивый поезд и поедем.

(Дети встают и, держась за поезд, едут в страну сказок. Воспитатель вместе с детьми поёт песню «Паровоз», при этом они делают один круг по группе.)

Паровоз, паровоз, новенький, блестящий

Он вагоны везёт, будто настоящий.

 Чух – чух –чух, Чух – чух –чух. Ту- ту-у-у-у!

Воспитатель: - Наша первая остановка. Где мы? (ответы детей)

Сколько здесь цветов много. Давайте понюхаем их аромат. (Дыхательная гимнастика “Аромат цветов”) - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем “А - ах!”.

Отправляемся дальше.

 «Сказка «Теремок».

Воспитатель: Вот мы с вами приехали. Скажите, ребята, А куда мы с вами ехали и для чего? (на экране теремок)

Дети: ответы детей.

На столах 1:геометрические фигуры из бумаги, разных цветов и фактур, клей и чистые листы для аппликации, схема с уже готовым теремком;

2: разноцветные кубики, разных форм, схема с готовым теремком.

(Дети выберут деятельность по желанию, в процессе деятельности идет обсуждение сказки с воспитателем)

Воспитатель:  Вот мы с вами какие молодцы, помогли зверятам, и пора нам обратно возвращаться ,перед поездкой немного передохнем (физминутка

 Чоки – чоки, руки в боки,

А теперь начнем подскоки.

Прыгнем вместе: раз, два, три

Сядь на место и замри.

Правую руку вверх – ах!

Левую руку вверх – ух!

Ах-ух! ах – ух!

Пляшут руки во весь дух!

Ну вот и пора в путь!!!! (паровоз трогается )

( Рефлексия)

Воспитатель: Ребята,  где мы сегодня с вами побывали? Для чего же зверята нас в гости приглашали? Чем мы им помогли? Вам было трудно? А что понравилось больше всего? (Дети дают полные ответы. В конце занятия воспитатель всех хвалит за помощь.)

 

 

 

 

Автор: Токмашова Наталья Владимировна , воспитатель МДОУ «ЦРР –д/с «Кристаллик» Республика Хакасия г. Абакан.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Тема: «Малыши спешат на помощь»(аппликация, конструирование)

Цель: Создание социальной ситуации  развития в процессе организации творческой деятельности.

Задачи:

Способствовать развитию навыков аппликации и конструирования;

Создать условия для побуждения детей к речевой активности;

Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;

Обеспечить условия для самостоятельного выбора партнеров и материалов;

Способствовать развитию активного словаря;

Создать условия для развития интереса к художественному слову и творческой деятельности.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 928 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.03.2015 5196
    • DOCX 73.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Токмашова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33643
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой