Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект по русскому языку на тему

Конспект по русскому языку на тему


Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Вазиева Фания Рафаеловна - учитель русского языка и литературы

МБОУ «Староаймановская основная общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района Республики Татарстан.

Урок- путешествие в страну « Синтаксис»

Цели урока:

Образовательные  совершенствовать знания о предложении; развивать умения отличать сложное предложение от простого, грамматические основы предложения

 Развивающие – способствовать развитию речи; развитию речи, памяти, внимания учащихся;

Воспитательные – воспитывать любовь к природе, к родному краю

Оборудование: тетради, учебники, тетради по чистописанию, карточки для индивидуальной работы, сигнальные карточки, схемы предложений.  

                                                               


Ход урока.

Организационный момент .
Повторим правила работы на уроке. 
Говори тихо. 
Работай дружно. 
Помогай товарищу. 
Умей выслушать другого.

Учитель: Мы проходили большой раздел Синтаксис- Составление, построение, порядок . Пунктуация- знаки препинания. Сегодня нам эти знания пригодятся, потому что мы попадем в сказку, где нас ждет много испытаний. Вы готовы ? Ученики : Да. Учитель: Тогда сказка начинается. Жил - был Иван - царевич. И была у него невеста - Елена Прекрасная. Однажды гуляли по роще, и вдруг налетел вихрь и унес Елену. Опечалился Иван Царевич, упал на землю и горько заплакал. А березка над ним шелестит: « Не плачь, добрый молодец, найдешь ты свою невесту у Кощея Бессмертного в невиданной стране. Все там подчинено законом русского языка. Отправился Иван - царевич в далёкий путь. Долго ли, коротко ли шёл он на пути встретилась река, а моста нет. Только веревка с одного берега на другой протянута. Поможем Ивану - царевичу? Слайд1 Что лишнее?

Подлежащее Существительное Дополнение Сказуемое Существительное- Часть речи.

Подлежащее и сказуемое. Какие члены предложения? – Главные члены предложения . Что называется подлежащими сказуемым? Подлежащее - главный член предложения, который обозначает о, ком или о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы кто? что? Сказуемое –главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы что делает предмет? что это такое ?

Слайд2 Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы предложений. Лист*я падают с клёнов. Люди в парке ходят по з*лотому ковру. Ребятишки с*бирают красивые листья в букет. Я прислушиваюсь. Листья п*дают не беззвучно. Я слышу музыку листопад. Учитель: С вашей помощью Иван - Царевич благополучно миновал реку. А за нейлес. Лесная тропинка привела Ивана к избушке на курьих ножках. Вошёл он в избу и видит: сидит на лавке Баба Яга с учебником русского языка в руках. Увидела Царевича и говорит: « Знаю, зачем пришёл. Но сначала помоги мнеСлайд 3. . Распространите данные предложения второстепенными членами предложения. Запишите их. Подчеркните основу предложений. Наступил ноябрь. Наступил ноябрь. Птицы улетели. Дует ветер. Предложения, которые состоят только из главных членов предложения, называются нераспространенными. Предложения, в которых есть, кроме .главных членов, хотя бы один второстепенный , называются распространенными. Взаимопроверка .

Подчеркните однородные члены. Какими членами они являются? Составьте схему.

Зимуют в наших лесах синицы, сороки, поползки.

  1. Учитель: Поблагодарил Иван Баба Ягу, сел в ступу и через полминуты приземлился около огромного камня. Работа по карточкам

Посмотрите на карточку. На ней записаны предложения.

1. В тумане падают листья.

2.Скоро осень проснется, и заплачет спросонья.

3. Дождик сразу перестал, в клетке чиж защебетал.

- Составьте и запишите схемы этих предложений. Проверяем. Схему какого предложения вы записали? Докажи.

- Как связаны между собой части сложного предложения? (Интонацией)

- А как еще могут быть они связаны? (Союзами и, а, но)

- Молодцы! Учитель: Обрадовался, что нашел нужную дорогу. Но прежде чем идти к Кощею, решил немножко размяться. Физкульминут

Покачайтесь, покружитесь, Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,

Пошагайте, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку,

Подскачите-ка вприсядку,

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните.

1.Скоро сказка сказывается

Но зайцы рассыпались по лесу, как горох.

2.Старичок пустился разыскивать зайцев

Да не скоро дело делается

Увидел Кощей Бессмертный, что идет к нему Иван - Царевич, и решил притвориться добреньким, а сам задумал дело хитрое. Слайд . К простым предложениям первого столбика подберите подходящее продолжение из второго столбика и составьте сложное предложение









Учитель: Наш герой появился перед Кощеем, а тот говорит ему так ласково: « За невестой пришёл, добрый молодец? Давай мирно договоримся. Задам я тебе одно задание. Решишь, забирай Елену Прекрасную, а не решишь голова твоя с плеч долой» Учитель.

Стр 16 Тестовые задания по русскому языку 1 вариант 9

Учитель: Решил Иван - Царевич задание, но не захотел Кощей бессмертный выполнить свое обещание. Выхватил тогда Иван меч, и стали сражаться. Вот он схватил шкатулку с иглой. На шкатулкеСлайд17 Проверочная работа (Релли-робин) 1.Работа в парах. . Письмо по памяти

В синем небе звезды блещут,

В синем небе волны хлещут,

Тучи по небу идёт,

Бочка по морю плывет Взаимопроверка. Обнаруженные ошибки только подчеркиваются проверяющим. Учитель учтет при проверке работу каждого учащегося. Учитель: Стал Иван- царевич рассказывать о своих приключениях, о том, с какими трудностями пришлось ему встретиться на пути к невесте. Елена Прекрасная дала такое задание.

Слайд . 17

Выпишите сложные предложения с союзом и, расставляя знаки препинания. Письменный разбор сложного предложения. Туча ушла и солнце снова засияло. Солнце светило ярко и снег быстро растаял.

Учитель: Иван- Царевич сделал. Похвалила его Елена Прекрасная, и отправились домой, в свое царство. Сыграли свадьбу и стали жить в мире и согласии. Вот закончилась сказка. Понравилась сказка.? А чему учит сказка? Путешествие понравилось? Вы сегодня на уроке старательно работали. Спасибо вам, за урок!










Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

ВазиеваФанияРафаеловна - учительрусскогоязыкаилитературы

МБОУ«Староаймановскаяосновнаяобщеобразовательнаяшкола»АктанышскогомуниципальногорайонаРеспубликиТатарстан.

Урок- путешествие  в страну « Синтаксис»

Цели урока:

Образовательные  совершенствовать знания о предложении; развивать умения отличать сложное предложение от простого, грамматические основы предложения

 Развивающие – способствовать развитию речи; развитию речи, памяти, внимания учащихся;

Воспитательные – воспитывать любовь к природе, к родному краю

 

Оборудование: тетради, учебники, тетради по чистописанию, карточки для индивидуальной работы, сигнальные карточки, схемы предложений.  

Общая информация

Номер материала: 128032

Похожие материалы