Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект по русскому языку на тему «Гласные в приставках пре- и при-» (6 класс)

Конспект по русскому языку на тему «Гласные в приставках пре- и при-» (6 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ СОШ № 17













Открытый урок по теме «Гласные в приставках пре- и при-» в 6 классе.

Миронова Анна Александровна






































Урок 6 класс

Тема: «Гласные в приставках пре- и при-»

Цели:

Образовательные:

-познакомить с условиями выбора правописания приставок пре и при;

-различать значение и правописание слов с приставками пре и при.

-формирование на уроке общеучебных умений и навыков.

Развивающие:

-развивать навыки орфографической зоркости;

-способствовать обогащению словарного запаса учащихся;

-развитие познавательного интереса учащихся.

Воспитательные:

-воспитывать интерес к родному русскому языку.

Тип: комбинированный.

Оборудование: сигнальные карточки, учебники, интерактивная доска.

Ход урока:

  1. Оргмомент.

  2. Целеполагание

  3. Объяснение нового материала

  4. Закрепление

  5. Подведение итогов

  6. Рефлексия

  7. Домашнее задание















Ход урока

  1. Оргмомент.

Проверка готовности к уроку. Приветствие.

-Здравствуйте, ребята. Рада видеть вас! Меня зовут Анна Александровна. Нам сегодня с вами вместе предстоит познакомиться с новой темой по русскому языку.

2. Ребята, я на доске записала предложение.

Сквозь густые прибрежные заросли на воду падали отблески заката.

В двух словах я пропустила буквы. В каких морфемах? Приставка – значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. Какую букву мы вставим в слове отблески. Нет приставки од. Какие еще знаете правила на приставки? Есть еще одно слово, в котором мы затрудняемся вставить букву. Мы на уроке попытаемся узнать, когда же пишется буква е или и в приставках. Познакомимся со значениями приставок пре и при.

3. Объяснение нового материала.

-Ребята, все русские приставки вам хорошо известны. Каждый день вы их слышите, произносите и читаете. Для разных приставок - разные законы. Мы познакомимся конкретно с правописанием приставок пре и при. Итак, давайте выясним, при каких условиях в данных приставках пишется буква и, а когда буква е.

Приставки при пишется:

- в значении приближения, например, прилететь, приплыть, приехать.

-в значении присоединения, например, прибивать, пришить.

-в значении не полного действия, например, приоткрыть, приподнять, пригнуться.

- в значении близости, например, приморский, прибрежный.

Приставка пре пишется:

- пре близка по значению пере, например, преодолеть преграды (переодолеть).

- пре близка значению очень, например, превысокий (очень высокий).

-Ребята, рассмотрите опорную карточку и придумайте свои примеры.

Приставка при

Приставка пре

- в значении приближения, например, прилететь, приплыть, приехать.

-в значении присоединения, например, прибивать, пришить.

-в значении не полного действия, например, приоткрыть, приподнять, пригнуться.

- в значении близости, например, приморский, прибрежный.



Свои примеры






- пре близка по значению пере, например, преодолеть преграды (переодолеть).

- пре близка значению очень, например, превысокий (очень высокий).







Свои примеры

4. Закрепление материала.

- Ребята, давайте попробуем устно закрепить. Ваша задача определить какая гласная должна быть написана в каждом из этих слов. Пред вами сигнальная карточка. Вы должны указать правильный ответ. Объясняя правописание приставок.

Приморский край (близость), сидел преспокойно(очень), лес преобразился (пере), прекрасная музыка(очень красивая), слегка прихрамывать (неполное д.), прервать рассказ (пере), приглушить свет(неполн), прерывистые звуки(пере), призадуматься над проблемой(неполн.), причалить к берегу(прибл.), прибить гвоздь(прис.), прилёт скворцов(прибл.), колючая преграда(пере), пришкольный участок(близ.).

- Молодцы, ребята.

Эти слова для запоминания лежат у каждого из вас на парте, прочтите их. Постарайтесь запомнить. А затем положите их в свои словарики. Попробуйте составить из первого абзаца и второго с любыми тремя словами словосочетания.

- следующие задание: распределите слова в два столбика в соответствии с правописанием пре и при.

1.Добрый пр..мер лучше ста слов. 2.Опытному воину река не пр..града. 3. Пр..зрение к смерти рождает героев. 4. К смелому слава сама пр..ходит. 5. Уважение силой не пр..обретёшь.

6. В опасности забор не пр..пятствие. 7. Солнце пр..греет – всё поспеет. 8. Кто аккуратен, тот и пр..ятен. 9. Правда – как солнце: её ладонью не пр..кроешь.

ПРИ-

ПРЕ-

Пример

Приходит

Приобретёшь

Пригреет

Приятен

Прикроешь

Преграда

Презрение

Препятствие



Поменяйтесь тетрадями. Сверьтесь с ответами.

Если все правильно – «5»




- а теперь попробуем отгадать ребус-загадку:

hello_html_2e012c7f.pnghello_html_1a9b7f4.pnghello_html_m1ab9bd2f.pnghello_html_m55899abf.pnghello_html_m7d271a3f.png


День прибывает, а он убывает

(календарь, год)

Объясните правописание приставки в слове прибывает?


-Следующее задание, ребята, образуйте с помощью приставки при – имена прилагательные от данных слов и запишите их.

Край при море – приморский;
Канава при дороге – придорожная;
Огород при усадьбе – приусадебный;
Посёлок при городе - пригородный

Посмотрите внимательнее все ли у меня правильно записано? (приморье –сущ., приморский)

5. Подведение итогов.

- со значением каких приставок мы познакомились?(пре и при)

-какие значения имеет приставка при?

- какие значения имеет приставка пре?

-есть такие ребята, которые не поняли тему?

-возникли ли трудности с усвоением новой темы?

-может быть какие-то вопросы есть по теме урока?

6. д/з

На выбор:

Найти в художественном тексте и выписать 5 предложений, в которых есть слова с приставками пре- и при-

Или
Придумать связный текст, в котором будут слова с приставками пре- и при-.

  1. - Всем спасибо, до свидания!


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Данная тема изучается в 6 классе. Тема довольно сложная. Поэтому  нужно особенно подойти к разработке данного урока по теме.

Тип урока комбинированный.Использовала сигнальные карточки, учебник, интерактивную  доску. Урок начинается с работуы у доски. Затем плавно переходим к объяснению новой темы. Использую презентацию. Ребята внимательно слушают и отвечают на мои вопросы.После переходим к закреплению материала. Презентация, карточки, ребус - всё это ребята выполнили с интересом. Тема была ими усвоена. В конце урока подведение итогов, домашнее задание и выставление отметок.

Задачи были реализованы. Ребята и учитель остались довольны результатами урока.

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала 423772
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх