Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по русскому языку по теме

Конспект по русскому языку по теме

Скачать материал

              Конспект урока русского языка в 4-м классе (1–4)

               Сочинение по теме «Весна пришла»

Цель урока: подготовить учащихся класса к написанию сочинений – миниатюр по заданной теме.

Задачи: развитие устной и письменной речи детей; развитие воображения, внимания, наблюдательности;

               - привитие любви к родному языку, как средству самовыражения;

               - воспитывать эстетическое восприятие произведений искусства.

Оборудование: фонограмма записи произведения Вивальди «Времена года. Весна», фотографии картин весенней природы; отрывки из произведений русских поэтов и писателей; мультимедийный проектор, презентация, письменные принадлежности учащихся.

                                       Ход урока:

1.Орг. момент. Приветствие. Психологический настрой.

-Чтобы урок прошёл успешно и принёс вам радость, пожелаем друг другу удачи и подарим улыбку.

1 слайд (солнышко)

2.Актуализация знаний. Определение темы.

- Послушайте, пожалуйста, стихотворение, которое вам прочитает … , определите тему нашего урока.

                       Алексей Плещеев

                 Уж тает снег, бегут ручьи,
                 В окно повеяло весною...
                 Засвищут скоро соловьи,
                 И лес оденется листвою!
                 Чиста небесная лазурь,
                 Теплей и ярче солнце стало,
                 Пора метелей злых и бурь
                 Опять надолго миновала...

-О каком времени года сказано в произведении? Докажите.

Такой весну увидел Плещеев. Какая она для вас? Почему она разная? (Каждый воспринимает весну по-своему.)

Определите тему обсуждения на уроке. (Будем говорить о весне.)

                                              слайд 2

3. Подготовка к сочинению.

-Послушайте, какой увидел весну Соколов-Микитов (читает ученик)

                  Весною пахнет пробудившаяся от зимнего сна земля. Надуваются в лесу у деревьев смолистые душистые почки. Уже прилетели, расхаживают по полям и дорогам белоносые грачи. Распевают, греясь на солнышке, весенние весёлые гости – скворцы. С песнями поднимаются с полей высоко в небо жаворонки. Наступает особенный торжественный час в русской природе.

-Какая весна у Микитова? Докажите. (Ранняя весна, наверное, март.)

-Весну можно увидеть, почувствовать. А что ещё? (Её можно услышать.)

-Великий итальянский композитор Антонио Вивальди услышал её такой. Послушайте, можно закрыть глаза.

                                              слайд 3

-Что вы почувствовали? Какие картины, слушая музыку, перед вами возникли?

-Какие ещё звуки можно услышать весной?(Журчание ручейков, капель сосулек, пение птиц, шёпот ветерка …)

- Весну можно почувствовать, пережить, услышать, а нарисовать?

-Какими красками?

-Действительно, у каждого свои краски. Перед вами картины разных художников. Какие краски у них?

                                               слайд 4 - 12

-Что вы заметили? (Художники рисуют весну по-разному, разные оттенки используют, разные краски.)

-Ребята, а почему весна у всех разная?(Каждый чувствует и воспринимает весну по-своему, у каждого человека  своя весна, своё особое отношение к этому замечательному времени года. Кто-то восхищается красотой и красками, а также запахами весны, кому-то в это время года тоскливо, кто-то пускает по ручейкам кораблики, а многие слушают звуки весны.)

Физкультминутка

От сосулек – звон, звон!

(Хлопки на каждое слово.)

Просыпайся – клён, клён!

(Кисти рук опускаются вверх-вниз.)

Растопился снег, снег.

(Потираем одну ладошку о другую.)

Ручейки – в бег, в бег.

(Волнообразные движения руками.)

Гром шагает: топ, топ.

(Топаем ногами.)

Почки слышно: хлоп, хлоп.

(Хлопки на каждое слово.)

Подготовка к сочинению.

-Продолжим, ребята.

- Мы слушали музыку и текст, рассматривали картины художников. На столько впечатления разные. Можно ли из этих кусочков составить узор? А мозаику? Что такое мозаика?

                                          слайд 13

- Как назовём наш узор? (Весна.)

 (Чтение словарной статьи из словаря Ожегова стр.362.)

-Мозаика – узор из скреплённых друг с другом кусочков смальты, разноцветных камешков, эмали, дерева, стекла

-Художники совершают волшебство с помощью красок, музыканты с помощью нот, а мы с чем будем работать? (Со словом.)

-Цель нашего урока? (Написать мини-сочинение.)

-Мы будем создавать литературную мозаику из ваших работ.

-Мы назвали широкую тему «Весна пришла». Какие темы можно выделить в этом сочинении? О чём писать?

-Я вам предлагаю следующие микротемы:

Весенняя мелодия.

-Какие звуки можно услышать? (капель, ручей, пение птиц, падание снега с крыш)

Весеннего солнышка лучик.

-Какие краски увидим? Где в природе видны эти краски?

Аромат весны. (запах свежести, первых клейких листочков…)

-Какие изобразительно-выразительные средства языка можно использовать? (Олицетворение, сравнение, эпититы …)

-Какой тип текста у вас получится? (Описание с элементами повествования.)

-А может кто-то из вас захочет и порассуждать.

-Желаю творческих успехов. Кому трудно можно объединиться в пары или в микрогруппы.

 

4. Написание сочинений.

5.Заслушивание работ.

-Кто готов поделиться? Оцените, что получилось, понравилось? Что посоветуете доработать?

Во время чтения детских работ на экране появляются слайды с фотографиями:

Весеннего солнышка лучик – слайд14     Ручейки и проталины.

Весенняя мелодия                 - слайд 15     Сосульки.

Аромат весны                        - слайд16      Первоцветы.

-Весна у каждого человека вызывает новые эмоции и чувства, не могли остаться равнодушными и фотографы. Перед вами мозаика из фотографий весны. Мы видим, что и фотографы показали нам весну по – разному.

 

6.Домашнее задание.

 Ваша литературная мозаика будет ещё богаче, если вы дома отредактируете тексты, посоветуетесь с мамой. Оформите работу для литературного журнала, можно вставить иллюстрации.

7.Итог урока.

-Вернёмся к началу нашего урока. Какова цель? Достигли мы её? Ребята, а вам в душе улыбнулась весна? Желаю вам больше солнечных дней и дарю весеннего солнышка лучик.

                                                      слайд 17

Каждому ученику дарю смайлик – солнышко.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по русскому языку по теме"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока развития речи в 4 классе. Сочинение-мозаика "Весна пришла".Цель урока: подготовить учащихся класса к написанию сочинений – миниатюр по заданной теме.

Задачи: развитие устной и письменной речи детей; развитие воображения, внимания, наблюдательности;

               - привитие любви к родному языку, как средству самовыражения;

               - воспитывать эстетическое восприятие произведений искусства.

Оборудование: фонограмма записи произведения Вивальди «Времена года.Весна», фотографии картин весенней природы; отрывки из произведений русских поэтов и писателей; мультимедийный проектор, презентация, письменные принадлежности учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 073 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2014 825
    • DOCX 393 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 926
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 30 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе