Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку "Правописание безударных окончаний имен существительных в предложном падеже." (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по русскому языку "Правописание безударных окончаний имен существительных в предложном падеже." (4 класс)

библиотека
материалов

Предмет: русский язык

Класс:

Учитель: Морозова Ольга Витальевна

Тема: Правописание безударных окончаний имен существительных в предложном падеже.

Тип урока: закрепление

Цель урока: повторить правило правописание безударных окончаний имен существительных в предложном падеже.

Задачи урока:

Обучающие:

  • формировать представления о способах проверки безударного падежного окончания;

  • формировать знание определения безударных окончаний существительных в предложном падеже.

  • формировать умения правописания безударных окончаний существительных в предложном падеже.

  • Развивающие:

  • способствовать развитию интеллектуальных умений (самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи; добывать новые знания из источников информации (учебник); извлекать информацию, представленную в форме (текста); представлять информацию в виде текста, алгоритма);

коммуникативных умений (оформлять свои мысли в устной речи; читать про себя тексты учебника, выделять главное; сотрудничать в совместной работе);

организационных умений (самостоятельно формулировать тему, цели урока; составить план разрешения проблемы).

Воспитывающие:

-воспитывать культуру поведения при фронтальной и парной работе

  • способствовать умственному воспитанию, повышению интереса к предмету;

  • воспитывать интерес к урокам русского языка.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА:

ПРЕДМЕТНЫЕ: - уметь мыслить , рассуждать, делать выводы об окончаниях имен существительных в предложном падеже.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:

ууд

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ - структурирование знаний,

- понимание общих признаков имени существительного ;

РЕГУЛЯТИВНЫЕ - учитывать выделенные учителем ориентиры действия, планировать свою деятельность; сопоставлять свою работу с образцом; вносить коррективы в действия.

КОММУНИКАТИВНЫЕ - излагать мысли точно, ясно и просто; осознавать цели и ситуации общения.

ЛИЧНОСТНЫЕ: проявляют учебно-познавательный интерес; понимают и осознают необходимость выполнения учебных требований.





ХОД УРОКА:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

1. Мотивация к учебной деятельности.

-Здравствуйте, мы сегодня будем работать под девизом:

«Знание собирается по каплям»

  • Как вы понимаете это выражение?

-Сегодня мы закрепим наши знания.

Отвечают на поставленные вопросы.

Знания за один день невозможно получить, их нужно копить постепенно, может даже всю жизнь.

2. Актуализация знаний.

Минутка чистописания

На доске написаны слова " В рощ.., на тетрад..,о дочер..,при солнышк.., об Иван...

-Что вы можете сказать об этих словах? -Одинаковые ли будут окончания в этих словах? -Почему?

-Что надо сделать , чтобы определить склонение? -Определите склонение слов, записанных на доске.

-Определите падеж. - вставьте пропущенные окончания

-Запишите красиво, аккуратно, как у меня на доске слова. Не забываем об осанке.

-Назовите задачи урока?



Все эти слова имена существительные и стоят

в форме предложного падежа.

-нет

-Эти существительные разного склонения

-Поставить сущ. в нач. форму. *



В роще, на тетради, о дочери, при солнышке, об Иване.



-поупражняться в правописании безударных окончаний имен существительных в предложном падеже.

3.Закрепление изученного материала.

- Откройте учебник на с. 123 упр231 (комментированное письмо) -Прочитайте материал рубрики "Обрати внимание!"

-Выполняем упражнение 231 с комментариями по цепочке.

-А можно ли определить падеж не задавая вопроса?

Физкульминутка

Упражнение 233

-Прочитайте текст

-определите его тип

-Как вы это поняли?


-Найдите имена существительные в предложном падеже и выпишите словосочетания с этими именами существительными. Подчеркните окончания, укажите склонение.


-разберите слово по составу тепленькая

(1 ученик у доске)

-Какое значение имеет суффикс еньк

Думал о матери, о дочери; работал в библиотеке, в аптеке; работал на заводе, на пристани; лежал на диване, на кровати; спал в колыбели, в кроватке; был в зоопарке, в цирке; был на площади, на озере; говорил о доброте, о чести; беседовал о музыке, о спорте; купался в бассейне, в проруби, в речке; катался на велосипеде, на лошади; летал на самолете, на ракете.

-описание

-автор описывает лису. Употреблено много прилагательных.

Ушки (на чем?) на макушке (1-е скл.)

Хвостик (на чем?) на отлете (2-е скл)

Жилет (на чем?) на груди(3 скл.)

Галстучек (на чем?) на шее(1 скл)


Тепленькая



-уменьшительно-ласкательный суффикс

4.Самостоятельная работа с самопроверкой.

Тест.

  1. Укажите слово, которое может служить для проверки окончания в остальных словах.

    1. на хлебе 3) на деревне

    2. на столе 4)на печке

  2. В предложении " Солнце ярким светом озарило окрестность" существительного какого падежа нет:

    1. в творительном падеже

    2. в именительном падеже

3) в предложном падеже

4) в винительном падеже

3. окончание -е пишется в слове:

1) на тетрад..

2) при площад..

3) о матер..

4) в календарик..

4. Укажите вариант, где в обоих словах

пишется -е.

1) в тетрад., по математик..

2) от дорог., до рощ..

3) на ствол., черемух..

4) на платъ.. и свитер..

5.В предложив падеже окончание -е пишется в существительных:

1) 2-го и 3-го склонения

2) 1-го и 3-го склонения

3)1-го и 2-го склонения

4)1,2 и 3-го склонения

6. С существительными в предложном падеже

не употребляется предлог:

1) без

2) в

3) на

4)о

(3 работы проверяю, оцениваю)


Проверка.


Выполняют тест самостоятельно.

Делают взаимопроверку.

5.Рефлексия.

- Какое правило мы сегодня повторили?

- Какое задание было самым трудным?

- За что ты можешь себя похвалить?

Участвуют в беседе.






Краткое описание документа:

Урок «Правописание безударных окончаний имен существительных в предложном падеже» проводится по русскому языку в 3 классе.

Цель: развивать умение правильно писать окончания имен существительных в предложном падеже.
      1. Проверка домашнего задания.
      2. Определение цели и задач урока. Воспроизведение знаний об окончаниях имен существительных в предложном падеже каждого типа склонения.
      3. Упражнение в правописании имен существительных в предложном падеже.
      Выполнение заданий. Чтение слов. Выяснение их значений. Обсуждение: одинаковые ли окончания будут иметь эти существительные в предложном падеже и почему? Называние форм предложного падежа этих существительных. Чтение сведений о написании предлогов об и о. Запись слов. Составление предложений (устно).

Определение падежа существительных с пропущенными окончаниями. Обсуждение: одинаковое ли окончание они имеют и почему? Определение значения места, которое указывают формы предложного падежа. Определение типа предложения. (Сложное предложение.) Запись предложения по памяти или под диктовку.
      Составление сочетаний слов. Обсуждение: одинаковые ли окончания будут иметь существительные в скобках в форме предложного падежа и почему? (Существительные относятся к разным типам склонения.) (Письменное задание может быть выполнено по вариантам, которые предложит учитель.)
Выполнение теста.

4. Итог урока: какие окончания могут быть у существительных в предложном падеже?

Автор
Дата добавления 14.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров615
Номер материала 386373
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх