Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект по теме " Графический интерфейс ОС и приложений" ( 8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по теме " Графический интерфейс ОС и приложений" ( 8 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m5dd50a73.gifhello_html_30f79050.gif8 класс

Тема: Графический интерфейс операционных систем и приложений.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: формирование новых знаний.

Задачи: образовательная: дать представление о диалоговых панелях, меню и окон.

воспитательная: воспитывать трудолюбие.

развивающая: развивать память, внимание.

  1. Орг.момент.

  2. Проверка д/з. Слайд 1

Метод « Толстые, тонкие вопросы»

Тонкие:

  1. Как называются программы, с помощью которых пользователь решает свои прикладные команды ( Приложения)

  2. Назовите хотя бы одно приложение для обработки числовых данных (калькулятор, электронные таблицы)

  3. Какое приложение позволяет создавать и редактировать рисунки (графический редактор)

  4. В связи со стремительным развитием глобальных компьютерных сетей развиваются…

( коммуникационные программы)

  1. Электронные таблицы, текстовый редактор, звуковой редактор, коммуникационные программы относятся к …(приложениям общего значения)

Толстые:

  1. Что позволяют пользователю делать прикладные программы (позволяют обрабатывать, текстовую, графическую, числовую, аудио и видеоинформацию, а так же работать в компьютерных сетях)

  2. Перечислите приложения общего назначения в порядке их развития (калькуляторы и ЭТ, текстовые редакторы, графические редакторы, звуковые редакторы, мультемедиа проигрыватели, презентации, базы данных, коммуникационные программы)

  3. Что включает в себя интегрированный офисный пакет, назовите самые распространенные офисные пакеты )

  4. Что означает понятие приложения специального назначения, приведи примеры (Они используются в различных сферах деятельности квалифицированными пользователями. К ним относятся системы компьютерного черчения, бухгалтерские программы)

  1. 1. Актуализация знаний учащихся.

Учащиеся заполняют таблицу.

понятие

Начало урока

Да\нет

Конец урока

Да\нет

Графический интерфейс



Диалоговое окно



Контекстное меню



Окно документа



Раскрывающийся список



Переключатель



Флажок



Вкладка



Ползунок




2. Постановка цели урока.

Так ка на большую часть понятий вы поставили ответ «нет», какова будет цель урока?

( познакомиться с этими понятиями.) Слайд 2

3. Объяснение нового материала.

Важнейшим элементом операционных систем и приложений являются окна. Существуют три основных вида окон. Слайд 3 ( запись схемы в тетрадь).

Слайд 4 рассмотрим окно папки Мой компьютер. Здесь находятся значки папок, значки жестких дисков и съемных носителей.

Слайд 5 давайте рассмотрим основные элементы этого окна.

Слайд 6 окно приложения

Окна документов предназначены для работы с документами. Слайд 7


Итак мы рассмотрели с вами три вида окон. Можем сделать вывод, что элементы окон одинаковые.

Более подробно остановимся на понятии меню Слайд 8(запишем определение в тетрадь)

В тетрадь схему

Меню


Раскрывающееся меню Контекстное меню

( ЛКМ) ( ПКМ)



Слайд 9 Какое перед нами меню ( контекстное), почему? ( так ка ни одна кнопка строки меню не выделены, а само меню появилось на рабочей области).

В меню могут быть доступные и недоступные команды. Как это определить?

Слайд 10 Какое меню на этом слайде?, почему?

Какие перед вами команды?

На данном слайде вводим понятие флажок, когда флажок установлен, появляется «галочка».

Слайд 11 Какой вид меню?

Вводи понятие клавиатурные комбинации.

Диалоговое окно – от слова диалог, с помощью таких окон пользователь общается с ПК, выполняя различные настройки.

Слайд 12. Элементы ( запись в тетрадь)

Слайд 13, 14 примеры

Слайд 15 Понятие графического интерфейса.

4.Работа на карточках. Слайд 16

Перед вами 4 вида карточек. Работаете в любом порядке. У вас 5 минут. Сколько успеваете.

Проверка Слайд 17,18,19,20.


  1. Практическая работа 2.4. Слайд 21 ( читаем цель работы, задание 1. Инструкцию с листа)

  2. Практическая работа по выбору. Слайд 22.

  3. Слайд 23

  4. Рефлексия. Возвращаемся к таблице с начала урока, заполняем третью графу.

Слайд 24 смайлик рисуем ниже.

Слайд 25.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 

Данный конспект урока разработан по учебнику Н.Д.Угриновича. Это 6 урок по теме " Компьютер как универсальное устройство обработки информации". К уроку разработана презентация, фронтальнгый опрос проводится по принципу " Толстые, тонкие вопросы", урок предполагает практическую работу на ПК, самостоятельную работу на карточках с последующей проверкой.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: формирование новых знаний.

Задачи: образовательная: дать представление о диалоговых панелях, меню и окон.

воспитательная: воспитывать трудолюбие.

 развивающая: развивать память, внимание.

 

Общая информация

Номер материала: 327395

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>