Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект проектй деятельности по теме: "Волшебные сказки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект проектй деятельности по теме: "Волшебные сказки"

библиотека
материалов



Творческий проект «Волшебные сказки»


Содержание

  1. Введение

  2. Обоснование актуальности проекта

  3. Деятельность в рамках проекта

1этап – изучение литературы по исследовательской и проектной деятельности.

2 этап – планирование работы учащихся.

3 этап – описание полученных результатов.

4 этап – результативность.

  1. Заключение

  2. Приложение

1.Анкетирование учащихся.

2.Знакомство с творчеством художников-иллюстраторов, композиторов детских сказок

3.Презентация сочинения новой своей сказки. Создание классного сборника своих сказок.

VI.Литература

В новом Федеральном государственном стандарте в качестве главной цели обучения в начальной школе выделено развитие личностных качеств и способностей, обучающихся с опорой на приобретенный ими опыт практической деятельности.

Особое внимание надо уделять организации проектной деятельности, так как информационные предметные проекты ( «Первые книжки», «В мире животных», «Пословицы и поговорки в нашей жизни») дают возможность для развития учебно-познавательной и информационной компетентностей учеников, У одаренных детей способствует формированию надпредметных знаний и умений.

В связи с этим, в настоящее время вызывает огромный интерес исследовательская и проектная деятельность с учащимися начальной школы, которая предполагает совместную работу учителя и родителей, направленную на личностное развитие ребёнка.

Помочь приобрести социальный опыт каждому ученику – задача коллективного социально значимого проекта, результат которого складывается из познавательной, исследовательской, творческой, трудовой деятельности каждого ученика. Покажу это на примере.

Тема волшебства, фантазии, неожиданного изменения форм и взаимоотношений очень близка детям, актуальна для них.

Цель проекта «Волшебные сказки»: Продемонстрировать на примере детской литературы, что рождение волшебства в сказке, иллюстрации, музыке, в жизни связано с особым творческим состоянием человека.

Задачи проекта:

Изучить методику совместной с родителями исследовательской деятельности и проектной деятельности для начальной школы и предложить алгоритм совместной деятельности.

Определить понятийный аппарат используемых терминов.

Развивать нравственный иммунитет, формировать систему ценностей личности- стремление делать добрые дела, через активизацию творческого начала повысить уровень художественного восприятия детей и их родителей, обогатить их творческое воображение и фантазию посредством знакомства с творчеством «волшебных» художников-иллюстраторов, композиторов, сказочников.

Изучить, какое влияние оказало создание данного проекта на личные качества каждого ученика.





Показать эффективность коллективных проектов по сплочению классного коллектива

учащихся, родителей и учителя.

Актуальность темы: содействовать формированию нравственного иммунитета ученика его социального опыта. В этом помогло новое направление в педагогике и психологии - сказкотерапия, содержащая специальные методы работы со сказкой формирующая систему ценностей ребенка -нравственный иммунитет.

.

Объект исследования: волшебные сказки мира.

Цель исследования: создать систему нравственных ценностей детей, их желание и умение делать добрые дела.

Гипотеза исследования: предположить о том, что в результате рождения волшебства в сказке связано с особым творческом состоянием человека.

Методы исследования:

- теоретические: анализ литературы, моделирование общей гипотезы исследования и проектирование результатов и процессов их достижения на различных этапах поисковой работы;

- эмпирические:

опросно – диагностические методы (анкетирование, беседы), анализ творческих работ, наблюдения;

- статистические: оценка статистической значимости гипотезы.


Ожидаемый результат:

1.Осуществление разнообразных форм участия родителей в проектной деятельности школьников:

Мотивационная- подбадривает своего ребёнка, показывает собственную заинтересованность;

информационная – помощь в поиске нужной информации;

организационная – распределение времени, планирование деятельности ребёнка;

техническая – монтаж материала.

2.Личностное развитие ребенка, формирование ключевых компетентностей учащихся при решении проблем: информационно-коммуникационной, эстетико-технологической, учебной и компетентности взаимодействия.

3.Рост активности родителей в совместной деятельности в школе и стиля определения взаимодействия учителя с учениками, с родителями.

4.Сочинение и иллюстрация своих авторских сказок.

5.Конкурс на лучшую иллюстрацию- обложку сборника сказок.

6.Составление сборника сказок.

Подведение итогов проекта. Итоговая диагностика.

В результате выполнения проекта школьники пришли к выводу: волшебству мы можем учиться и можем создавать его сами, потому что доброе волшебство- это способность человека творчески изменять себя, развиваться, поддерживать в себе особое творческое состояние, по-доброму влиять на окружающий мир.

Один из результатов проекта- творческие дела: школьники научились выполнять домашние дела, которые раньше не выполняли сами; в библиотеке починили книги и журналы; создали сборник сказок собственного сочинения.

Совместная исследовательская, познавательная и творческая деятельность, связанная с миром детской литературы, живописи, музыки, обогатила духовный мир семьи, развила поведенческую, коммуникативную и творческую активность ребенка.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 
 

Поэтапное описание проектной работы по изучению сказок в начальной школе.Данную тему для учеников начальной школы считаю актуальной и интересной.

Соприкасаясь в устном народном творчестве ребенок с раннего детства ставит много вопросов после прослушивания сказки, вот это и послужило актуальность данного проекта. Ребята сами стали участниками увлекательного исследования, начиная свою работу с беседы со своими родными, затем продолжили работу в библиотеке, в беседе с учителями литературы и истории, с просмотра сказок режессера А. Роу.

Работая увлеченно дети расширяли свой кругозор, пополняли знания истории нашего этноса, обогощали словарный запаси получали моральное удовлетворение от проделанной работы.

 

 
Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров682
Номер материала 147212
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх