Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект развивающегося занятия в первом классе «Память»

Конспект развивающегося занятия в первом классе «Память»

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект развивающегося занятия в первом классе «Память»

Цель: развитие памяти, внимания, интеллекта у обучающихся.

Задачи:

1.Формировать у детей представление о памяти как способности человека и помочь детям определить значение памяти в жизни и деятельности.

2. Развивать произвольную память разного вида, обучать приемам успешного запоминания.

3. Формировать навыки позитивного общения.


Ход занятия.

Приветствие.

Участникам тренинга предлагается продолжить фразу, обращаясь к каждому члену группы: «Привет, (имя), сегодня замечательный день, потому, что...»

Ребята, а как вы думаете, что такое занятия по психологии? (это занятия, которые помогают нам понять друг друга, мы учимся общаться, развиваем свои способности)

А что такое психология? (это наука о душе человека, о его внутреннем мире.)


2. Разминка:

Кто желает быть сегодня на занятии успешным, поднимите две руки вверх.

Кто постарается быть внимательным, хлопните 3 раза в ладоши.

Кто ожидает от нащего занятия, что оно будет интересным, топните двумя ногами.

И наконец, кто будет активным на занятии поднимите большой палец правой руки.

Молодцы, я вижу, что многие хотят активными, внимательными и успешными.


3. Сообщение темы занятия

Сегодня на занятии мы с вами познакомимся со способностью человека, которая называется память.

А как вы думаете, что такое память?

Память - это способность человека запоминать или припоминать что-либо.

Ребята, а где может пригодиться способность запоминать что-либо? (на уроках, дома, в общении с друзьями)

А что мы можем запоминать? (слова, лица, музыку, числа, правила, и т. д.)

Молодцы, все верно.


У кого-то хорошо получается запоминать что-либо, у кого-то не очень. А что же делать, если человек плохо запоминает слова, цифры, поручения?

Нужно ее тренировать. И не только тем, у кого плохо получается плохо запоминать, а всем детям и взрослым. Потому что память нужна во всех жизненных делах, а особенно в учебных.


Физкультминутка

«Летает- не летает». Если летает – хлопаем, если не летает – топаем. 

Стрекоза, парта, вертолёт, дом, книга, самолёт, мяч, бабочка, белка, лебеди, петух, ракета, божья коровка, листочек, пчела, диван, комар, сова, почта, сорока, письмо.


Память у всех развита по-разному как мы уже отметили. Но хорошую память каждый человек может развить у себя. Сегодня на занятии мы будем развивать память через различные игры и упражнения. Они очень простые и всем доступные, поэтому я хочу настроить вас на то,  чтобы вы запомнили эти игры и использовали их дома или на перемене.


Игра 1 «Угадай, что изменилось»

С помощью этой игры мы научимся запоминать с помощью глаз, зрения. Такая память называется зрительной.

Я буду показывать вам картинку в течении 10 секунд, а вы постарайтесь запомнить, затем я покажу вам дугой вариант этой картинки, а вы постарайтесь назвать, что изменилось. Вы поняли задание? Тогда начинаем.

Мне понравилось как вы работали.


Игра 2 «Поскорее посчитай»

Сейчас мы с вами развивали зрительную память, но кроме такой памяти есть еще и слуховая.

Как вы думаете, почему она так называется?(потому что запоминание происходит с помощью слуха.)

Сейчас я почитаю вам стихотворение. Ваша задача запомнить и посчитать сколько в семье было детей. Что бы успешно справиться с этим заданием, нужно внимательно слушать  и стараться запомнить с помощью слуха.

Мы большая семья

Самый младший – это я.

Сразу нас не перечесть

Маша есть и Ваня есть

Юра, Шура, Клаша, Саша

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идем

Говорят, что детский дом.

Посчитайте поскорее

Сколько нас в семье детей.  (8)

Кто может вспомнить как звали детей?


Физкультминутка «Дети наоборот»

Мы уже засиделись — давайте подвигаемся! Представьте, что мы все — очень вредные детки и делаем все наоборот: скажут сесть — встанем, побежать — стоим, опустить руки — поднимаем. Делайте наоборот все, что делаю я« (Учитель встает — дети садятся, побежит — дети стоят, одевает пиджак — дети снимают, качает головой сверху вниз (да) — дети мотают головой из стороны в стороны (нет) и т.п.).


Заключение

Что мы развивали на занятии?

Чему научились?

Что особенно вам понравилось?

Всем спасибо за занятие




Приложение

hello_html_2c8cba7b.png





hello_html_4b3a663d.png

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Конспект развивающего занятия для первоклассников "Память". Данная разработка выполнена педагогом -психологом и предназначена для педагогав психологов школ, а также для учителей начальной школы. 

Занятие состоит из приветствия, разминки, различных игр и упражнений, физкультминуток и заключения, где подводится итог занятия. 

Цель занятия: развитие памяти, внимания, интеллекта у обучающихся.

Задачи:

1.Формировать у детей представление о памяти как способности человека и помочь детям определить значение памяти в жизни и деятельности.

2. Развивать произвольную память разного вида, обучать приемам успешного запоминания.

3. Формировать навыки позитивного общения.

Автор
Дата добавления 08.05.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров287
Номер материала 517879
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх