127978
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект "Репка" (музыкальная сказка)

Конспект "Репка" (музыкальная сказка)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГБОУ Калтасинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида



















Конспект воспитательного занятия для школьников

Репка (музыкальная сказка)











Выполнила: воспитатель Пакриева Л.А.







Калтасы 2014





РЕПКА

(музыкальная сказка)

Сказка – это «кладезь мудрости».

Чтение сказок – тропинка, по которой умелый,

умный и душевный педагог находит путь

к сердцу ребенка.

В.А.Сухомлинский



Цели: приобщение к прекрасному; коррекция памяти, речи, расширение словарного запаса.

Музыкальное сопровождение: магнитофон с аудиозаписями.

Действующие лица: воспитатель и учащиеся

Декорации: нарисованная изба, лавочка

Реквизиты: инструмент деда: лейка, лопата.



Звучит русская народная музыка, в зал заходят гости – дети, рассаживаются на места.

Ведущая приветствует:

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Сказки русской старины

Нам сегодня так нужны”.

А вы, ребята, любите сказки? (Ответы детей)



Тогда, мы расскажем вам сказку русскую, народную, всем с детства знакомую. Догадайтесь какую! (Репка)

А сейчас закройте, пожалуйста, ротики, откройте глазки, навострите ушки – сказка начинается.

Звучит тихая музыка.

Ведущий: Солнце на небе взошло,

Стало весело, тепло.

Солнце землю осветило,

Птиц на ветке разбудило.

Здравствуй, солнце красное!

Здравствуй, утро ясное!

Набежит на солнце тучка,

А потом уйдет опять.

В огороде дед

Репку вздумал сажать.

Выходит дед с лопатой. Дед «копает» грядку. Работая дед припевает:

Ты копай, копай, лопата,

Черную землицу,

Чтобы сделать грядку,

Надо потрудиться.

Пусть большая – пребольшая

Репка уродиться.

Репка: Я расту, расту стараюсь, спелым соком наливаюсь

Корнем я в земле сижу, а ботвой в небо гляжу.

Ведущий: Дни бегут за днями следом –

То ненастье, то жара.

Через месяц бабка с дедом

В огород пришли с утра.

В огороде чудеса:

Куст огромный поднялся!

Дед: Ох! И Репка у меня в огороде подросла

И красива, и крупна, и, наверное, вкусна!?

Так отведать хочется…

Раз ботва такого роста,

Значит, репка – чудо просто!

Ведущий: Тащит дед, торопится.

Тянет, потянет, вытянуть не может.

Все поют: Выросла репка ни мала, да крепка.

Дед: (“тащит”)

- Ой-ой-ой! Не поддаётся.

Бабушку позвать придётся. (Зовёт)

(Появляется бабка)

Бабка: Ну-к, давай поднажмем,

Поднатужимся вдвоем.

Ведущий: Бабка-за дедку,

Дедка- за репку,

Тянут – потянут,

Вытянуть не могу!

Бабка: Не под силу нам вдвоем,

Давай внучку позовем.

Дед с бабкой: Внучка, внученька, беги,

С репкой сладить помоги!

Внучка: Ой, бегу, бегу, бегу, бегу!

Встану рядом, помогу. (Встаёт за бабкой)

Ведущий: Дед за репку, Бабку за дедку, внучка за бабку.

Тянут – потянут, вытянуть не могут.

Все поют: Ах ты, репка крепкая,

Не играй ты в прятки.

Вылезай ты, репка,

Из родимой грядки.

Внучка: Неудача вот опять!

Надо Жучку в помощь звать.

(Появляется Жучка)

Жучка: Гав-гав-гав! Помочь готова.

Тянем все ещё раз снова!

Ведущая: Вчетвером уж тянут репку, да сидит она так крепко!

Жучка: Вчетвером не вышло тоже.

Может, кошка нам поможет?

Все: Кошка, кошенька, беги,

С репкой сладить помоги!

(Появляется кошка)

Кошка: Мяу! Я уже иду!

Жучка – Кошке: Ты за мною становись и за хвостик мой держись!

Ведущий: Дед за репку,

Бабку за дедку,

Внучка за бабку,

Жучка за Внучку,

Кошка за Жучкой…

Тянут - потянут,

Вытянуть не могут.

Кошка: Впятером не сладим тоже.

Может, мышка нам поможет?

Мышка, мышенька, беги,

С репкой сладить помоги!

(Появляется Мышка)

Мышка: Пи-пи-пи, бегу, бегу!

Помогу я вам сейчас, тянем репку ещё раз!

Ведущая: Дружно взяли! Раз и два!

Вот и репка и ботва. /Показывает /

Дед: Я такого не видал урожая.

Вышла репка из земли, да живая!

Ведущий: Вышла репка из земли,

Нам друзья помогли.

Если вместе все возьмемся,

То всегда всего добьемся!

Беседа.

- Как называется сказка, которую только что проиграли вам, ребята? (Репка).

- Ребята, вы ничего особенного не заметили в нашей сказке? (Она в стихах).

- А еще? (Герои пели свои слова)

Ведущая: Вот какая у нас получилась весёлая сказка, спасибо нашим артистам, спасибо всем зрителям. До новых сказочных встреч!



Использованная литература

1 В гостях у праздника. Внеклассное мероприятия в начальной школе / Кал. авторов. – 2-е изд. – М.: Глобус, 2007. – 201 с. – (Классное руководство).

2 Внеклассное мероприятия: 3 класс. / Авт.-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова, Л.И.Гайдина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2007. – 256 с. – (Мозаика детского отдыха).

3 Внеклассные мероприятия в коррекционных классах / авт.-сост. Н. М. Гончарова и др. – Волгоград: Учитель, 2007. – 249 с.

4 Группа продлённого дня: конспект занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы / Авт.-срст. Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина. – М.: ВАКО, 2008. – 368 с. – (Мастерская учителя.)



Краткое описание документа:

РЕПКА

(музыкальная сказка)

  Сказка – это «кладезь мудрости».

Чтение сказок – тропинка, по которой умелый,

умный и душевный педагог находит путь

к сердцу ребенка.

В.А.Сухомлинский

 

Цели: приобщение к прекрасному;  коррекция памяти, речи, расширение словарного запаса.

Музыкальное сопровождение: магнитофон с аудиозаписями.

Действующие лица: воспитатель и учащиеся

Декорации: нарисованная изба, лавочка

Реквизиты: инструмент деда: лейка, лопата.

 

Звучит русская народная музыка, в зал заходят гости – дети, рассаживаются на места.

Ведущая приветствует:

“Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Сказки русской старины

Нам сегодня так нужны”.

 

А вы, ребята, любите сказки? (Ответы детей)

Общая информация

Номер материала: 186935

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.