Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект родительского собрания на тему "Как уберечь детей в семье от насилия".(6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Конспект родительского собрания на тему "Как уберечь детей в семье от насилия".(6 класс)

библиотека
материалов

Насилие в семье по отношению к ребенку: что это такое?


Исследования показывают, что несмотря на информационный прорыв и огромное обилие литературы по вопросам воспитания детей, по-прежнему сильны многовековые привычки, согласно которым не зазорно решать воспитательные задачи ремнем и грубыми словами по отношению к ребенку.


40% детей испытывают насилие в семье, 38 % - в школе –


насилие и жестокость по отношению к детям стали проблемой нашего общества.

Любой вид жестокого обращения с детьми ведет к самым разнообразным последствиям, но их объединяет одно – ущерб здоровью ребенка или опасность для его жизни.


Ребенку легко причинить вред. Уязвимость детей к насилию объясняется их физической, психической и социальной незрелостью, а также зависимым, подчиненным положением по отношению к взрослым, будь то родители или опекуны. Большую роль в распространении жесткости к детям играет неосведомленность родителей или лиц их заменяющих, о том, какие меры воздействия недопустимы по отношению к ребенку, непонимание, что не каждое наказание идет ему на пользу.

Немаловажное значение имеет и низкое правовая культура населения, недостаточные знания законодательных норм, охраняющий права ребенка и гарантирующих наказание насильников.

В том числе нарушение основных прав человека и ребенка. Ежегодно в России регистрируется от 150 до 160 тыс. детей, которые, спасаясь от издевательств, убегают из семьи, но невозможно подсчитать, сколько детей в семьях страдает оттого, что родители и воспитатели оскорбляют своих собственных чад.

Практическая работа с семьями показала также, что фактически отсутствуют ориентиры, что именно является ненасильственным методом решения семейных и воспитательных задач. Авторитетные люди, популярные актеры, телеведущие, без сомнения признаются, что они сами выросли под ремень и к своим детям тоже вполне могут применить этот метод.

Мы считаем необходимым донести до широкого круга общественности, что в 21 веке, когда наша страна ратифицировала Конвенцию по правам ребенка, многие традиционные формы в современном мире являются недопустимыми. Широкому населению практически неизвестно, что является психологическим и моральным насилием над ребенком, а именно эти формы становятся основой насилия физического.

.

Домашнее насилие - это повторяющийся с увеличением частоты цикл: физического, словесного, духовного и морального оскорбления с целью контроля, запугивания, внушения чувства страха. Это ситуации, в которых один человек контролирует или пытается контролировать поведение и чувства другого.




ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ с детьми включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями, опекунами, попечителями, педагогами, воспитателями и представителями органов правопорядка по отношению к ребенку.


Жестокое обращение с детьми формирует людей малообразованных, не умеющих трудиться, создавать семью, быть хорошими родителями, гражданами своей страны, ведет к воспроизводству насилия и жестокости в обществе.


НАСИЛИЕ имеет четыре основные формы: физическое, сексуальное, психическое, пренебрежение основными нуждами ребенка.


Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку, причиняющих ущерб его здоровью, нарушающих его развитие и даже лишающих его жизни, а также вовлечение ребенка в употребление наркотиков, алкоголя, отравляющих веществ или «медицинских» препаратов, вызывающих одурманивание.


Она встречается того, когда родителям не хватает интеллекта найти для ребенка нужные слова, а также нет умения сдерживать свои эмоции, и они пользуются физическим наказанием

Под физическим насилием понимается, не только нанесение ребенку родителями или лицами, их заменяющими, воспитателями или другими какими-либо лицами физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают жизни. Это также те физические наказания, которые в некоторых семьях используются в качестве дисциплинарных мер, начиная от подзатыльников и шлепков до порки ремнем. Необходимо сознавать, что физическое насилие – это действительно физическое нападение, оно почти, всегда сопровождается словесными оскорблениями и психической травмой.



Последствия: боязнь физического контакта со взрослыми, стремление скрыть причину травм, плаксивость, одиночество, отсутствие друзей, негативизм, агрессивность, жестокое обращение с животными, суицидальные попытки.


. Не менее страшно насилие моральное, проходящее под лозунгом «Мой ребенок – моя вещь», «Ребенка нужно воспитывать пока поперек лавки лежит», «Золотая слеза не выкатится» и многое другое. Часто оно скрывается за вывеской «строгого воспитания». И психологические корни его те же: такие родители, как правило, не чувствуют собственного человеческого достоинства, у них нет ни личного счастья, ни социальной значимости, – вот они и отыгрываются на детях. Унижая собственных детей, они сами становятся как бы выше и сильнее! В этом же ряду - желание постоянно контролировать ребенка, ограничивать его права и возможности. Это не что иное, как удерживание власти над отпрыском. Причем если родители «из добрых побуждений» чрезмерно опекают и балуют свое дитя – это тоже своего рода насилие: таким образом они приучают свое дитятко, что оно без сильных родителей – полное ничтожество, и без их участия и помощи просто с голоду умрет. И в итоге они искусственно привязывают ребенка к себе, вынуждая всю жизнь держаться за родительскую властную руку. Ведь это прекрасный способ возвыситься в собственных глазах: знать, что кто-то без тебя не сможет существовать.



Психическое насилие (эмоциональное) – периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, а также предъявление ребенку требований, не соответствующих его возрастным возможностям, тормозящих развитие личности и приводящих к формированию деформированных черт характера.








С психологической точки зрения жестокое обращение с детьми – это эмоциональное насилие, под которым понимается постоянное или периодическое словесное оскорбление ребенка, угрозы со стороны родителей, опекунов, унижение его человеческого достоинства, обвинение его в том, в чем он не виноват, демонстрация нелюбви, неприязни к ребенку.

К этому виду насилия относятся также постоянная ложь, обман ребенка (в результате чего он теряет доверие к взрослому), а также предъявляемые к ребенку требования, не соответствующие возрастным возможностям.

Семья занимает важное место в формировании личности ребенка, поэтому одним из проявлений жестокого обращения с детьми является отсутствие любви к ребенку в семье, в первую очередь это относится к матери. Так даже отсутствие у женщины любви к ребенку, когда он еще находится в материнской утробе, то есть, к ребенку от нежеланной беременности, во многом отражается на формировании плода. Будучи эмоционально отвергнутыми еще до рождения, такие дети рождаются раньше срока в два раза чаще по сравнению к детьми от желанной беременности, они чаще имеют низкую массу тела, чаще болеют в первые месяцы жизни, хуже развиваются. Дети, подвергшиеся жестокому обращению, часто отстают в росте, массе, или и в том и другом от своих сверстников. Они позже начинают ходить, говорить, реже смеются, они значительно хуже успевают в школе, чем их одногодки. У таких детей часто наблюдаются "дурные привычки": сосание пальцев, кусание ногтей, раскачивание, занятие онанизмом. Да и внешне дети, живущие в условиях пренебрежения их интересами, физическими и эмоциональными нуждами, выглядят по-другому, чем дети, живущие в нормальных условиях: у них припухлые, "заспанные" глаза, бледное лицо, всклокоченные волосы, неопрятность в одежде, другие признаки гигиенической запущенности - педикулез, сыпи, плохой запах от одежды и тела. Практически все дети, пострадавшие от жестокого обращения и пренебрежительного отношения, пережили психическую травму, в результате чего они развиваются дальше с определенными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь. Они озлобляются, становятся агрессивными, что выражается в немотивированной жестокости подростков к посторонним людям, в их стремлении к разрушительным действиям. А объяснение этому простое: жестокость родителей порождает жестокость детей - порочный круг замыкается. В других случаях дети, пытаясь как-то приспособиться к трудной ситуации, избежать жестокости старших, вынуждены искать изощренные средства самозащиты. Наиболее распространенные из них - ложь, хитрость, лицемерие, которые в дальнейшем становятся устойчивыми чертами детского характера.

Таким образом, длительное воздействие неблагоприятной семейной обстановки на ребенка играет ведущую роль в жизни личностных деформаций и последующих отклонений в поведении. Последствиями и проявлениями социальной дезадаптации являются ранняя алкоголизация, детская наркомания и токсикомания, побеги из дома и бродяжничество, проституция, суицид. Эти явления приобретают все более широкие масштабы и превращаются в серьезную социальную проблему.

Физическое насилие не воспитывает, оно приносит вред и унижает детей. В побоях видят подходящее средство воспитания только те родители, которые не знают другого пути объяснить своим детям, что плохо, а что хорошо, и научить их правилам поведения. Даже если телесные наказания применяются в экстраординарных случаях, то и это нельзя оправдать, потому что существуют и другие способы воспитания: больше уделять вниманию беседам с ребенком, что его волнует, чего он боится, давать больше свободы в действий (ослабить гиперконтроль), показать ребенку, как вы его любите и обсуждать нормы поведения в обществе.


Последствия: задержки физического и умственного развития, беспокойство, тревожность, постоянно печальный вид, нарушение сна, агрессивность, склонность к уединению, неумение общаться, плохая успеваемость, нервные тики и различные соматические заболевания.


Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия, а также в проституцию и порнобизнес. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает основания считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.


Последствия: ночные кошмары и страхи, стремление полностью закрыть все тело, депрессия, низкая самооценка, проституция и беспорядочные половые связи.


УБЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ ОТ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОСТИ – НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ОБЯЗАННОСТЬ ВСЕХ ВЗРОСЛЫХ, А В ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ.


Рекомендации:


- доверяйте ребенку - это позволит ему стать откровенным с вами;


- стремитесь к активным контактам с окружением своего ребенка (друзьями, учителями и т.д);


- больше говорите со своим ребенком о школе. Расспрашивайте его, если он рассказывает о случаях насилия или приходит домой с повреждениями. Выясняйте в школе, как там реагируют на проявления насилия среди учеников;


- позаботьтесь о том, чтобы акты насилия не замалчивались: если вам известно о грубом и жестоком обращении с детьми, ваш моральный и общественный долг сообщить об этом компетентным органам;


- говорите со своим ребенком об опасности насилия и последствиях для жертвы. Объясняйте ему, что нет ничего общего с трусостью, когда убегают, почувствовав угрозу, или со смелостью, когда угрожают другому или избивают его;


- говорите со своим ребенком о телепередачах или видеофильмах, которые он смотрит. Проверяйте также свое собственное поведение после просмотра телевидения;


- помогайте своему ребенку в активной организации его свободного времени, которое давало бы ему возможность правильно разрядиться и удовлетворить жажду переживания;


- обращайте внимание на то, с кем ваш ребенок проводит свое свободное время. Приглашайте друзей и товарищей своего ребенка к себе домой – знакомьтесь с друзьями и товарищами ребенка;


- обращайте внимание на то, чтобы ваш ребенок своевременно научился обращаться с деньгами. Вам вдруг становится известно, что у Вашего ребенка возникли неожиданные проблемы с деньгами, у него появляются вещи, которые он не мог купить на свои карманные деньги. Оба случая могут указывать на кражу или вымогательство. Ваш ребенок может быть как жертвой, так и тем, кто это совершает.


- позаботьтесь о том, чтобы ваш ребенок не носил с собой большие суммы денег или ценные вещи – это может дать невольный повод для кражи или вымогательства.



Не допускать конфликтных ситуаций с ребенком- насилие над детьми в семье


Желая урегулировать ситуацию в воспитательном процессе, родитель может не найти подобающего подхода к ребенку и применить телесное наказание.


Частое использование подобных методов телесного воздействия могут негативно повлиять на развитие ребенка и вырастить агрессивную деспотичную личность. Какие же альтернативные приемы воздействия на ребенка можно предложить озадаченным родителям?


Во-первых, следует помнить, если Ваши нервы накалены, не предпринимайте никаких действий. Для начала возьмите себя в руки и успокойтесь. Отстранитесь от ситуации и постарайтесь взглянуть на нее со стороны. Как только к Вам вернется самообладание, ситуация разрешится сама собой.


Во-вторых, вспомните о своих интересах, уделите себе внимание. Почитайте или прогуляйтесь, сделайте зарядку. Успокоившись и расслабившись сами, Вы станете спокойнее вести себя и со своим ребенком.


Третье, что Вы должны учитывать в своей модели воспитания, быть с ребенком доброжелательными, но в то же время и требовательными. Если ребенок игнорирует Вашу просьбу, привлеките его внимание и повторите свою просьбу твердым уверенным тоном.


В четвертых, Вы должны быть последовательны в своих действиях. Если ребенок делает то, что не должен и не реагирует на Ваши замечания, уведите его в другую комнату и переключите его внимание на какое-то другое занятие. Возможно, Вам потребуется это проделать не один раз, оставайтесь тверды в своих решениях, набравшись спокойствия и терпения. Ваше последовательное поведение в своих требованиях к ребенку, со временем даст свой положительный результат.


В-пятых, предоставьте ребенку возможность выбора. Пусть он знает о тех мерах, которые Вы предпримите в ответ на его непослушание, и сделает самостоятельно выбор между своим послушным поведением и возможным наказанием.


В-шестых, позвольте ребенку столкнуться с последствиями своих действий. Пусть он почувствует ответственность за свои действия и получит возможность устранить нанесенный ущерб.


Седьмое, что необходимо знать родителям, ни в коем случае не допускать конфликтных ситуаций с ребенком. Не ведите диалога с ребенком, если он пререкается с Вами. Скажите, что поговорите с ним тогда, когда он сможет говорить с Вами спокойно и уважительно.



Восьмой прием воспитательного воздействия заключается в том, чтобы позволить ребенку достичь с Вами договоренности. Если ваша общая договоренность с ребенком была нарушена с его стороны, обсудите причины этого и Ваши чувства при этом.


Предложите ребенку достичь согласия снова и возьмите с него слово, что в случае повторного срыва он компенсирует его конкретным положительным поступком. И последнее, девятое, предупреждайте ребенка заранее о своих намерениях.


Если Вы собираетесь прервать его занятие через определенное время, скажите ему об этом заранее. Тогда он сможет рационально спланировать свое время, и доведя начатое им до конца, подчинится Вашей воле. В результате психологических исследований было доказано, что насилие над детьми в семье чаще всего применяют родители, имеющие заниженную самооценку и впадающие в депрессивное состояние не только в детстве, но и во взрослом возрасте.


Любите себя и своих детей и берегите здоровье друг друга.


Краткое описание документа:

Насилие в семье по отношению к ребенку: что это такое?

 

Исследования показывают, что несмотря на информационный прорыв и огромное обилие литературы по вопросам воспитания детей, по-прежнему сильны многовековые привычки, согласно которым не зазорно решать воспитательные задачи ремнем и грубыми словами по отношению к ребенку.

 

40% детей испытывают насилие в семье,  38 % - в школе –

 

насилие и жестокость по отношению к детям стали проблемой нашего общества.

Любой вид жестокого обращения с детьми ведет к самым разнообразным последствиям, но их объединяет одно – ущерб здоровью ребенка или опасность для его жизни.

 

Ребенку легко причинить вред. Уязвимость детей к насилию объясняется их физической, психической и социальной незрелостью, а также зависимым, подчиненным положением по отношению к взрослым, будь то родители или опекуны. Большую роль в распространении жесткости к детям играет неосведомленность родителей или лиц их заменяющих, о том, какие меры воздействия недопустимы по отношению к ребенку, непонимание, что не каждое наказание идет ему на пользу.

 Немаловажное значение имеет и низкое правовая культура населения, недостаточные знания законодательных норм, охраняющий права ребенка и гарантирующих наказание насильников.

 В том числе нарушение основных прав человека и ребенка.  Ежегодно в России регистрируется от 150 до 160 тыс. детей, которые, спасаясь от издевательств, убегают из семьи, но невозможно подсчитать, сколько детей в семьях страдает оттого, что родители и воспитатели оскорбляют своих собственных чад.

Практическая работа  с семьями показала также, что фактически отсутствуют ориентиры, что именно является ненасильственным методом решения семейных и воспитательных задач. Авторитетные люди, популярные актеры, телеведущие, без сомнения признаются, что они сами выросли под ремень и к своим детям тоже вполне могут применить этот метод.

Мы считаем необходимым донести до широкого круга общественности, что в 21 веке, когда наша страна ратифицировала Конвенцию по правам ребенка, многие традиционные формы в современном мире являются недопустимыми. Широкому населению практически неизвестно, что является психологическим и моральным насилием над ребенком, а именно эти формы становятся основой насилия физического.

.

Домашнее насилие - это повторяющийся с увеличением частоты цикл: физического, словесного, духовного и морального оскорбления с целью контроля, запугивания, внушения чувства страха. Это ситуации, в которых один человек контролирует или пытается контролировать поведение и чувства другого.

 

 

 

ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ с детьми включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями, опекунами, попечителями, педагогами, воспитателями и представителями органов правопорядка по отношению к ребенку.

 

Жестокое обращение с детьми формирует людей малообразованных, не умеющих трудиться, создавать семью, быть хорошими родителями, гражданами своей страны, ведет к воспроизводству насилия и жестокости в обществе.

 

НАСИЛИЕ имеет четыре основные формы: физическое, сексуальное, психическое, пренебрежение основными нуждами ребенка.

 

Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку, причиняющих ущерб его здоровью, нарушающих его развитие и даже лишающих его жизни, а также вовлечение ребенка в употребление наркотиков, алкоголя, отравляющих веществ или «медицинских» препаратов, вызывающих одурманивание.

 

 Она встречается того, когда родителям не хватает интеллекта найти для ребенка нужные слова, а также нет умения сдерживать свои эмоции, и они пользуются физическим наказанием

Под физическим насилием понимается, не только нанесение ребенку родителями или лицами, их заменяющими, воспитателями или другими какими-либо лицами физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают жизни. Это также те физические наказания, которые в некоторых семьях используются в качестве дисциплинарных мер, начиная от подзатыльников и шлепков до порки ремнем. Необходимо сознавать, что физическое насилие – это действительно физическое нападение, оно почти, всегда сопровождается словесными оскорблениями и психической травмой.

 

 

Последствия: боязнь физического контакта со взрослыми, стремление скрыть причину травм, плаксивость, одиночество, отсутствие друзей, негативизм, агрессивность, жестокое обращение с животными, суицидальные попытки.

 

. Не менее страшно насилие моральное, проходящее под лозунгом «Мой ребенок – моя вещь», «Ребенка нужно воспитывать пока поперек лавки лежит», «Золотая слеза не выкатится» и многое другое. Часто оно скрывается за вывеской «строгого воспитания». И психологические корни его те же: такие родители, как правило, не чувствуют собственного человеческого достоинства, у них нет ни личного счастья, ни социальной значимости, – вот они и отыгрываются на детях. Унижая собственных детей, они сами становятся как бы выше и сильнее! В этом же ряду - желание постоянно контролировать ребенка, ограничивать его права и возможности. Это не что иное, как удерживание власти над отпрыском. Причем если родители «из добрых побуждений» чрезмерно опекают и балуют свое дитя – это тоже своего рода насилие: таким образом они приучают свое дитятко, что оно без сильных родителей – полное ничтожество, и без их участия и помощи просто с голоду умрет. И в итоге они искусственно привязывают ребенка к себе, вынуждая всю жизнь держаться за родительскую властную руку. Ведь это прекрасный способ возвыситься в собственных глазах: знать, что кто-то без тебя не сможет существовать.

 

 

Психическое насилие (эмоциональное) – периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, а также предъявление ребенку требований, не соответствующих его возрастным возможностям, тормозящих развитие личности и приводящих к формированию деформированных черт характера.

 

 

 

 

 

 

 

С психологической точки зрения жестокое обращение с детьми – это эмоциональное насилие, под которым понимается постоянное или периодическое словесное оскорбление ребенка, угрозы со стороны родителей, опекунов, унижение его человеческого достоинства, обвинение его в том, в чем он не виноват, демонстрация нелюбви, неприязни к ребенку.

К этому виду насилия относятся также постоянная ложь, обман ребенка (в результате чего он теряет доверие к взрослому), а также предъявляемые к ребенку требования, не соответствующие возрастным возможностям.

Семья занимает важное место в формировании личности ребенка, поэтому одним из проявлений жестокого обращения с детьми является отсутствие любви к ребенку в семье, в первую очередь это относится к матери. Так даже отсутствие у женщины любви к ребенку, когда он еще находится в материнской утробе, то есть, к ребенку от нежеланной беременности, во многом отражается на формировании плода. Будучи эмоционально отвергнутыми еще до рождения, такие дети рождаются раньше срока в два раза чаще по сравнению к детьми от желанной беременности, они чаще имеют низкую массу тела, чаще болеют в первые месяцы жизни, хуже развиваются. Дети, подвергшиеся жестокому обращению, часто отстают в росте, массе, или и в том и другом от своих сверстников. Они позже начинают ходить, говорить, реже смеются, они значительно хуже успевают в школе, чем их одногодки. У таких детей часто наблюдаются "дурные привычки": сосание пальцев, кусание ногтей, раскачивание, занятие онанизмом. Да и внешне дети, живущие в условиях пренебрежения их интересами, физическими и эмоциональными нуждами, выглядят по-другому, чем дети, живущие в нормальных условиях: у них припухлые, "заспанные" глаза, бледное лицо, всклокоченные волосы, неопрятность в одежде, другие признаки гигиенической запущенности - педикулез, сыпи, плохой запах от одежды и тела. Практически все дети, пострадавшие от жестокого обращения и пренебрежительного отношения, пережили психическую травму, в результате чего они развиваются дальше с определенными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь. Они озлобляются, становятся агрессивными, что выражается в немотивированной жестокости подростков к посторонним людям, в их стремлении к разрушительным действиям. А объяснение этому простое: жестокость родителей порождает жестокость детей - порочный круг замыкается. В других случаях дети, пытаясь как-то приспособиться к трудной ситуации, избежать жестокости старших, вынуждены искать изощренные средства самозащиты. Наиболее распространенные из них - ложь, хитрость, лицемерие, которые в дальнейшем становятся устойчивыми чертами детского характера.

Таким образом, длительное воздействие неблагоприятной семейной обстановки на ребенка играет ведущую роль в жизни личностных деформаций и последующих отклонений в поведении. Последствиями и проявлениями социальной дезадаптации являются ранняя алкоголизация, детская наркомания и токсикомания, побеги из дома и бродяжничество, проституция, суицид. Эти явления приобретают все более широкие масштабы и превращаются в серьезную социальную проблему.

Физическое насилие не воспитывает, оно приносит вред и унижает детей. В побоях видят подходящее средство воспитания только те родители, которые не знают другого пути объяснить своим детям, что плохо, а что хорошо, и научить их правилам поведения. Даже если телесные наказания применяются в экстраординарных случаях, то и это нельзя оправдать, потому что существуют и другие способы воспитания: больше уделять вниманию беседам с ребенком, что его волнует, чего он боится, давать больше свободы в действий (ослабить гиперконтроль), показать ребенку, как вы его любите и обсуждать нормы поведения в обществе.

 

Последствия: задержки физического и умственного развития, беспокойство, тревожность, постоянно печальный вид, нарушение сна, агрессивность, склонность к уединению, неумение общаться, плохая успеваемость, нервные тики и различные соматические заболевания.

 

Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия, а также в проституцию и порнобизнес. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает основания считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.

 

Последствия: ночные кошмары и страхи, стремление полностью закрыть все тело, депрессия, низкая самооценка, проституция и беспорядочные половые связи.

 

УБЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ ОТ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОСТИ – НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ОБЯЗАННОСТЬ ВСЕХ ВЗРОСЛЫХ, А В ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ.

 

Рекомендации:

 

-  доверяйте ребенку - это позволит ему стать откровенным с вами;

 

- стремитесь к активным контактам с окружением своего ребенка (друзьями, учителями и т.д);

 

- больше говорите со своим ребенком о школе. Расспрашивайте его, если он рассказывает о случаях насилия или приходит домой с повреждениями. Выясняйте в школе, как там реагируют на проявления насилия среди учеников;

 

- позаботьтесь о том, чтобы акты насилия не замалчивались: если вам известно о грубом и жестоком обращении с детьми, ваш моральный и общественный долг сообщить об этом компетентным органам;

 

- говорите со своим ребенком об опасности насилия и последствиях для жертвы. Объясняйте ему, что нет ничего общего с трусостью, когда убегают, почувствовав угрозу,  или со смелостью, когда угрожают другому или избивают его;

 

- говорите со своим ребенком о телепередачах или видеофильмах, которые он смотрит. Проверяйте также свое собственное поведение после просмотра телевидения;

 

- помогайте своему ребенку в активной организации его свободного времени, которое давало бы ему возможность правильно разрядиться и удовлетворить жажду переживания;

 

- обращайте внимание на то, с кем ваш ребенок проводит свое свободное время. Приглашайте друзей и товарищей своего ребенка к себе домой – знакомьтесь с друзьями и товарищами ребенка;

 

- обращайте внимание на то, чтобы ваш ребенок своевременно научился обращаться с деньгами. Вам вдруг становится известно, что у Вашего ребенка возникли неожиданные проблемы с деньгами, у него появляются вещи, которые он не мог купить на свои карманные деньги. Оба случая могут указывать на кражу или вымогательство. Ваш ребенок может быть как жертвой, так и тем, кто это совершает.

 

- позаботьтесь о том, чтобы ваш ребенок не носил с собой большие суммы денег или ценные вещи – это может дать невольный повод для кражи или вымогательства.

 

 

Не допускать конфликтных ситуаций с ребенком- насилие над детьми в семье

 

Желая урегулировать ситуацию в воспитательном процессе, родитель может не найти подобающего подхода к ребенку и применить телесное наказание.

 

Частое использование подобных методов телесного воздействия могут негативно повлиять на развитие ребенка и вырастить агрессивную деспотичную личность. Какие же альтернативные приемы воздействия на ребенка можно предложить озадаченным родителям?

 

Во-первых, следует помнить, если Ваши нервы накалены, не предпринимайте никаких действий. Для начала возьмите себя в руки и успокойтесь. Отстранитесь от ситуации и постарайтесь взглянуть на нее со стороны. Как только к Вам вернется самообладание, ситуация разрешится сама собой.

 

Во-вторых, вспомните о своих интересах, уделите себе внимание. Почитайте или прогуляйтесь, сделайте зарядку. Успокоившись и расслабившись сами, Вы станете спокойнее вести себя и со своим ребенком.

 

Третье, что Вы должны учитывать в своей модели воспитания, быть с ребенком доброжелательными, но в то же время и требовательными. Если ребенок игнорирует Вашу просьбу, привлеките его внимание и повторите свою просьбу твердым уверенным тоном.

 

В четвертых, Вы должны быть последовательны в своих действиях. Если ребенок делает то, что не должен и не реагирует на Ваши замечания, уведите его в другую комнату и переключите его внимание на какое-то другое занятие. Возможно, Вам потребуется это проделать не один раз, оставайтесь тверды в своих решениях, набравшись спокойствия и терпения. Ваше последовательное поведение в своих требованиях к ребенку, со временем даст свой положительный результат.

 

В-пятых, предоставьте ребенку возможность выбора. Пусть он знает о тех мерах, которые Вы предпримите в ответ на его непослушание, и сделает самостоятельно выбор между своим послушным поведением и возможным наказанием.

 

В-шестых, позвольте ребенку столкнуться с последствиями своих действий. Пусть он почувствует ответственность за свои действия и получит возможность устранить нанесенный ущерб.

 

Седьмое, что необходимо знать родителям, ни в коем случае не допускать конфликтных ситуаций с ребенком. Не ведите диалога с ребенком, если он пререкается с Вами. Скажите, что поговорите с ним тогда, когда он сможет говорить с Вами спокойно и уважительно.

 

 

Восьмой прием воспитательного воздействия заключается в том, чтобы позволить ребенку достичь с Вами договоренности. Если ваша общая договоренность с ребенком была нарушена с его стороны, обсудите причины этого и Ваши чувства при этом.

 

Предложите ребенку достичь согласия снова и возьмите с него слово, что в случае повторного срыва он компенсирует его конкретным положительным поступком. И последнее, девятое, предупреждайте ребенка заранее о своих намерениях.

 

Если Вы собираетесь прервать его занятие через определенное время, скажите ему об этом заранее. Тогда он сможет рационально спланировать свое время, и доведя начатое им до конца, подчинится Вашей воле. В результате психологических исследований было доказано, что насилие над детьми в семье чаще всего применяют родители, имеющие заниженную самооценку и впадающие в депрессивное состояние не только в детстве, но и во взрослом возрасте.

 

Любите себя и своих детей и берегите здоровье друг друга

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров542
Номер материала 403371
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх