1050801
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект Страны Древнего востока

Конспект Страны Древнего востока

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Страны Древнего Востока урок в 6 классе

Цель: повторить и систематизировать знания по странам Древнего Востока, дать обобщенную характеристику странам, показать особенности и историческое значение восточной цивилизации.

Тип урока: урок систематизации и обобщения изученного материала

Методы: словесные, проблемные, беседа

Оборудование: карта

Ход урока:

Категория

Мини цель

Оценка

Уровни задания

По Блуму






  1. Организационный момент

  2. Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний

А) блиц-опрос

1.Чем писали в Египте?

2.Покровитель Вавилона – Мардук

3.Первая пирамида Египта - Джосер

4.Столица Хеттского государства – Хаттусас

5. Где составили первый Алфавит - Финикия

6. Столица Урарту – Тушпа

7. Назовите правителей Палестины – Давид, Соломон



Знание

Выделить основные события


Учащиеся ставят «+», если утверждение правильное, и минус, если оно ошибочное. Все ответы правильны – 5

Одна ошибка – 4

Две ошибки - 3



  1. Ворота богини Иштар была в Двуречье

  2. В Вавилоне находилась библиотека глиняных табличек

  3. Ассирийцы были прекрасными мореплавателями

  4. Столица Ассирии Ниневия «логово львов»

  5. Бог весны у хеттов Телепин

  6. Пирамида Хеопса построена в 2600 г. До н. э.

  7. Материал для письма в Междуречье служила бумага

  8. Египетские письменные знаки назывались петроглифами.

  9. 604 – 562 гг. до н. э. в Вавилоне управлял Навуходоносор.

  10. Камень с законами Хаммурапи археологами найден в 1902г.

  11. Письменность Двуречья клинопись









Понимание

Как вы понимаете понятие

Египет « Черная земля» Страж пирамид, кожаные бурдюки,

«фенеху», хананеи, сатрапий

«3»

Раскрыть достижения и открытия, сделанные в Древнем Востоке

А)письменность

Б)научные знания

В)искусство

«4»

Как вы думаете, что должен знать современный человек об истории

Государства Древнего Востока6: Египет, Двуречье, Хетт, Финикия, Палестина, Персия

«5»

Применение

Интервью с историческими деятелями: Хаммурапи, Тутмос 3,Дарий 1, А. Македонский, Табарна, Соломон

Сформулируйте вопросы которые вы хотели задать. Напишите ответы тех, кому вы задавали вопросы

А)воспроизведение

«3»

Б)раскрытие

«4»

В)развитие

«3»

Анализ

Написать имена богов и указать чему покровительствовал каждый бог

Боги: Египет, Двуречье, Хеттское государство, Персия.

«3»

Сгруппируйте даты по странам:

Финикия

Ассирия

Хетт

Египет

Двуречье

Урарту

Персия

Даты: !. 2тыс до н э, 2.1296 до н э, 3.конец 3 тыс. до н э, 4. 1595до н э 5. 605 г до н э 6. 9в до н э 7. 2220 г до н э 8. 1500 г до н э 9. 3000г до н э 10. 604 г до н э 11.1792 г до н э 12. 518 г до н э 13. 525 г до н э

«4»

Воображаемое историческое путешествие

Представьте, что вы как посол иностранной державы прибыли в Вавилон в 1772г до н э Расскажите какое впечатление произвел на вас город. Какой правитель правил

«5»

Синтез

Используя иллюстрации в учебнике, составить экспозицию музея по материалам любой страны Древнего Востока

Варианты экскурсии:

А)Для уч-ков нач. школы

«3»

Б) для параллельного 5 класса

«4»

В)для родителей

«5»

Оценка

Создание рекламы. Составить рекламу. Путешествие по странам Востока. Реклама должна включать эмоциональные обращения к желающим путешествовать

«Если вы это посетите, то узнаете,что…»




Краткое описание документа:

Тема: Страны Древнего Востока           урок в 6 классе

Цель: повторить и систематизировать  знания  по странам Древнего Востока, дать обобщенную характеристику странам, показать особенности и историческое значение восточной  цивилизации.

Тип урока: урок систематизации и обобщения изученного материала

Методы: словесные, проблемные, беседа

Оборудование: карта

Ход урока:

Категория

Мини цель

Оценка

Уровни задания

По Блуму

 

 

 

 

1.       Организационный момент

2.        Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний

А) блиц-опрос

    1.Чем писали в Египте?

    2.Покровитель Вавилона – Мардук

    3.Первая пирамида Египта  - Джосер

   4.Столица Хеттского  государства – Хаттусас

  5.  Где составили первый Алфавит  -  Финикия

  6. Столица Урарту – Тушпа

  7. Назовите правителей  Палестины – Давид, Соломон

 

 Знание

Выделить основные события

 

Учащиеся ставят «+», если утверждение  правильное, и  минус, если оно ошибочное. Все ответы правильны – 5

Одна ошибка – 4

Две ошибки - 3

 

1.       Ворота богини Иштар была в Двуречье

2.       В Вавилоне находилась библиотека глиняных табличек

3.       Ассирийцы были  прекрасными мореплавателями

4.       Столица Ассирии Ниневия «логово львов»

5.        Бог весны  у хеттов Телепин

6.       Пирамида  Хеопса построена в 2600 г. До н. э.

7.       Материал для письма  в Междуречье служила бумага

8.        Египетские  письменные  знаки  назывались петроглифами.

9.       604 – 562 гг. до н. э. в Вавилоне управлял Навуходоносор.

10.   Камень с законами Хаммурапи археологами  найден в 1902г.

11.   Письменность  Двуречья клинопись

 

 

 

 

Понимание

Как вы понимаете понятие

Египет « Черная земля» Страж пирамид, кожаные бурдюки,

«фенеху», хананеи, сатрапий

«3»

Раскрыть достижения и открытия, сделанные в Древнем Востоке

А)письменность

Б)научные знания

В)искусство

«4»

Как вы думаете, что должен знать современный человек об истории

Государства Древнего Востока6: Египет, Двуречье, Хетт, Финикия, Палестина, Персия

«5»

Применение

Интервью с историческими деятелями:  Хаммурапи, Тутмос 3,Дарий 1, А. Македонский, Табарна, Соломон

Сформулируйте  вопросы которые вы  хотели задать. Напишите ответы тех, кому вы задавали  вопросы

А)воспроизведение

«3»

Б)раскрытие

«4»

В)развитие

«3»

Анализ

Написать имена богов и указать чему покровительствовал каждый бог

Боги: Египет, Двуречье, Хеттское государство, Персия.

«3»

Сгруппируйте даты по странам:

Финикия

Ассирия

Хетт

Египет

Двуречье

Урарту

Персия

Даты: !. 2тыс до н э, 2.1296 до н э, 3.конец 3 тыс. до н э, 4. 1595до н э  5. 605 г до н э   6. 9в до н э  7. 2220 г до н э          8. 1500 г до н э   9. 3000г до н э 10. 604  г до н э  11.1792 г до н э   12. 518 г до н э      13. 525 г до н э

«4»

Воображаемое историческое путешествие

Представьте, что вы как посол иностранной  державы прибыли  в Вавилон в 1772г до н э  Расскажите какое  впечатление  произвел на вас город. Какой правитель правил

«5»

Синтез

Используя иллюстрации в учебнике, составить  экспозицию музея  по материалам любой страны Древнего Востока

Варианты экскурсии:

А)Для уч-ков  нач. школы

«3»

Б) для параллельного 5 класса

«4»

В)для родителей

«5»

Оценка

Создание рекламы. Составить рекламу. Путешествие по странам  Востока. Реклама должна включать  эмоциональные  обращения к желающим путешествовать

«Если вы это посетите, то узнаете,что…»

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 395473

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.