1142620
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект театрализованного развлечения во 2 младшей группе на тему "Где цыплята?"

Конспект театрализованного развлечения во 2 младшей группе на тему "Где цыплята?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект театрализованного развлечения во 2-ой младшей группе «Где цыплята?»

 Направление:  игровая деятельность.

Цели:

- приобщить детей к миру театральной игры;

- познакомить со сказкой;

- вызвать положительный эмоциональный отклик детей;

- побудить к двигательной активности;

- доставить удовольствие от театрализованного представления.

 Материалы и оборудование:

 Театр на кубиках (курочка, петух ,кошка, зайчик, мышка, лягушка, лиса, домик);  цыплята и курица на пальчик; корзина; декорации; стол, накрытый тканью, диск с голосами курицы и петуха; ноутбук

 Предварительная работа:

Игры с пальчиковым театром; разучивание игры «Вышла курочка гулять…»

 Ход развлечения.

Воспитатель обращает внимание детей на красивый домик.

Воспитатель: - Что это такое? Чей же это домик? Кто там может жить? (ответы детей).

- А мы сейчас это узнаем (стучит) Кто-кто в домике живёт? (раздаётся голос петуха, дети отгадывают).

Воспитатель (стучит): - Кто-кто ещё в домике живёт? (по голосу дети отгадывают курицу).

Воспитатель достаёт из домика кубики с изображением петуха и курицы.

Воспитатель: - Дети, а я знаю этого петушка и курочку. Это петушок Петя и курочка Хохлатка. Хотите послушать, что с ними приключилось? Садитесь на стульчики и внимательно слушайте.

«Тише, детки не шумите,

Нашу сказку не спугните.

Здесь бывают чудеса…

Сказка спряталась пока!»

 Воспитатель садится за стол с декорациями и показывает сказку.

  Сценарий сказки (автор Караваева Н.Б.)

Воспитатель:  Ходит Петя-петушок с курочкой- Хохлаткой,

                                 Ищут вместе во дворе  маленьких цыпляток.

                                 Громко Петя поутру

                                 Всем кричит:

 Петушок:             КУ-КА-РЕ-КУ!

Воспитатель:

                                  А Хохлатка отвечает…

Курочка:

                                 Ох, детишек не хватает.

Воспитатель:

                                      И пошли они искать, спрашивать у всех и звать.

                                      На дороге сидит кошка, спросим у неё немножко.

                                      Здравствуй, Киска, как дела?

                                      Ты зачем от нас ушла?

Киска:

                                      Не могу я с вами жить,

                                       Хвостик негде положить.

                                       Ходите, зеваете, на хвостик наступаете.

Воспитатель:

                                       А цыплят ты не видала?

                                      (Киска быстро убежала)

                                      К Зайке в гости мы пойдём,

                                      Может там цыплят найдём?

                                      Зайка по лесу скакал,

                                      Зайка корм себе искал. 

                                      Вдруг у Зайки на макушке

                                      Поднялись большие ушки.

Зайка:

                                      Чей там шорох раздаётся?

                                      Кто там по лесу крадётся?

                                      Я запутаю следы,

                                      Убегу я от беды  (убегает).

Воспитатель:   Вот, трусишка, убежал,

                                      Ничего нам не сказал.

                                      К Мышке в гости мы пойдём,

                                      Может там цыплят найдём?

                                      Мышка, мышка, помоги,

                                      Маленьких цыплят найти.

Мышка: Я цыпляток не видала,

                                      Зёрнышки я собирала  (убегает).

Воспитатель:

                                       Вот зелёная Лягушка, пучеглазая подружка.

                                      Ты, Лягушка, помоги маленьких цыплят найти.

Лягушка:

                                     Ква – Ква - Ква, я здесь пою,

                                     Не мешайте говорю!

Воспитатель:

                                     Нет, не будем мы мешать. Где же нам ещё искать?

                                     От Лягушки убежим, мы к Лисичке поспешим.

                                     У Лисички чуткий нос и большой пушистый хвост.

                                     Ты, Лисичка, здесь гуляла, ты цыпляток не видала?

Лиса:   Все цыплятки там, в корзинке,

                                      А корзинка на тропинке.

Воспитатель:

                                     Лисонька, тебе спасибо!

                                     Без тебя мы не нашли бы.

                                     По тропинке мы пойдём

                                     И корзиночку найдём.

Дети вместе с педагогом идут по тропинке и находят среди елок корзину с цыплятами. Воспитатель достает корзину с цыплятами.

  Воспитатель: - Вот корзинка, в ней – цыплята, мы нашли их всех, ребята!

 Дети берут из корзинки и надевают цыплят на указательный пальчик (пальчиковый театр)

                                                 http://mbdou5-psn.edumsko.ru/images/users-files/mbdou5-psn/folder_4/i.jpg

Игра «Вышла курочка гулять…»

Дети-цыплятки и воспитатель с Курочкой - Хохлаткой  действуют по тексту.

Воспитатель:

                                            Все старались девочки,

                                            Все старались  мальчики,

                                            А теперь все дружные,

                                            Поклонились, пальчики              (поклон)

 

 

 

 



Краткое описание документа:

Конспект театрализованного развлечения во 2 младшей группе на тему "Где цыплята?"

Цель: Приобщать детей к миру театральной игры.

Ход: Воспитатель обращает внимание детей на красивый домик. Дети  с помощью  педагога пытаются отгадать кто живет в этом домике, слушают фонограмму с пением домашних птиц и отгадывают петушка и курицу.

Воспитатель рассказывает детям, что курочка с петушком потеряли своих цыпляток. Дети обещают найти цыплят и отнести их домой к курочке. Показ театра на кубиках "Петя петушок с Курочкой -хохлаткой". После просмотра театра, дети узнают где корзинка с цыплятами. Воспитатель вместе с детьми проходит через мостик и находит среди елочек корзину с цыплятами.

Дети достают цыплят из корзины и надевают на пальчик и обыгрывается игра "Вышла курочка гулять".

Общая информация

Номер материала: 458834

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.