Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урок- проект "Наглядная геометрия" 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урок- проект "Наглядная геометрия" 2 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов















Урок математики 2 класс (1-4).


Тема: Наглядная геометрия.



























                  • Урок-проект

                  • УМК «Планета Знаний»




Цели:

      • Обобщить представление о существенных признаках геометрических фигур.

Формирование УУД.

      • Способствовать развитию коммуникативных способностей ребёнка.


      • Учить рассуждать, доказывать, развивать математическую речь,

пополнить словарный запас.


      • Развивать пространственное воображение, логическое мышление, память и внимание.


      • Формировать положительный интерес к науке геометрия, умение работать в коллективе, сотрудничать.



      • Воспитывать умение выслушать друг друга.


      • Соблюдать санитарно-гигиенические нормы труда.

Оборудование:

  • карта путешествия, паровоз из геометрических фигур, магнитофон, запись песни: «Голубой вагон»;

  • презентация урока Путешествие по стране «Геометрия»;

  • заготовки для игры «Танграм»;

  • проект - Портфолио.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Цель: позитивный настрой на урок

Приветствие гостей.


Ну-ка, проверь-ка, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

  1. Открытие темы урока.

Цель: актуализация опорных знаний.

- Сегодня у нас урок-путешествие, урок-проект. Путешествие, по какой стране мы узнаем из проекта Фаркова Антона. Он у нас большой любитель составления кроссвордов.

Фарков Антон (защита проекта –кроссворда, где ключевое слово «Геометрия»).

Учащиеся отгадывают загадки о фигурах .

Итак, страна «Геометрия».

А вот по каким станциям мы будем путешествовать, карту путешествия нарисовали наши фантазёры. (Дети встают. Давайте им поаплодируем).



Между станциями песня «Голубой вагон»

  • Треугольная

  • Квадратная

  • Прямоугольная

  • Отдыхай-ка

  • Узорная

  • Прямая-Луч-Отрезок

  • Угловая

  • Танграм


  1. Проверка домашнего задания:

Цель: развитие самостоятельности, устной речи, воображения.

  • Треугольная


Защита проекта Перханова Анна

Задание: Сколько треугольников на рисунке? Слайд 6.

hello_html_3ad74493.gif

  • Квадратная

Защита проекта Ажеева Валерия

Задание: Какова площадь квадрата? Слайд 8.

hello_html_751cecdf.gif

16 клеточек или S= 4Х4=16

  • Прямоугольная

Защита проекта Николаев Руслан

Задание: Найди периметр прямоугольника. Слайд 10.

hello_html_m68ad082.gif

3+2=5

Р=5+5+3+3=16 см.


4.Физминутка. Станция «Отдыхай-ка»

Цель: - снять усталость, позитивный настрой на продолжение урока.

Игра.

Колпак мой треугольный,

Треугольный мой колпак,

Если он не треугольный.

Значит он не мой колпак.

5.Работа в тетрадях.

Цель: развитие воображения, пространственного мышления.


Станция «Узорная»


Загадка

1.Нет углов у меня,

И похож на солнце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо.

Угадайте это-….(круг)

Вопрос: На что похож круг? Какую объёмную геометрическую форму напоминает круг? (ШАР)


2.Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Брат- квадрат есть у меня,

И углы равны напротив у меня, друзья

Вы ж узнали же меня?..(ромб)..

Вопрос: Какие свойства ромба знаете? (Все стороны ромба равны. Противоположные углы ромба равны между собой).

Математический диктант:


  1. Нарисуйте посередине 3 раза ромб.

  2. Слева нарисуйте 2 раза круг.

  3. Справа от ромба нарисуйте 2 овала.

  4. Под ромбами через 3 клетки нарисуйте 2 трапеции.

hello_html_m2d13e03b.gif


Проверка: На что похожа трапеция? (на юбку).


  • Слайд 14.Станция «Прямая-Луч-Отрезок» (Рыкова Полина


hello_html_m155f4744.gif





  • Слайд 15,16 Станция «Угловая» (учитель)


hello_html_22f6930b.gif


hello_html_m4511fdf8.gif




5.Проектная деятельность. Станция «Танграм»


Цель:

- узнать значение и происхождение слова «танграм»;

- Создать проект – Портфолио по теме «Танграм».

Задачи:

- спросить значение этого слова у взрослых;

  • найти значение этого слова в словарях, энциклопедиях, журналах;

  • пополнить словарный запас.


Гипотеза: Танграм - это…




hello_html_4def57a1.gif


  1. Самостоятельная практическая работа.

Цель: Создать проект – Портфолио по теме «Танграм».

  1. Подведение итогов урока. Оценивание.

Цель: рефлексия урока.


-Что нового узнали?

-Что запомнилось больше всего?

-Какая станция больше понравилась и почему?





















Самоанализ урока.


Цели:

Обучающая:

      • Обобщить представление о существенных признаках геометрических фигур.

Развивающая:

      • Способствовать развитию коммуникативных способностей ребёнка.


      • Учить рассуждать, доказывать, развивать математическую речь,

пополнить словарный запас.


      • Развивать пространственное воображение, логическое мышление, память и внимание.


      • Формировать положительный интерес к науке геометрия, умение работать в коллективе, сотрудничать.


Воспитывающая:

      • Воспитывать умение выслушать друг друга.

Валеологическая:

      • Соблюдать санитарно-гигиенические нормы.



На тему : «Наглядная геометрия» дано по программе 10 уроков. Каждый урок новая тема. Из них на повторение и обобщение всего 4 урока. Это первый урок из 4-х данных на повторение и обобщение.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-путешествие, урок-проект.

Структура урока комбинированная и подчинена целям урока. ТЦУ тесно взаимосвязаны между собой и поставлены в соответствии со способностями и возможностями учеников данного класса. В классе 20 учеников: 10 мальчиков,10 девочек. Класс по уровню развития по математике можно отнести с хорошим потенциалом для дальнейшего развития. На данный урок поставлены следующие задачи6 образовательная, развивающая, валеологическая. Задачи данного урока сопутствуют достижению главной цели урока.

Методы, используемые на уроке: поисковый, частично-поисковый, проблемная ситуация, анализ и синтез, что способствуют использованию знаний, заранее накопленного багажа детей. Каждый этап урока имеет цель, подводятся итоги и делаются выводы.

I этап урока. Орг.момент.

Цель: позитивный настрой на урок. Традиционный проходит быстро и настраивает на урок.

I I этап . Открытие темы урока.

Цель: актуализация опорных знаний

Проходит как защита проектной деятельности, нацеливает на урок-путешествие, актуализирует имеющиеся знания детей.

III этап. Проверка домашнего задания:

Цель: развитие самостоятельности, устной речи, воображения.

Ученики показывают самостоятельность мышления, развиваются коммуникативные способности. Защита проектов: в виде книжки, книжки-раскладушки, альбома.

Физминутка. Станция «Отдыхай-ка»

Цель: - снять усталость, позитивный настрой на продолжение урока.



I V этап. Работа в тетрадях. Математический диктант.

Цель: развитие воображения, пространственного мышления.


V этап.Проектная деятельность. Станция «Танграм»


Цель:

-узнать значение и происхождение слова «танграм»;

- Создать проект – Портфолио по теме «Танграм».

Задачи:

- спросить значение этого слова у взрослых;

  • найти значение этого слова в словарях, энциклопедиях, журналах;

  • пополнить словарный запас.



Самостоятельная практическая работа.

Цель: Создать проект – Портфолио по теме «Танграм».

V I этап. Подведение итогов урока. Оценивание.

Рефлексия урока – обязательный этап, что дисциплинирует, учит детей делать выводы и выделять главное.



Все этапы взаимосвязаны и каждый этап служил опорой для следующего. Считаю, что цели урока достигнуты, каждый ученик получил положительную эмоцию, пополнил свой багаж знаний.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цели:  

      • Обобщить  представление о существенных признаках геометрических фигур.

      Формирование УУД.

      • Способствовать развитию коммуникативных способностей ребёнка.

 

      • Учить рассуждать, доказывать,  развивать математическую речь,

      пополнить словарный запас.

 

      • Развивать пространственное воображение, логическое мышление, память и внимание.

 

      • Формировать положительный интерес к науке геометрия, умение работать в коллективе, сотрудничать.

 

 

      • Воспитывать умение выслушать друг друга.

 

      • Соблюдать санитарно-гигиенические нормы труда.

Оборудование:

·         карта путешествия, паровоз из геометрических фигур, магнитофон, запись   песни: «Голубой вагон»;

·         презентация урока     Путешествие по стране «Геометрия»;

·         заготовки для игры «Танграм»;

 

·         проект - Портфолио.

Общая информация

Номер материала: 408382

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>