Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока-концерта по фортепиано
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока-концерта по фортепиано



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«Школа искусств»





Музыкальные путешествия




(ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА)

+

(презентация)









Предмет: специальность фортепиано


Класс: 1-3

Тип урока: концерт - лекция


Преподаватель : Абаева Наталья Эггертовна






2014г п. Дорохово


Цель урока:


Повышение культурно-эстетического уровня учащихся посредством межпредметных связей литературного, музыкального и художественного искусства.


Задачи:

Образовательные: комплексная подготовка исполнения музыкальных произведений на академическом концерте. Работа над темпами, динамикой, формой. Получение новых знаний в смежных областях искусства.


Воспитательные: пробуждать любовь к музыке; воспитывать ответственное отношение к самостоятельной работе дома; дисциплинированность, собранность.

Развивающие: расширение кругозора в области музыки, литературы, живописи.

Методы: рассказ, лекция-презентация, мульти-медийные ресурсы, исполнение произведений.



Оборудование: инструмент, нотная литература, иллюстрации, ИКТ.



Приветствие: (слайд 1)

Звучит «Вальс» Свридова (отрывок)

Учитель: Здравствуйте ребята. Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправляемся в музыкальное путешествие . Путешествие это необычное – мы будем путешествовать не выходя из класса, а побывать в разных странах нам помогут разные искусства. Музыка, литература и живопись. Ученики нашего класса исполнят произведения из сборника Татьяны Юдовиной-Гальпериной «Большая музыка – маленькому музыканту». В этом прекрасном сборнике собраны шедевры мировой музыкальной культуре в легком доступном ученикам переложении.

Мы с вами в России и сейчас встретимся с самым известным русским композитором - Петром Ильичем Чайковским.(слайд 2)

Звучит стихотворение

Родился Чайковский в 1840 году в городе Воткинске Вятской губернии.

Родители хотели дать ему надежное, хорошее образование и прочную карьеру. Закончил Петр Ильич училище правоведения и служил чиновником министерства юстиции. Но, параллельно он закончил Петербургскую консерваторию у великого русского пианиста Антона Рубинштейна. А уже в 1866 году он профессор Московской консерватории и музыкальный критик. Его композиторский путь начался не удачно, но, как же были неправы его критики, ведь и сейчас его фортепианные, скрипичные концерты, Симфонии считаются вершинами мировой музыкальной культуры. А оперы и тем более балеты собирают тысячи зрителей по всей Европе и другим континентам.

«Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик» вошли в золотой фонд балетного репертуара. «Евгений Онегин», Пиковая Дама», «Иоланта» грандиозные оперные спектакли.

Ким Илья Тема из «Лебединого озера»

Карпенко Ангелина «Танец маленьких лебедей»


Учитель: Теперь наш путь ведет в Германию. (слайд 3) Эта страна дала миру великих музыкантов, поэтов и конечно – композиторов. Посмотрите на экран- это лицо знакомо всем музыкантам мира. Кто это?

Ученики: Бетховен.

Учитель: Да, Людвиг ван Бетховен один из величайших классиков мирового музыкального искусства. Родился он в Бонне в 1770 году. Первым учителем музыки был его отец, вспыльчивый , грубый нрав которого и пристрастие к вину делали уроки очень тяжелыми и едва не заглушили в ребенке любовь к музыке.

В 1787 году Людвиг совершил поездку в Вену для занятий с Моцартом. Моцарт сказал, прослушав игру Бетховена: «Обратите внимание на него. Он всех заставит о себе заговорить».

Позже Бетховен занимался под руководством Гайдна, Сальери , много занимался самообразованием, проучился год на философском факультете Боннского университета.

Создал оперу «Фиделио», балеты, мессы, 9 симфоний, музыку к драматическим спектаклям, камерные ансамбли, 5 концертов, 32 сонаты для фортепиано. Вершиной его творчества считается 9 симфония. Очень популярны Соната ор.14 «Лунная», ор 23 «Аппассионата».

А сейчас мы услышим отрывок из Симфонии №5 исполнит ученик 2 класса Ким Илья, а пьесу «К Элизе» исполнит Шоева Замира 2 класс.


Учитель: Чтоб не переезжать в отдаленные страны, давайте еще задержимся в Германии и обратимся с композитору, который написал, наверное, самое популярное произведение для всех времен. (звучит отрывок из «Свадебного марша» (слайд 4)

Учитель: Ну, кто угадал.

Ученики хором: Это свадебный марш!!!

Учитель Да! Но вам, думаю неизвестно, что это одна из частей увертюры написанной к комедии Вильяма Шекспира «Сон в летнюю ночь» принесшей мировую славу композитору.

Родился Феликс Мендельсон- Бартольди (это его полное имя) в 1809 году в Гамбурге в семье банкира. Дед композитора Моисей Мендельсон был известным философом-просветителем.

Мендельсон был тем, кого мы сейчас называем вундеркиндами. Современники считали его «Моцартом 19 столетия». Феликс занимался на скрипке и фортепиано, изучал теорию музыки, сочинял. На музыкальных собраниях в доме отца выступал небольшой оркестр и исполнял произведения одиннадцатилетнего Феликса. К этому возрасту он написал скрипичную и две фортепианные сонаты. Маленькую кантату и маленькую оперетту. В четырнадцать лет он написал концерт для двух фортепиано с оркестром, а в пятнадцать лет симфонию.

Кроме известности как композитора и дирижера Мендельсон –Бартольди сделал один грандиозный поступок. Он возродил для своих современников и всех последующих поколений музыкантов гений Иоганна Себастьяна Баха.

После смерти Баха о нем забыли, и никто не исполнял его произведений вплоть до 1829 года когда под руководством Мендельсона были исполнены «Страсти по Матфею».

В 1843 году Мендельсон основал в Лейпциге консерваторию, куда пригласил преподавать Роберта Шумана.

А теперь попросим ученицу 2 класса Сарымсакову Согдиану исполнить нам самое популярное произведение Мендельсона - «Свадебный марш» .

Выступление ученицы.


Учитель: Остаемся в Европе, садимся в поезд и едем в Австрию. И перед нами Король вальса Иоганн Штраус.(слайд5 ) Родился он в Вене в семье тоже композитора и тоже Иоганна Штрауса, вот чтоб их не путать наш Иоганн стал именоваться «младшим». Вот ваши родители хотят, чтоб вы занимались музыкой и частенько заставляют вас заниматься. А папа Иоганна категорически запрещал ему заниматься музицированием. Но сынок был упрям и с малых лет учился играть на скрипке и в шесть лет сочинил свой первый вальс. Чувство соперничества было столь велико, что в девятнадцать лет он создает свой оркестр и отправляется с ним на гастроли по Европе. Выступает в Петербурге и Москве дирижирует придворными балами в Вене. В общем, победил он отца и написал известнейшие вальсы «Голубой Дунай», «Сказки Венского леса» и оперетты «Летучая мышь», «Цыганский барон»

Приглашаем выступить ученицу первого класса Карпенко Ангелину - вальс «Голубой Дунай»


Учитель: Теперь отправимся на север в суровую и загадочную страну Норвегию. Здесь жил и работал музыкант-волшебник Эдвард Григ. (слайд6) (преподаватель читает стихотворение, звучит Утро из сюиты «Пер Гюнт»)

Где вы слышали эту музыку?

Ученики : В школе, и по телевизору.

Учитель: Да это тоже очень популярная музыка. Но Эдвард Григ написал еще множества популярных и очень красивых произведений. Фортепианный концерт, Сюиту к драме Ибсена «Пер Гюнт», фортепианные, скрипичные и виолончельные сонаты, струнный квартет, много песен. А еще он был дирижер, пианист, критик и основоположник норвежской национальной композиторской школы. А учился музыке в детстве он у своей матери, которая была талантливой пианисткой.

Сейчас мы услышим два известных произведения этого композитора из Сюиты «Пер Гюнт».

Сарымсакова Согдиана «В пещере горного короля»

Бондаренко Даниил 1 класс «Утро»

Учитель: Пора нам погреться, замерзли мы в холодной Норвегии. (слайд7) Сядем на поезд и поедем на юг в Италию. Кстати в Италию приезжал и Эдвард Григ и познакомился там с пианистом и композитором Ференцем Листом. Но мы путешествуем не только по странам, но и по временам. Поэтому вернемся в 1792 год когда в итальянском городе Пьезаро, в семье музыкантов родился Джоаккино Россини. Его отец играл в духовом оркестре, а мама была оперной певицей. В юности он пел в хоре, играл на клавесине и на скрипке. Во время учебы в Болонском музыкальном лицее он написал оперу «Деметрио и Полибио» и был избран членом Болонской филармонической академии в 14 лет.

С 1810 года ( ему 18 лет) все его оперы с успехом ставятся в Италии, а мировую славу ему принесла опера «Севильский цирюльник», которую он написал в 24 года за 20 дней.

Вершиной его творчества стала опера «Вильгельм Телль» Отрывок из которой мы услышим в исполнении Капаклы Олега ученика второго класса

Выступление Олега.

Учитель : Полюбовались мы Италией – теперь отправимся в обратный путь и остановимся на время в Австрии. Слайд8)Здесь родился, прожил всю жизнь и творил великий австрийский композитор Йозеф Гайдн. Родился он в деревне Рорау м в шесть лет пошел в школу, где учился пению и игре на всех струнных и духовых инструментах. С восьми лет он пел в соборе св. Стефана в Вене. В 17 лет после ломки голоса он вынужден был зарабатывать на жизнь игрой в оркестрах и уроками. Он продолжал самостоятельно пополнять свои музыкальные знания и это всегда доставляло ему большое удовольствие. Тридцать лет прослужил Гайдн при дворе у богатых покровителей искусства князей Эстергази. В его службу входило сочинение музыки, работа с оркестром и выступления на многочисленных концертах которые давались во дворце. Гайдн написал очень много произведений. Это 119 симфоний, 83 квартета, 44 сонаты и многое другое. Он вошел в историю музыки как один из основоположников венской классической школы и создатель классической симфонии и квартета.

«Анданте» исполняет Бондаренко Даниил

Учитель: И закончим мы наше путешествие дома в России.(слайд9)

Химия и музыка. Как далеки они друг от друга. Ученый-химик, доктор медицинских наук, почему мы говорим об этом человеке?

С детства у Александра Порфирьевича Бородина были только две страсти – любовь к музыке и химии. Он родился в 1833 году в Петербурге, получил домашнее образование, экстерном сдал экзамен на аттестат зрелости и поступил в Медико-хирургическую академию. С восьми лет он учился игре на фортепиано, флейте, виолончель освоил сам. Так же самостоятельно учился композиции.

Став профессором Медико-хирургической академии, Бородин продолжал заниматься музыкой. Стал членом «Могучей кучки» , преподавал, занимался общественной деятельностью, написал три симфонии, два струнных квартета, множество романсов. Наиболее знаменита его опера «Князь Игорь».

Сейчас Сарымсакова Согдиана исполнит нам «Хор девушек», музыку, которая нам хорошо известна.

Выступление ученицы.


Вот и подошло к концу наше музыкальное путешествие. Прозвучали известные произведения в переложении Татьяны Юдовиной- Гальпериной из прекрасных сборников «Большая музыка – маленькому музыканту.» В этих сборниках еще много произведений которые нам необходимо выучить и мы отправимся с вами в новое путешествие, познакомимся с другими композиторами и их великими произведениями. (слайд10)

Спасибо за внимание. До новых встреч.



Список использованных материалов:


  1. Т,Юдовина-Гальперина «Большая музыка-маленькому музыканту» Издательство «Композитор. Санкт-Петербург» 2004 ,2005 год





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Материал представляет конспект урока-концерта учащихся начальных классов музыкального отделения МАОУ ДОД "Школа искусств". Учащиеся исполняли шедевры мировой музыкальной классики в легком переложении Татьяны Юдовиной -Гальпериной из сборников "Большая музыка-маленькому музыканту". Урок сопровождался презентацией и рассказом о композиторах.

На уроке преподаватель дает короткую характеристику каждому из композиторов сопровождая рассказ  стихотворениями о музыке и музыкантах и демонстрацией  картин на темы исполняемых произведений. 

Участвуют в уроке  учащиеся 1-3 классов. 

Общая информация

Номер материала: 186521

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>