Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока-обобщения по теме
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока-обобщения по теме



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Крутовская основная общеобразовательная школа»







Конспект

урока-обобщения

по теме

«Великая Отечественная война»





Проводила:

З. М. Доскалиева –

учитель истории и обществознания

МКОУ «Крутовская ООШ»





















Крутое

12 декабря 2012 года

Тема: «Обобщение по теме «Великая Отечественная война».

Цель урока:

· Закрепить знания учащихся по Великой Отечественной войне;

· Познакомить учащихся с участием жителей Астраханской области в Великой Отечественной войне;

· Развивать умение учащихся систематизировать учебный материал, умение анализировать, контролировать друг друга, работать в паре, делать краткие выводы;

· Воспитывать чувства патриотизма и любви к Родине, чувства гордости и уважение к ветеранам войны, любовь и интерес к предмету.

Тип урока: урок обобщения.

Оборудование: учебник А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт «История России XX – начало XXI века», компьютер, проектор, диск «Песни военных лет», карточки с заданиями.

На экране – тема и эпиграф урока: «Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной,

Всего каких-то пять минут осталось…»

С. Щипачёв

Ход урока:

I. Организационный момент (1-2 минуты)

- Здравствуйте, ребята!

Посмотрите на экран и скажите мне, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?

(Сегодня мы будем закреплять и обобщать наши знания по теме «Великая Отечественная война».)

Правильно. Кроме того, я вас познакомлю с материалом об участии жителей Астраханской области в войне, будем работать с вопросами и заданиями по карточке, посмотрим презентации учащихся.

Итак, мы начинаем.

II. Основная часть.

1. Вступительное слово учителя (3-4 мин.)

- Эпиграфом к нашему уроку являются слова поэта С. Щипачёва «Такою всё дышало тишиной, что вся земля ещё спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной, всего каких-то пять минут осталось…». В ночь на 22 июня 1941 года советские люди мирно спали, выпускники праздновали окончание школы, через границу шли железнодорожные составы в Германию, т.к. СССР выполнял свои обязательства по пакту о ненападении. А в это время по другую сторону границы фашисты готовились к войне. В четыре часа по московскому времени войска Германии и её союзников перешли в наступление по всей линии фронта, протянувшейся от Северного Ледовитого океана до Чёрного моря. Удар был внезапным. Более 1200 советских самолётов было уничтожено на аэродромах в первые часы. Так началась Великая Отечественная война, которая продлилась 1418 дней и ночей.

2. Фронтальный опрос учащихся по основным событиям Великой Отечественной войны. (5-12 мин.)

1. Как назывался план нападения фашистов на СССР? (План «Барбаросса)

2. Историю Великой Отечественной войны делят на три периода. Назовите хронологические рамки этих периодов. (1 период – 22 июня 1941 года (начало войны) – 18 ноября 1942 года (переход советских войск в контрнаступление под Сталинградом), 2 период – 19 ноября 1942 года (наступление Красной Армии под Сталинградом) – конец 1943 года (завершение коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны в курской битве), 3 период – начало 1944 года (наступление советских войск на всех фронтах и освобождение территории Советского союза от фашистов) – 8 мая 1945 года (подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии).

3. Посмотрите на экран и послушайте отрывок из сообщения. Кто выступил с этим сообщением? О чём было сообщение? (С сообщением о вероломном нападении выступил диктор ЦТ Юрий Левитан.)

4. Чем было вызвано появление приказа №227? Как он назывался? (Опасаясь быстрой потери советского Юга, И.В.Сталин издал 28 июля 1942 года приказ №227 под названием «Ни шагу назад!»)

5. Какая операция получила название «Тайфун»? («Тайфуном» назывался немецкий план захвата советской столицы – города Москвы.)

6. Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда? (Блокада Ленинграда продолжалась 900 дней и ночей.)

7. Кто и когда водрузил Знамя Победы над Рейхстагом? (30 апреля 1945 года бойцы 150-й стрелковой дивизии М.А.Егоров и М.В.Кантария водрузили над Рейхстагом Красное знамя Победы.)

8. Кто подписал Акт о безоговорочной капитуляции Германии от Советского Союза? (Акт о безоговорочной капитуляции Германии от Советского Союза подписал маршал Г.К.Жуков.)

3. Презентация «Великие битвы Великой Отечественной войны» (13-17мин.)

4. Рассказ учителя об участии астраханцев в войне. (18-23 мин.)

Немалый вклад в победу над фашизмом внёс наш край и наши земляки, которые сражались на всех фронтах Великой Отечественной войны – от Баренцева до Чёрного моря, участвовали во многих крупнейших сражениях, были они и среди многонационального гарнизона легендарной Брестской крепости. Недаром в песне, сложенной самими защитниками, есть такие слова: «Расскажут лишь камни об этих боях, как насмерть герои стояли. Здесь русский, бурят, армянин и казах за Родину жизнь отдавали.»

6 сентября 1942 года на астраханской земле была сформирована легендарная 28-я армия, которая освобождала Калмыкию, Ростов на Дону, Украину, Белоруссию, Прибалтику, участвовала в штурме Кенигсберга и Берлина, закончила свой боевой путь под Прагой.

Помогали фронту колхозники, школьники, учителя, рыбаки, животноводы. Доноры Астрахани обеспечивали полностью потребности в крови все госпиталя Астраханской области.

Свыше 35000 уроженцев Астраханской области были удостоены высоких правительственных наград за выполнение заданий советского командования в годы Великой Отечественной войны. 15 астраханцев стали полными кавалерами орденов Славы (III, II и I степени), что приравнивалось к званию Героя Советского Союза. 114-ти астраханцам присвоено звание Героя Советского Союза. Лётчик Николай Михайлович Скоморохов удостоен этого звания дважды. Санинструктору Наталье Александровне Качуевской звание Героя РФ было присвоено в 1997 году Указом Президента РФ. Среди Героев Советского Союза – 6 володарцев: (Презентация «Володарцы – Герои Советского Союза») Алёшин Николай Сергеевич, Колосов Михаил Дмитриевич, Ларин Михаил Никанорович, Мурыгин Павел Павлович, Мыльников Георгий Степанович и Ситников Василий Петрович. Двенадцать астраханцев принимали участие в Параде Победы 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве. Из нашего села на фронт ушли 108 человек, вернулись домой 33 человека, 75 погибли в сражениях или пропали без вести.

После войны именами 34 астраханцев – участников Великой Отечественной войны названы улицы в различных городах и сёлах СССР, именами 12 астраханцев названы заставы, планеты, пароходы, катера, баркасы, населённые пункты, школы. Десять астраханцев навечно зачислены в списки личного состава воинских частей.

Это лишь неполный рассказ о той цене, которой была добыта победа.

5. Презентация «Города-герои». (24-28мин.)

Дополнит мой рассказ своей презентацией Тауманова Аэлита.

6. Работа с историческим источником. (29-35 мин.)

Ребята, у вас на партах имеется карточка с отрывком из выступления И.В.Сталина на приёме в Кремле 24 мая 1945 года. (Приложение 1) Вы вимательно прочитайте этот документ и ответьте на вопросы, поставленные к нему. Работаем в парах.

7. Беседа по прочитанному. (36-37 мин.)

А сейчас поменяйтесь карточками с соседней партой и проверьте ответы одноклассников. У кого какое мнение по ответам на вопросы? Правильно ли ответили ваши друзья?

Ответы учащихся.


III. Итог урока. (38-40 мин.)

1. Подведение итогов урока.

Выводы учащихся.

Каковы итоги и последствия Великой Отечественной войны для Советского Союза?

Ответы учащихся.

2. Оценки за урок.

Домашнее задание: прочитать § 35.

Урок окончен. До свидания.







































Приложение 1

Карточка №1

Прочитайте и ответьте на вопросы.

И.В. Сталин. Выступление на приёме в Кремле

24 мая 1945 года

Товарищи, разрешите поднять ещё один, последний тост.

Я хотел бы поднять тост за здоровье нашего Советского народа и, прежде всего, русского народа.

Я пью, прежде всего, за здоровье русского народа потому, что он является наиболее выдающейся нацией их всех наций, входящих в состав Советского Союза.

Я поднимаю тост за здоровье русского народа потому, что он – руководящий народ, но и потому, что у него имеется ясный ум, стойкий характер и терпение.

У нашего правительства было не мало ошибок, были у нас моменты отчаянного положения в 1942-1942 годах, когда наша армия отступала, покидая родные нам сёла и города Украины, Белоруссии, Молдавии, Ленинградской области, Прибалтики, Карело-Финской республики, покидала, потому что не было другого выхода. Иной народ мог бы сказать Правительству: вы не оправдали наших ожиданий, уходите прочь, мы поставим другое правительство, которое заключит мир с Германией и обеспечит нам покой. Но русский народ не пошёл на это, ибо он верил в правильность политики своего Правительства и пошёл на жертвы, чтобы обеспечить разгром Германии. И это доверие русского народа Советскому правительству оказалось той решающей силой, которая обеспечила историческую победу над врагом человечества – над фашизмом.

Спасибо ему, русскому народу, за это доверие!

За здоровье русского народа!

(Лейбович О. Россия. 1941 – 1991. Документы. Материалы. Комментарии. Книга для тех, кто изучает историю Отечества. Пермь, ПГУ, 1993. Стр. 59-60)

Вопросы:

1. В чём Сталин видит причины победы СССР в войне?

2. Можно ли считать речь Сталина признанием вины правительства и его лично в трагическом начале войны?


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок-обобщение по теме "Великая Отечественная война" предусматривает обобщение и закрепление знаний учащихся по теме, знакомство учащихся с участием земляков-астраханцев в Великой Отечественной войне, умение учащихся систематизировать знания, работать в группе, расрывать содержание презентаций, воспитание любви к Родине, чувства патриотизма.Учащиеся на уроке отвечают на вопросы учителя при фронтальном опросе, отдельные ученики готовили презентации и защищают её на уроке. Учитель подготовила презентацию "Герои-володарцы". Учащиеся работают с историческим документом, отвечают на вопросы к документу самостоятельно и проверяют ответы друг у друга. Урок-обобщение проведен во время районного семинара учителей "Урок-важнейшее условие формирования УУД" 

Общая информация

Номер материала: 308589

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>